有關(guān)教學(xué)計(jì)劃范文匯編6篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_有關(guān)教學(xué)計(jì)劃范文匯編6篇 時(shí)間一晃而過，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢？以下是精心整理的教學(xué)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。由于剛接手本班，對(duì)于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們在綱要的精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒35名；舊生34名；新生

2、1名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)（1）在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（2）注重

3、安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警*察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。2、培養(yǎng)幼兒Du*立生活能力（1）通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的Du*立意識(shí)，增強(qiáng)Du*立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面

4、的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室

5、環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒Du*立思考問題的能力。班級(jí)日常工作：1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與

6、性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2）配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。3）在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。4）在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評(píng)選；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選；“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競賽”；積極預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會(huì)；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大

7、班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作：1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。家長工作：1）開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。2）加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。4、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作

8、學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。 教學(xué)計(jì)劃 篇2 有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。班主任在班級(jí)有核心作用，班主任的言行直接影響每個(gè)學(xué)生，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造學(xué)生們的心靈和人格，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使班級(jí)在新高二學(xué)期學(xué)生能有新的學(xué)習(xí)氛圍，特制定班主任計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校德育工作和安全教育為主線，以發(fā)展與創(chuàng)新為主題，以科研與課改為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為突破口，以實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)

9、展為奮斗目標(biāo)。對(duì)班級(jí)學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育，強(qiáng)化世界觀、人生觀，價(jià)值觀，熱愛集體、助人為樂、樂于奉獻(xiàn)、文明守紀(jì)，良好道德的養(yǎng)成教育及法制教育。二、班級(jí)概況我班現(xiàn)有58人，其中女生18人，男生30人。學(xué)生兩極分化特別嚴(yán)重，多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)較好，能夠按時(shí)完成作業(yè)；但有的學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，不能適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績不好；有20左右名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績不夠理想，有待于提高；有10多名同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)完全不感興趣，還需要激發(fā)他們的興趣,，能使他們順利完成高中學(xué)習(xí)。三、工作目標(biāo) 1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使

10、學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。2、向?qū)W生進(jìn)行安全教育，保證一學(xué)期下來不發(fā)生一起安全事故。3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。4、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。6、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。7、組織好學(xué)校安排的各項(xiàng)考試和集體活動(dòng)。四、工作措施1、注重德育教育充分利用自習(xí)課和班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)，從而使班上形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。2、強(qiáng)化安全教育作為班主任，抓好學(xué)生的安全是一件十分重要的事。本期我將利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)

11、以及學(xué)校的集會(huì)等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，以確保本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。3、加強(qiáng)體育教育一個(gè)健康的鞋匠強(qiáng)過一個(gè)有病的國王，通過體育教育能讓學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。本期將認(rèn)真上好每天的體育課，教給學(xué)生一些鍛煉身體的方法；帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真做好“兩操”。并鼓勵(lì)體育生加強(qiáng)訓(xùn)練。4、培養(yǎng)班級(jí)干部開學(xué)初，找班干部，教給他們本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)及工作方法，讓他們盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。5、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合進(jìn)行

12、良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。本學(xué)期將重點(diǎn)落實(shí)好中學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)生守則。經(jīng)常深入班級(jí)檢查學(xué)生衣著，頭發(fā)，飾物，言行。力爭使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。6、重視關(guān)懷教育要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。7、加強(qiáng)后進(jìn)生管理面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通。8、做好示范作用我要求學(xué)生做到的，我自己首先要做到

13、。例如，每天規(guī)定自己七點(diǎn)之前到達(dá)學(xué)校，來到教室后要指導(dǎo)學(xué)生讀書或者輔導(dǎo)中下生的作業(yè)9家校結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭找每個(gè)學(xué)生談話。特別是后進(jìn)生。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。以上計(jì)劃的不足之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正。 教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想一手好字，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢，即“頭直

