蘇教版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級《數(shù)一數(shù)》教案

1、數(shù)一數(shù)內(nèi)容分析:教學(xué)內(nèi)容是第25頁的內(nèi)容，第2、3頁設(shè)計了一個“美麗的校園”情景圖，圖中有教師、學(xué)生、鮮花、樹木、樓房，人和物的數(shù)目注意用到10以內(nèi)的各數(shù)。讓學(xué)生通過數(shù)同一種數(shù)量的各種事物，充分感知10以內(nèi)的數(shù)。在畫面中，每個數(shù)量如果從多種角度數(shù)的話，還會數(shù)出許多，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分觀察、探究的空間。在教學(xué)中，注意采用多種形式，通過讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、讀一讀，了解學(xué)生認(rèn)數(shù)、讀數(shù)的水平，了解學(xué)生的觀察水平和語言表達(dá)水平，為以后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。教學(xué)時要充分注重學(xué)生的情感體驗，引導(dǎo)學(xué)生主動參與數(shù)數(shù)活動。 2、通過觀察等活動，初步建立數(shù)感，培養(yǎng)觀察水平和口頭表達(dá)水平，并體驗與人合作交流的快樂 3、初步了解學(xué)校

2、生活，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)來源于生活激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 4、 充分利用材料資源，滲透思品教育教學(xué)方法:教具準(zhǔn)備:課件、數(shù)字卡片教學(xué)過程:一、導(dǎo)語引入，激發(fā)興趣小朋友們，從今天開始，你們就是一名真正的小學(xué)生了。在學(xué)校里，你們將會在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到許許多多有用的知識，學(xué)會許多的本領(lǐng)，會面為一個對社會有著巨大貢獻(xiàn)的人，你們高興嗎？數(shù)學(xué)書里都是一些有趣的游戲和活動，充滿了神奇，學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用，它能夠協(xié)助你解決一些你生活中的困難，像數(shù)數(shù)呀，理解形狀呀，理解鐘表呀等等，你們想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？那么，從現(xiàn)在開始，廖老師將和大家一起走進(jìn)數(shù)學(xué)王國，讓你們學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，到那時，你們一定會成為一名出色的小學(xué)

3、生的，你們有信心嗎？二、 創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)（一）口頭數(shù)數(shù):小朋友們，我們平時許多時候要用到數(shù)數(shù)，大家會從1數(shù)到10嗎？誰來數(shù)一數(shù)？伸出兩只小手，互相數(shù)一數(shù)同桌小朋友有幾根手指。與老師一起一邊伸手指一邊數(shù)數(shù)（二）看圖數(shù)數(shù)（一）、激發(fā)觀察興趣1、出示課件（一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)） 看，這是一個美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)，今天是開學(xué)的第一天，小朋友們高高興興地上學(xué)來了。大家來看看圖中有些什么，有多少，和同桌說一說2、數(shù)圖中的數(shù)量:（從小到大的順序說）（1） 數(shù)數(shù)量是“1”的人和物圖中有幾位老師？（1名），還有那些物體的數(shù)量是“1”呢？看誰找的多？（引導(dǎo)學(xué)生說出:一面國旗，一個花壇，一個風(fēng)向標(biāo)，一位老師，一座教學(xué)樓

4、）（強調(diào):它們的數(shù)量是幾？）在這里“老師的個數(shù)”、“國旗的面數(shù)”、“教學(xué)樓的撞數(shù)”都能夠用數(shù)字“1”來表示。（出示數(shù)字“1”，認(rèn)讀，書空。）“1”還能夠用來表示“1個班級”、“1所學(xué)?！钡鹊?。（2） 數(shù)數(shù)量是“2”的物體現(xiàn)在我們來找一找數(shù)量是“2”的物體。看誰先找到了。（農(nóng)舍、單杠、跳繩的學(xué)生、討論問題的學(xué)生、向校園走來的學(xué)生）為了防止我們數(shù)遺漏了，我們能夠按一定的順序?qū)嵭杏^察:從上到下、從左往右地觀察。（3） 數(shù)量是“3”的物體呢？（石凳、踢足球的學(xué)生）（4） 數(shù)量分別是410的物體小朋友們的觀察水平真棒。廖老師要來考考大家的觀察水平。我們來做一個“火眼金睛”的游戲:老師抽一個數(shù)字，請你找出

