XX年幼兒園班主任工作總結(jié)doc

1、XX年幼兒園班主任工作總結(jié)篇一： XX 幼兒園大班班主任工作總結(jié)XX幼兒園大班工作總結(jié)一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、 繁忙而又充實(shí)！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但 是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但 更多的是甜。 無論在教育教學(xué)， 還是在家園聯(lián)系、 衛(wèi)生保健、 教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我班的工作做個(gè) 小結(jié)：一、常規(guī)安全方面 一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十 分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長(zhǎng)高 了，嗓門也大了， 活動(dòng)的勁頭更足了。 如何保持良好的常規(guī)， 保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題

2、。 我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽，幼兒們一個(gè)個(gè)都表 現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長(zhǎng)，在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，我班幼兒 的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需 老師的關(guān)心。如趙榮林小朋友比較調(diào)皮，行動(dòng)比較自由，愛 和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對(duì)他 嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)地表揚(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋，思維 活躍。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí)，不 再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正 1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。二、教育教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新綱要及走進(jìn)新教材 ，全面 了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，

3、思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真 鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì) 致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒 得到全面發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級(jí) 氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn) 亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀 教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位 小朋友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育， 讓他們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活 潑開朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí) 活動(dòng)的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)

4、放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué) 會(huì)欣賞。 有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊， 唱啊， 跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！ 我鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在 一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一 間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如 語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐 富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為 環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn) 行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手 工

5、創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。4、開展豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué) 期，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，使幼兒在各方面都得到了 鍛煉，在文藝匯演中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的好 評(píng)。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯(cuò)， 孩子們的自理能力都比較強(qiáng)，能自己的事情自己做，并體驗(yàn) 到了自己是班級(jí)的主人，啥事自己做，并從做中獲得了成功 的喜悅。5、在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身 的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。到貴陽 六一幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益 非淺！在園內(nèi)，積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)公開課活動(dòng)。 工作中， 我時(shí)刻嚴(yán)格

6、要求自己， 努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐， 并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會(huì)到 幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大！體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與 歡樂！三、保教工作方面我力求從小事做起，耐心細(xì)致，我班連榆昊小朋友剛進(jìn) 園時(shí), 自理能力比較差，語言、動(dòng)作發(fā)展都比較慢，剛開始 時(shí)，我?guī)椭鲆恍┦虑椋?后來就鼓勵(lì)他自己吃 , 自己穿衣、 穿褲，鼓勵(lì)他要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的喜悅。 現(xiàn)在的他在各方面都有所提高，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué) 習(xí)。四、家園聯(lián)系方面 教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝 通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共 同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，

7、是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的 滿意，是對(duì)我工作的肯定。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的 和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量 去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答， 讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。同時(shí)， 我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。班主 任教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地 與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。召開家長(zhǎng)會(huì)和向 家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針 對(duì)一些問題開展討論。 在園內(nèi)舉辦的 “創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)” 活動(dòng)中， 我積極與家長(zhǎng)交流、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。五、其他方面 在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)

8、機(jī)會(huì)的同時(shí)，也努力吸收外界的 信息和知識(shí)，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻 閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn) 行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧 水之中?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難 免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼 續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓！ 篇二：XX幼兒園大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文 1：一、師德方面政治思想是重中之重 , 因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求 自己 , 認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié) , 以積極的 情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中 , 也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué) 習(xí), 努力提高自身的綜合

9、素質(zhì) , 干好本職工作。雖然作為一名 副班主班 , 但是我也深知自己在班中位置的重要性 , 因此有 事情和班主任一起商量 , 使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛 心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒 , 而且還能 用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒 園之間的關(guān)系 , 家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做 到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇 ,無論是否當(dāng)班 , 都要做好 并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中 , 在工作中從 不計(jì)較個(gè)人得失 , 充分發(fā)揮你中有我 , 我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用, 團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。二、班級(jí)管理方面 1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作 , 創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)

