二年級學期末班主任述職報告-范文

1、二年級學期末班主任述職報告很欣賞林清玄的一段話 , 說 : 三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝， 一流的化妝是生命的化妝。 這讓我感到作為老師就是高級化妝師， 那班主任就是頂級化妝師！ 教育孩子的時候不覺得是在管理班級，而是在美化一個生命。這學期我從“粉要撲勻、 化出品牌入手化妝”努力讓小小四葉草們幸福成長。一、粉要撲勻粉撲勻了才漂亮， 這學期我努力讓每個孩子成為最好的自己， 這也是我的學生觀。 我通過“報喜鳥行動”賞識放大孩子們的優(yōu)點、通過“啄木鳥行動”指出孩子們的不足、 剖析矯正， 通過喜報和回顧反思單，周而復始地堅持下來，不斷促進每一個孩子成長。但是我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子對啄木鳥

2、行動的錯誤反饋有抵觸心理，于是改成了神秘紙條。 這也是我要講的第一個故事： 小紙條里的小秘密。有一次課間和小奇聊天， 小奇無意間說到昨天被老師批評后， 媽媽做了最喜歡吃的紅燒肉都沒吃多少， 簡單的一句話讓我很有感觸，因為對于孩子的優(yōu)秀和進步， 我恨不得通過新聞聯(lián)播讓全世界的人都知道， 但批評就不是如此了。 春秋時期的思想家士季曾經說過：人誰無過，過而能改，善莫大焉。誰都有犯錯誤的時候，但孩子們自尊心又極強， 如果批評尺度掌握的不好， 就不能起到理想的教育效果。 于是我放棄了啄木鳥行動指出孩子的不足， 準第 1頁備了一沓小紙條， 做什么用呢？就是孩子出現(xiàn)問題時， 通過小紙條偷偷地告訴孩子問題在哪

3、， 同時指導孩子應該如何去做。 而這個小紙條，我都是偷偷地塞給孩子，沒有第三個人知道。我用小紙條寫上老師的期待以及和她約定的小秘密， 既能便捷有效地和她溝通交流， 孩子也會覺得這種方式很新穎， 感到和老師有了共同的秘密，這樣，不露聲色地對孩子進行了批評教育，同時極大的保護了孩子的自尊。實踐證明，孩子非常感激，教育的效果也非常好！對孩子的心理問題進行教育疏導的方法不必一成不變。二、善用品牌當今社會追求品牌， 學校追求品牌，我想也可以打造四葉草品牌。我從各個方面打造品牌四葉草中隊， 比如打造品牌班干部， 讓班干部每周五召開討論會， 不斷反思， 一個個小人精研討出了換位“推磨”方向。這種換位模式也是

4、四葉草推磨換位。 作為班主任，也培養(yǎng)品牌的學生， 增強學生的品牌意識， 讓他們努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我，敢于表現(xiàn)自我，讓他們的各種潛能最大限度地發(fā)揮出來，自然而然，他們的“知名度”就漸漸提高。一個學期下來，我們班有很多孩子大大發(fā)揮了自己的潛能， 自信品牌、自律品牌、友愛品牌、文明品牌等品牌的孩子越來越多，不僅讓核心素養(yǎng)在孩子的班級成長中落地生根， 還帶動了班級一大部分的同學。大戰(zhàn)在即， 一個非常重要的事情就是要穩(wěn)定后方。 所以幫助學生家長搞好家庭教育，也會利于搞好學校教育。本學期，在家委會第 2頁的組織下，我們舉行了植樹、踏青等活動。這樣的活動凝聚了家長的人心， 一部分熱心的家長品牌自然就樹立起來了。 包括傳統(tǒng)文化進班級班級展演和葫蘆絲班級聯(lián)賽活動， 家長積極支持化妝等工作，也就是這樣一部分家長得到了其他家長的認可， 他們的話語權也就更有力度了。 每個學期末， 我都會梳理一個學期以來為班級服務的家長姓名以及所做之事， 表示感謝。 家長們的付出是要得到肯定的，這樣一來，進一步樹立了家長的品牌。讓品牌的家長造就品牌的孩子。