五年級數(shù)學(xué)下冊 混合運算2課件 冀教版 課件_第1頁
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1、冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：知識與技能：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運算的過程。 2.過程與方法：過程與方法：會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡單問題，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運算。3.情感、態(tài)度與價值觀：情感、態(tài)度與價值觀：在用已有知識自主解決問題的過程中，獲得積極的情感體驗，感受分?jǐn)?shù)、整數(shù)混合運算順序的一致性。 1234310 你能用這三個分?jǐn)?shù)編出一道加、減你能用這三個分?jǐn)?shù)編出一道加、減混合的計算題嗎？混合的計算題嗎？1.計算下面各題：計算下面各題：56341 3+-121651278-+142312（ ）-1356-（

2、）2.按照下圖的計算步驟列出算式，不計算：按照下圖的計算步驟列出算式，不計算：寫出差寫出差寫上寫上344514 加上加上得出的和減去得出的和減去 加上加上38 寫上寫上35從里減去所里減去所得的和得的和 寫出差寫出差110144534+-）=183.判斷下面各題是否正確判斷下面各題是否正確,說出錯誤原因。說出錯誤原因。（1）分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序和整數(shù)加減混合運）分?jǐn)?shù)加減混合運算的順序和整數(shù)加減混合運算的順序相同。算的順序相同。+（2）56231 8- 計算時先算加法，再算減法。計算時先算加法，再算減法。 （ ）14 （3）從）從58里減去里減去與與13的和，差是多少，列式：的和，差是多少，列式：58141 3-+（）。（。（ ）1.王平身高王平身高75120150 米，比張麗矮米，比張麗矮 米，秦華的身高米，秦華的身高比張麗矮比張麗矮 米。秦華和王平比，誰高一些？高多少？米。秦華和王平比，誰高一些？高多少？（1）先計算下面各題，然后找規(guī)律。）先計算下面各題，然后找規(guī)律。（2）應(yīng)用上面的規(guī)律，直接寫出下面式題的得數(shù)。）應(yīng)用上面的規(guī)律，直接寫出下面式題的得數(shù)。121418+=1 3212141 8+1 16+=1214+1 16=1 31 3212141 8+1 16+1641128+=本課小結(jié)本課小結(jié) 會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘會解決有關(guān)分

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