14、、身正、肩平、足穩(wěn)，一拳、一尺、一寸”，防止握拳式和搭扣式的錯(cuò)誤握筆姿勢，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2、將基本筆畫和平時(shí)所學(xué)生字相結(jié)合，讓學(xué)生掌握基本筆畫的寫法，初步感受基本筆畫構(gòu)成生字的方法和變化，使學(xué)生將字寫正確的同時(shí)，盡量把字寫好。3、讓學(xué)生在寫字中感受到寫字的快樂，初步感受到漢字的形體美。4、通過平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)、寫字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣和積極性。三、教學(xué)內(nèi)容1、鞏固握筆方法與寫字姿勢，重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢欠端正學(xué)生。2、掌握正確的握筆方法和運(yùn)筆方法，把握合適的書寫力度，提高書寫的速度。3、學(xué)習(xí)豎提、豎彎、撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤、4、綜合練習(xí)課時(shí)。用含

15、有所學(xué)筆畫的字組成的詞語練習(xí)寫字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。5、學(xué)生習(xí)作欣賞。6、寫字水平評(píng)價(jià)。期中、期末各一次，采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的寫字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。 教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、現(xiàn)狀分析優(yōu)點(diǎn)：本班孩子接觸的語言活動(dòng)類型有：童話故事、聽說游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩歌等，通過這些活動(dòng)的開展，孩子的口語表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛說、喜歡說，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。缺點(diǎn)：本班孩子沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，部分孩子的詞匯量較局限。二、教學(xué)目標(biāo)（1）能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通

16、話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言交往能力。（2）養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。（3）在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。（4）喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)

17、自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，自編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。（5）能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書，知道圖書的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫。三、具體措施（1）創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引孩子與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。（2）養(yǎng)成孩子注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展他們的語言理解能力。（3）鼓勵(lì)孩子大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過

18、程，發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。（4）引導(dǎo)孩子接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過各種活動(dòng)幫助孩子加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。（5）加強(qiáng)語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。（6）教師要為孩子學(xué)習(xí)語言提供榜樣。（7）教師作為孩子的實(shí)際對(duì)象對(duì)孩子語言進(jìn)行指導(dǎo)。（8）教師要為孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語言范例；提供豐富多樣的語言活動(dòng)材料；創(chuàng)設(shè)語言交際情境；對(duì)孩子的語言學(xué)習(xí)行為做出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的興趣和信心。 教學(xué)計(jì)劃 篇5 一、學(xué)生情況分析。本班共有21名幼兒，其中有部分幼兒之前已經(jīng)在春雷幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以他們已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂

19、得體諒、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒剛進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)，生活自理能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，還很不適應(yīng)幼兒園生活，甚至有個(gè)別幼兒還經(jīng)?？摁[，這就需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。二、指導(dǎo)思想幼兒園教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標(biāo)1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不

20、同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。3、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們在生活中的運(yùn)用。4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。5、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)物體進(jìn)行簡單的分類。6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。7、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。9、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動(dòng)。10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、

21、愛動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。四、教學(xué)內(nèi)容1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識(shí)。3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。5、觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的艱難，促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。6、能自動(dòng)、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。五、具體措施1、通

22、過親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動(dòng)，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。3、本學(xué)期，我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)110，精確

23、感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；應(yīng)用"一一對(duì)應(yīng)"比較兩組物體的多少，會(huì)用"多"、"少"、"一樣多"的詞語；能按物品的屬性分類，學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。5、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念，認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算，逐步建立等量的觀念。 教學(xué)計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活 動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)

24、。二、教學(xué)目標(biāo)：通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題、想問題；保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展。三、學(xué)生情況分析：學(xué)生們雖經(jīng)過一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學(xué)生們的科學(xué)常識(shí)極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識(shí)不強(qiáng)。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生們沒有多少時(shí)間和機(jī)會(huì)接觸大自然，更沒有得到大人和教師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。在小學(xué)階段