三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算、除數(shù)是兩位數(shù)的除法估算-青島版(五四學(xué)制)

1、口算除法（例 1）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和抽象概括的能力。過程與方法： 通過觀察，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的思維。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn) 掌握用整十?dāng)?shù)除商是一位數(shù)的口算方法。難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 復(fù)習(xí)。 師：口算天天練！ 生：計(jì)算我最棒！ （出示口算卡片）60 - 2=80-4=90 - 3=300-3=800 - 4=600- 2=4000 - 2=7000- 7=指名學(xué)生口算，并說一說每一題的算理。師：同學(xué)們算得又快又準(zhǔn)

2、，來，我們?yōu)樽约赫坡暪膭?lì)！生：嘿嘿，我真棒！ 這是我們之前已經(jīng)學(xué)過的除數(shù)是一位數(shù)的口算，這節(jié)課我 們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)？（板書：口算除法）生：口算除法！二、探究新知1、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題： 師：一年一度的校運(yùn)會(huì)可就要到了，咦，小明和小紅好像遇到困難了，請(qǐng)同學(xué)們 仔細(xì)觀察這幅圖， 那你能根據(jù)已知條件， 列出算式， 幫助小明和小紅解決他們的問題嗎？自己試一試！學(xué)生獨(dú)立列出算式。（80-20=）師：好，哪位同學(xué)來說說看，你是怎么列式的？生：80* 20=（板書）2 師：這位同學(xué)說的對(duì)嗎？師：掌聲送給他 !師：我們來觀察一下這個(gè)算式，被除數(shù)和除數(shù)有什么特點(diǎn)？你有什么發(fā)現(xiàn)？生：被除數(shù)，除數(shù)都是兩位數(shù)！生：被除

3、數(shù)，除數(shù)都是整十?dāng)?shù)！2、學(xué)習(xí)口算除法 師：非常好！你的眼睛最雪亮！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和同桌討論一下，這道題該怎么算 呢？（老師巡視同學(xué)討論）師：你來說說看，你是怎么算的？生：因?yàn)?個(gè)20=80,所以80- 20=4 （板書）師：噢，你是通過想乘法來算除法（板書） ！真了不起??！掌聲送給他！請(qǐng)坐！ 誰還有不同的想法？好,你來說！生：因?yàn)?-2=4,所以80- 20=4 （板書）師：噢,你是用表內(nèi)除法算除法 （板書）,真厲害！掌聲響起來！請(qǐng)坐！還有 誰愿意分享你的想法？好,請(qǐng)你說！生：因?yàn)?0里有4個(gè)20,所以80-20=4。師：非常好！掌聲送給他！請(qǐng)坐！ 師：同學(xué)們看,這道算式經(jīng)過大家的思考,得出了這

4、么多不同的口算方法,并且 這幾種不同的方法算出來的結(jié)果都是？生： 4個(gè)班.師：好,我們這道題是應(yīng)用題,所以我們還要寫上？生：?jiǎn)挝唬?師：最后我們還要？生：答：可以分給 4個(gè)班！師：你們真是太棒了,掌聲送給自己！ 師：同學(xué)們,我們?cè)谶M(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算時(shí),可以通過想乘法來算除法,也 可以用表內(nèi)除法做除法, 在口算時(shí), 你覺得哪種方法最簡(jiǎn)單, 就用哪種方法來進(jìn) 行口算！3、教學(xué)“想一想” 。 師：同學(xué)們注意看,這是兩道估算題,而且被除數(shù)還有除 數(shù)不是整十?dāng)?shù),我們能不能回憶一下已經(jīng)學(xué)過的估算知識(shí),算出答案呢？出示題目： 83-20"80- 19師：好,你來說說看,第一題你是怎么想的？生：

5、我是這么想的，把83看成80，所以83- 20"4。師：噢，把 83 看成 80，再進(jìn)行口算，真棒！掌聲送給他！請(qǐng)坐。 師：第二題，你來說說看！生：我是這么想的，把19看成20，所以80- 19"4。 師：噢，把 19 看成 20，太聰明了！掌聲送給他！請(qǐng)坐。 師；同學(xué)們這么快就把這兩道題題解決了， 真是太了不起了！ 好，現(xiàn)在一起來看， 我們?cè)谶M(jìn)行估算時(shí)，如果除數(shù)或被除數(shù)不是整十?dāng)?shù)，我們可以把看成一個(gè)什么 數(shù)？生：整十?dāng)?shù)！ 師：怎樣的整十?dāng)?shù)？ 生：與這個(gè)數(shù)最接近的整十?dāng)?shù)。師：然后我們?cè)龠M(jìn)行？生：估算！ 師：了不起，四年級(jí)的數(shù)學(xué)之王就是你們了！4、教學(xué)例 2。 師：好，我們解

6、決了第一個(gè)問題，第二個(gè)問題又來了！請(qǐng)看大屏幕！ （出示例 2）學(xué)校又買來了 150面彩旗， 每班分 50面，可以分給幾個(gè)班？同學(xué)們能用剛才 我們所學(xué)的知識(shí)，列出算式嗎？全班：150寧50=師：非常好！接下來我們進(jìn)行四人小組合作討論，口算出這道題的得數(shù)。同學(xué)們 邊討論邊做好記錄，討論結(jié)束后會(huì)有神秘小記者進(jìn)行采訪！好，開始吧！ 師：舉頭望明月！ 生：低頭思故鄉(xiāng)！ 師：誰最勇敢，愿意來當(dāng)小記者？好，這位就是我們的小記者！小記者：大家好，我是四年級(jí)的小記者！想來調(diào)查了解同學(xué)們是怎么口算150十50 的！哪組的同學(xué)愿意接受我的采訪呢？請(qǐng)你！ 生：（學(xué)生上講臺(tái)接受采訪）我們組是用想乘法做除法進(jìn)行口算的，因

