教師個人自我評價總結(jié)

1、教師個人自我評價總結(jié)-WORD 文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡送您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學習是為了更美好的未來！更多熱門的“教師的自我評價☟歡送賞析☟√☞教師個人工作評價是一名人民教師√☞教師工作能力自我評價教育教學工作√☞教師課堂自我評價提高自己的教學水平√☞教師個人總結(jié)及自我評價認真?zhèn)湔n，及時反思教師個人自我評價總結(jié)范文篇一本人自工作以來，認真鉆研教育教學方

2、法，學習新課程理念，研究課堂、研究學生，付出終有回報，在 XX 市第四輪教 育教學根本功競賽中我榮獲二等獎，在 20XX 年度學校教師技能競賽榮獲二等獎。在教學之余，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文。由本人撰寫的論 文?怎樣說好一節(jié)物理課?榮獲漂陽市職教論文二等獎。經(jīng)過仔細修改后，論文 ?怎樣說好一節(jié)物理課?乂榮獲 200 x 年常州市職教論文一等獎，之后本人陸續(xù) 撰寫了師德交流論文?紅專并進、為人帥表?和?淺談以問題為中心的教學創(chuàng)新 模式?等校級交流論文。在班主任工作方面，向有經(jīng)驗的老班主任學習，研究班主任工作方法，陸續(xù) 擔任XX 班見習班主任和 0116 班見習班主任，兩個班級都被評

3、為校文明班級。 在 20XX年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。 從 20XX 年 9 月至今，本人擔任 0419 電子商務(wù)專業(yè)綜職班班主任，在 20XX 學年上半學期，班級被評為“保護財產(chǎn)先 進集體“值周工作先進班級在首屆校運會上，班級榮獲“精神文明風氣獎通過學習本人根本上已經(jīng)掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術(shù)，能夠靈活的運用 Flash、PPT 和 Authorware 制作教學課件以及網(wǎng)頁制作技術(shù)。 由本人制 作的課件?牛頓第一運動定律?榮獲校課件評比三等獎。由本人設(shè)計的網(wǎng)站?走 進電子商務(wù)?在 20XX 年 XX市專題學習網(wǎng)頁評比中榮獲三等獎。在 20XX 年 3月 開通個人主貞?教學

4、與課件資源交流?校主貞→七色彩虹→教師空間 →曲長利個人主貞作為一個與教師和學生交流的平臺。本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓，在 20XX 年 9月本人參加了信息技術(shù)與課 程整合培訓，被選為深陽市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓教師。在畢業(yè)班教學中，所帶畢業(yè)班 XX 班和 XX班一次性通過了高中物理實驗會考 和理科綜合考試。所帶 XX 班一次性通過省單招技能考核。教師個人自我評價總結(jié)范文篇二本學年度，我擔任高一化學3 至 7班共 5 個教學班的化學教學，兼 106 班付班主任，兼高一化學備課組組長，化學 科組長?，F(xiàn)在就高一化學備課組和科組建設(shè)中，本人

5、的工作作自我總結(jié)。高一化學備課組是一個充滿活力的集體高一化學備課組成員由詹海東和楊健敏老師、 孔毅英老師組成。 高一化學備 課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員問通力合作，開展了一系列的教學改革 工作，取得了明顯的成績，受到學校領(lǐng)導的肯定和學生的一致好評。 現(xiàn)簡單總結(jié) 如下：一、有方案的安排高一第一學期的教學工作方案：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本 學期的教學工作方案及討論如何響應(yīng)學校的號召，開展主體式教學模式的教學改 革活動。一個完整完善的工作方案，能保證教學工作的順利開展和完滿完成， 所以一 定要加以十二分的重視， 并要努力做到保質(zhì)保量完成。 高中化學新

6、教材第一冊共 分七章，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)丁教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。二、 定時進行備課組活動，解決有關(guān) I 可題高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論研 究,化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有 專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解 決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提 局。三、 積極抓好日常的教學工作程序，

7、確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作， 然后集體備 課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)， 上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在 90 恕上。每周至少兩次的學 生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反響；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象， 課后認真書寫實 驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難 度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要 到達一定的預(yù)期效果。四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處

8、推進本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好 地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。 本學期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習公開課，楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源， 使用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量， 使高一化學 的教學任務(wù)如期完成，并得到了學校領(lǐng)導和學生的一致好評和肯定。高一化學備 課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。五、以老帶新，互相促進，互相提高。楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師，

9、是學校安排給我的“幫帶對象。她在教學過 程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學期中聽課共計 有 53節(jié)以上，既有局一的，也有局二和局三的老師的課。楊健敏老師在教學中 不斷成長，迅速成為一名受學生歡送的好老師。六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務(wù)主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的根底上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。 每周五第 8節(jié)為上為上課時間，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導、離子反響專項練習、 氧化復(fù)原反響專項練習、實驗專項練習、根本計算專項練習、阿氏定律及其應(yīng)用 專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的

10、興趣組活動， 每周三第 8節(jié)為 活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內(nèi)容豐富，很受學生歡送。下一頁更多精彩“教師個人自我評價總結(jié)教師個人自我評價總結(jié)范文篇三從走上英語教師這個崗位已經(jīng)有一年的時間了， 在這一年里，我努力工作和不斷學習，工作上取得比擬理想的成績，自身的知識面也得到提高，思 想覺悟更加高，下面是工作的自我評定。教師崗位一年里，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。 我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符 合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作， 也是注重

11、技巧的工作，丁是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。 所以我積極參 與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。雖然已經(jīng)走上工作崗位，但是作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異， 開展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作 以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要 的一局部。我不僅參加新教師培訓，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造 的時機。我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的， 學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。思想上我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想， 提高自身

12、的思想覺悟。形成自 身正確的人生觀價值觀。 同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動， 這對我很 有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范，并以品德至上來 要求自己。不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。 而面對小學 生時那么有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生， 但在課外我努力與學 生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。經(jīng)過一年的磨練， 使我進步了很大， 不管社會經(jīng)驗， 教學經(jīng)驗都得到實質(zhì)的 提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己一些方面的缺乏。首先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高； 其次在處理教學中有些事

13、情時還過丁急噪， 需要有更多的耐心。在以后的教學道 路上，我將更加努力，不段完善自己，做一名優(yōu)秀的教師 !作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召， 堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠丁人民的教育事業(yè)，模范遵守?中小學教師職業(yè)道 德標準?，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂丁助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊 重和信賴的老師。一、做一個學習型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極 投身丁教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。 在每上 完一篇課文后，我都會寫下自己的反

14、思，以不斷催促自己進步。工作之余，我盡 量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍， 不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi) 涵。二、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善丁走進學生的情感世界， 就必須把學生當作朋友，去感受 他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有 章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最正確教育時 機，給學生春風沐浴股的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常 找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要 的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法， 或上門家訪或主動 打給家長，使家長的教育更具理性。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的根底教育改革已經(jīng)全面推開， 在認真學習新課程理念的根底 上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知 識與學生的生活相結(jié)合， 為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境， 同時注重學 生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流， 提高學習能力。使