【2019最新】精選高考物理總復(fù)習(xí)練習(xí)：第6課牛頓運動定律Word版含解析

1、【 2019最新】精選高考物理總復(fù)習(xí)練習(xí)：第6課牛頓運動定律 Word 版含解析1牛頓第一定律(1)( 多選 )( 經(jīng)典題， 6 分) 伽利略根據(jù)小球在斜面上運動的實驗和理想實驗，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)。早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法，其中正確的是()A物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性B沒有力的作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)C行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性D運動物體如果沒有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動答案： AD解析：物體保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫慣性，即物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性，故A 項正確。沒有力的作用，物體也可能保持勻速

2、直線運動狀態(tài)，故B 項錯誤， D 項正確。行星在圓周軌道上保持勻速率運動而不是勻速直線運動，所以不能稱為慣性，故 C項錯誤。歡迎下載。2牛頓第二定律a多角度理解牛頓第二定律(2)( 多選 )(2016 全國， 6 分) 一質(zhì)點做勻速直線運動，現(xiàn)對其施加一恒力，且原來作用在質(zhì)點上的力不發(fā)生改變，則()A質(zhì)點速度的方向總是與該恒力的方向相同B質(zhì)點速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直C質(zhì)點加速度的方向總是與該恒力的方向相同D質(zhì)點單位時間內(nèi)速率的變化量總是不變答案： BC解析：由牛頓第二定律可知，質(zhì)點的加速度總是與該恒力方向相同，且加速度恒定，單位時間內(nèi)速度的變化量不變，但速率的變化量可能不同，故

3、C 項正確， D 項錯誤。當(dāng)恒力與速度方向不在同一直線上時，質(zhì)點做勻變速曲線運動，速度方向與恒力方向不相同，但速度方向不可能總與該恒力方向垂直，故 B 項正確。只有當(dāng)恒力與速度同向，做勻加速直線運動時，速度方向才與該恒力方向相同，故 A 項錯誤。b公式 Fma中已知兩個物理量求另一個物理量的簡單計算(3)( 經(jīng)典題， 12質(zhì)量為 M4 kg分) 如圖所示，在光滑的水平地面上有一個長為的木板 A，在木板的左端有一個質(zhì)量為m2 kgL，的【2019最新】精選高考物理總復(fù)習(xí)練習(xí)：第課牛頓運動定律Word版含解析小物體 B，物體 A、B 之間的動摩擦因數(shù)為 0.2 ，當(dāng)對 B 施加水平向右的力 F 時

4、( 設(shè) A、B 之間的最大靜摩擦力大小等于滑動摩擦力的大小 ) ，取重力加速度 g10 m/s2 。若 F4.2 N ，則 A、B的加速度分別為多大？若 F10 N，則 A、B 的加速度分別為多大？答案： 0.7 m/s2 ，0.7 m/s2(7分)1 m/s2 ， 3 m/s2(5 分)解析：設(shè) A、B 的整體加速度為 aAB，A、B 的加速度分別為 aA、aB，A、B 間滑動摩擦力與最大靜摩擦力大小為 f ，則 f mg(2 分)故 A 的加速度 aA 的最大值 aAmax(2 分)解得 aAmax1 m/s2(1 分)aAB0.7 m/s2<aAmax(1分)故 aAaB0.7 m

5、/s2(1 分)aAB m/s2> aAmax(1 分)故 aAaAmax1 m/s2(1 分)由 Ff maB(2分)得 aB3 m/s2(1 分)(4)(2013安徽理綜， 6 分) 如圖所示，細線的一端系一質(zhì)量為m的小3 / 73 / 7球，另一端固定在傾角為 的光滑斜面體頂端，細線與斜面平行。在斜面體以加速度 a 水平向右做勻加速直線運動的過程中，小球始終靜止在斜面上，小球受到細線的拉力 T 和斜面的支持力 FN分別為( 重力加速度為 g)()ATm(gsin acos ) ，F(xiàn)Nm(gcos asin)BTm(gcos asin) ，F(xiàn)Nm(gsinacos )CTm(acos

6、 gsin) ，F(xiàn)Nm(gcos asin)DTm(asin gcos ) ，F(xiàn)Nm(gsinacos )答案： A解析：法一 ( 分解力 )對小球受力分析，水平方向有Tcos FNsin ma，豎直方向有 Tsin FNcos mg，解得 Tm(gsin acos ) ， FNm(gcos asin ) ，故 A 項正確。法二 ( 分解加速度 )如圖，將小球的加速度分解為斜面方向和垂直斜面方向，得Tmgsin macos ，mgcos FN masin ，解得 Tm(gsin acos ) ，F(xiàn)Nm(gcos asin ) ，故 A 項正確。c分析受力突變，求解瞬時加速度【2019最新】精選

7、高考物理總復(fù)習(xí)練習(xí)：第課牛頓運動定律Word版含解析(5)(2017東北師大附中一模， 6 分) 如圖所示， A、B、C 三球質(zhì)量均為 m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端，另一端與A 球相連， A、B 間固定一輕桿， B、C 間由一輕質(zhì)細線連接。傾角為 的光滑斜面固定在地面上，彈簧、輕桿與細線均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是( 已知重力加速度為g)()AA 球的受力情況未變，加速度為零BC球的加速度沿斜面向下，大小為g2CA、B之間桿的拉力大小為2mgsin DA、B兩個小球的加速度均沿斜面向上，大小均為gsin答案： D解析：細線被燒斷的瞬間，C 不再受細線

8、的拉力作用，a gsin，沿斜面向下，故B 項錯誤。以 A、B 組成的系統(tǒng)為研究對象，燒斷細線前 A、B 靜止，處于平衡狀態(tài)，合力為零，彈簧的彈力F 彈3mgsin ，燒斷細線的瞬間，由于彈簧彈力不能突變，由牛頓第二定律得3mgsin 2mgsin 2ma，則 A、B 的加速度 agsin ，故 A 項錯誤， D 項正確。以 B 為研究對象，由牛頓第二定律得 FTmgsin ma，解得 FTmgsin ，故 C 項錯誤。5 / 75 / 7d運用牛頓第二定律解決實際應(yīng)用問題(6)(2014 全國， 6 分) 如圖所示，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)使小車從靜止開始向左

9、加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度 ( 橡皮筋在彈性限度內(nèi) ) 。與穩(wěn)定在豎直位置時相比，小球的高度 ()A一定升高B一定降低C保持不變D升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定答案： A解析：設(shè)L0 為橡皮筋的原長，k 為橡皮筋的勁度系數(shù)，小車靜止時，對小球受力分析得T1mg，橡皮筋的伸長量x1，即小球與懸掛點的距離為L1L0，當(dāng)小車的加速度穩(wěn)定在一定值時，對小球進行受力分析如圖所示，得 T2cos mg，T2sin ma，所以 T2，橡皮筋的伸長量x2。小球與懸掛點的豎直方向的距離為L2cos L0cos 。所以 L1L2，即小球在豎直方向上到懸掛點

10、的距離減小，所以小球一定升高，故 A 項正確。【2019最新】精選高考物理總復(fù)習(xí)練習(xí)：第課牛頓運動定律Word版含解析3牛頓第三定律(7)( 經(jīng)典題， 6 分) 如圖所示，甲、乙兩人在冰面上“拔河”，兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏。若繩子質(zhì)量不計，冰面可看成是光滑的，則下列說法正確的是()A甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力B甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力C若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利D若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利答案： C解析：根據(jù)牛頓第三定律，甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對作用力與反作用力，故 A 項錯誤。因為甲對繩的