7、為 3個(gè)50 是150,所以150-50=3 （板書），得數(shù)是3,同學(xué)們我說得對(duì)不對(duì)？ 全班：對(duì)！小記者：你說得真棒， 掌聲送給他們！ 還有哪組的同學(xué)愿意接受我的采訪呢？請(qǐng)你！生：我們組是用表內(nèi)除法做除法，因?yàn)?5- 5=3所以150-50=3 （板書），得數(shù)是 3，同學(xué)們我說得對(duì)不對(duì)？全班：對(duì)！小記者：說得真好！小記者：還有哪組同學(xué)愿意分享你們組的想法？請(qǐng)你說！生：我們組是這么想的，因?yàn)?50里有3個(gè)50，所以150-50=3，同學(xué)們，我們 組的想法對(duì)不對(duì)？全班：對(duì)！小記者：說的真好，掌聲送給他們！ 師：小記者的采訪成不成功？ 全班：成功！師：讓我們一起，把掌聲送給這位勇敢的小記者！ 師：小

8、小的一道口算題，同學(xué)們能想到那么多不同的口算方法，并算出了得數(shù)！ 我們?nèi)N不同的方法，算出來的得數(shù)都是？全班：一樣的！師：都是 3，所以最后的結(jié)果是 3個(gè)班！這道題我們解答完了嗎？全班：沒有！師；同樣的，我們還要？全班：答！師：怎么答？全班：答：可以分給 3個(gè)班。師：真棒！師：接下來，老師想繼續(xù)考考大家！出示題目：122-30"120-28"師：看誰算得又快又準(zhǔn)！ 師：好，你來說，你是怎么想的？生：我是這么想的，把122看成120,所以120-30"4。師：真棒！請(qǐng)坐。師：第二題，請(qǐng)你說！生：我是這么想的，把28看成30，所以120-30"4。 師：真了

9、不起！掌聲送給這兩位同學(xué)！請(qǐng)坐。師：非常好！同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真！接下來，我們就來輕松一下！來聽一首歡快的 英文歌！三、鞏固練習(xí) 師：好，下面我們來進(jìn)行闖關(guān)游戲，同學(xué)們有沒有信心？ 全班：有！師：同學(xué)們信心滿滿！好，我們就來闖第一關(guān)！口算測(cè)試！ （出示題目，全班答題。表揚(yáng)語：很好，棒，真厲害，了不起，真棒，非常好， 很好，聲音真響亮！ ） 師：同學(xué)們順利地闖過了第一關(guān)，接下來，我們來闖第二關(guān)！快樂火車！你們準(zhǔn) 備好了嗎？ 生：準(zhǔn)備好了！師：火車馬上就要出發(fā)了！好，同學(xué)注意！火車火車往哪兒開？ 生：往這開！師：火車往這開！ （同學(xué)起立回答。表揚(yáng)語：很好，棒，真厲害，了不起，真 棒，非常好，很好，聲音

10、真響亮！ ）師：這列火車開得順溜嗎？生：順溜！師：火車送給他們！掌聲！ 師：接下里我們來闖第三關(guān)！ 勇敢奪紅旗！老師看誰最勇敢， 能夠得到我的紅旗！ 首先我們來找出我們的太陽隊(duì)和雷霆隊(duì)！請(qǐng)你，請(qǐng)你 這是我們太陽隊(duì)隊(duì)員。我們雷霆隊(duì)的隊(duì)員是，請(qǐng)你，請(qǐng)你 好，我們兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員都到齊了，接下來，兩個(gè)不同的隊(duì)伍進(jìn)行比賽， 等下老師說開始的時(shí)候， 我們?cè)谙旅娴耐瑢W(xué)就為他們 吶喊助威！師：好！各就各位 開始！全班：加油 ！師：好，兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員請(qǐng)排隊(duì)站好，面向觀眾，現(xiàn)在頒獎(jiǎng)的時(shí)間到了！同學(xué)們我 們那個(gè)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力最強(qiáng)？生：太陽隊(duì)！師：老師也看到了， 太陽的的速度更快一些！ 那紅旗是否就屬于他們呢？下面我 們一起來看，紅旗到底屬于哪一隊(duì)！我們先來看太陽隊(duì)的，對(duì)嗎？對(duì)嗎 非常棒！全對(duì)！再來看星星隊(duì)，對(duì)嗎？對(duì)嗎？ 兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員全都答對(duì)了！那紅旗屬于哪一隊(duì)？生：太陽隊(duì)！師：為什么屬于太陽隊(duì)？生：他們做的又快又對(duì)！ 師：好，紅旗就獎(jiǎng)給我們的太陽隊(duì)！祝賀你們拿到紅旗！掌聲送給他們！謝謝， 請(qǐng)回！這一次星星隊(duì)雖然沒有拿到紅旗，