5、相對應(yīng)的人或物。（讓學(xué)生說一說，你是怎么數(shù)的？讓數(shù)出來的同學(xué)數(shù)給大家看。要求學(xué)生指一個數(shù)一個。）（強調(diào):數(shù)數(shù)時，一定要手口一致。）4:垃圾桶、小氣象站的學(xué)生5:校園外的樓房、國旗上的五角星6:花壇里的花、校園周圍的大樹7:鴿子、鍛煉身體的學(xué)生8:校園外綠地上的樹、戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生9:所有女同學(xué)10:所有男同學(xué)3、 認(rèn)讀110各數(shù)（1）自由讀數(shù):小朋友們，這些數(shù)字你們會讀嗎？先和你的同桌一起讀一讀（2）按順序認(rèn)讀:我們一起來讀一讀這些數(shù)字，先從小到大讀。讀得很清楚。老師要增加難度了，從大到小你們會讀嗎？（3）不按順序讀:隨機指數(shù)讓學(xué)生讀（4）出示點子圖、實物圖:在實際生活中，我們能夠用一些最簡單的

6、符號表示物體的數(shù)量，如用點子圖表示。1面國旗能夠用1個圓點表示（演示出現(xiàn)1個點子）能夠用哪個數(shù)字來表示？ 這些點子圖分別能夠用幾來表示？趕快數(shù)一數(shù)問題預(yù)設(shè)1、 個別同學(xué)數(shù)數(shù)時有漏數(shù)的現(xiàn)象。2、 個別同學(xué)不會按順序數(shù)數(shù)。解決問題:1、 教師引導(dǎo)學(xué)生一個一個的實行數(shù)數(shù)。2、 告訴學(xué)生從左往右（或者從右往左），一個一個的實行數(shù)數(shù)，記住數(shù)數(shù)的方法。三、 練習(xí)強化，鞏固新知1、數(shù)身邊的事物“美麗的校園”這幅圖上這么多事物的數(shù)量能用數(shù)來表示，那么我們身邊的事物能不能也用這些數(shù)來表示呢？（我們的教室室里有幾扇門、幾扇窗、幾盞燈，你有幾支鉛筆）2、認(rèn)讀手機號碼這是老師的手機號碼（出示手機號碼），請你認(rèn)一認(rèn)，讀

7、一讀3、游戲:小小手指真靈活要求:教師說數(shù)字，學(xué)生伸出相對應(yīng)的手指。先是按順序的伸手指，然后再打亂數(shù)字順序伸手指。四、課堂小結(jié)，回顧新知今天，我們數(shù)了校園里的人呀，花呀，樹呀等好多東西，還數(shù)了教室里的門和窗，數(shù)了身邊物品的數(shù)量等，放學(xué)后，再數(shù)數(shù)家里的一些事物，把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的家人，好不好？五、 知識拓展其實，數(shù)數(shù)并不是我們今天剛剛接觸的新知識。在我們上幼兒園的時候就已經(jīng)接觸了數(shù)數(shù)，讓我們一起來讀一讀這些數(shù)數(shù)兒歌。兒歌一：學(xué)數(shù)數(shù)    你拍一，我拍一，要講文明講道理。    你拍二，我拍二，自己學(xué)洗小手絹。  &#

8、160; 你拍三，我拍三，天天做操不偷懶。    你拍四，我拍四，學(xué)習(xí)畫畫和寫字。    你拍五，我拍五，花草樹木要愛護(hù)。    你拍六，我拍六，果皮廢紙不亂丟。    你拍七，我拍七，書本玩具要愛惜。    你拍八，我拍八，尊敬長輩愛國家。    你拍九，我拍九，幫助弟妹和朋友。    你拍十，我拍十，孩子說話要誠實。兒歌二：數(shù)數(shù)歌    一只貓，兩只貓，老鼠見了趕快逃。    三只狗，四只狗，小狗就愛啃骨頭。