10、的環(huán)境。 結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外 部環(huán)境 , 讓幼兒在教師 , 集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn) 并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師 單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與 , 而是讓幼兒參與 材料收集、布置、參與環(huán)境的管理 , 體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒 的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。2、班級(jí)風(fēng)貌方面開學(xué)期初 , 因?yàn)橛?8名插班幼兒的加入 , 使幼兒的情緒 有一些波動(dòng) , 但后來在我們的幫助下 , 都很快的穩(wěn)定了下來 , 但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn) , 嬌氣、愛哭 , 依 賴性強(qiáng) , 還愛打人等現(xiàn)象 ; 而且我們接的這個(gè)班也是從新中 班升入大

11、班的 , 幾名幼兒各方面能力都較弱 , 因此給我們組 織活動(dòng)帶來一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀 , 我們決定更努力的 付出我們的愛心 , 我們總是在心里提醒自己 , 要做好一名幼 兒老師 , 需要心中有愛 , 用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的 同時(shí), 與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力 下, 現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比 , 均有明顯的提高。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中 , 我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃 , 記 6文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .錄 , 認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng) , 有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教 育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì) ; 給體弱的孩子

12、多一些照料 ; 給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一 次的教學(xué)活動(dòng)中 , 我們都讓每位孩子舉手回答問題, 在一次次的鼓勵(lì)下 , 許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老 師提問時(shí) ,有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們, 這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí) , 有的孩子就能勇敢的舉起小 手。通過一學(xué)期的活動(dòng) , 孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與 同伴分享、合作的習(xí)慣 , 動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大 提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí) ; 向同行學(xué)習(xí) ;向教育 對(duì)象學(xué)習(xí) , 盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處。四、保育工作方面看著孩子一天天的長(zhǎng)大 , 生活自理能力提高了 , 首先我 們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上 ,

13、 進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助 :（一）進(jìn)餐方面 : 對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng) 文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜 對(duì)人身體的好處 , 身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等 , 進(jìn)餐過程 中多注意 , 從不愛吃到少吃 , 最后到愛吃 , 使幼兒身體健康得 到了良好的發(fā)展。（ 二 ） 盥洗方面 : 這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍 , 孩子的盥洗方 便了, 但問題也多了 ,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來 , 要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到, 后7文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請(qǐng)聯(lián)系刪除 .來我們采用只要有幼兒入廁出來后 , 就問你洗手蹲下來了嗎 ? 幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良

14、好習(xí)慣。五、家長(zhǎng)工作方面 真誠地對(duì)待每一位家長(zhǎng) , 加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng) 互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效。孩子的快樂 , 是對(duì)我工 作的鼓勵(lì) ; 家長(zhǎng)的滿意 , 是對(duì)我工作的肯定。真誠地對(duì)待每一 位家長(zhǎng)。積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn), 今天誰吃飯有進(jìn)步, 睡覺也乖了 , 自己睡著的 ;今天誰情緒不太好 , 情緒有 些浮躁等等 , 讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況 ; 如果 是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了, 我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)?,找找是什么原因 ,家里的 ,幼兒園 的,或是和小朋友之間的 , 然后將孩子叫到身邊 , 和家長(zhǎng)一起 語重心長(zhǎng)的說說這樣做好嗎 ?你有

15、什么話就對(duì)我們說 , 這次 錯(cuò)了沒有關(guān)系 , 下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對(duì) , 怎樣 去處理 , 讓孩子感受到老師不是在告他的狀 , 也不是批評(píng)他 , 而是在幫助他 , 還是很喜歡他的 , 你是好孩子。范文 2： 轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感 到 , 教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛 勤的園丁，這樣才能澆灌出鮮艷的花朵?；叵霂啄陙淼狞c(diǎn)點(diǎn) 滴滴，記錄著我和孩子、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己 的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè) 總結(jié)：一、在本學(xué)期中，教學(xué)課程有 ; 語言、數(shù)學(xué)、英語、識(shí) 字

16、、體育等。我班共 38 名小朋友，這學(xué)期我班的新生就有十多個(gè)， 我所教的課程有語言、數(shù)學(xué)、音樂、識(shí)字、安全教育課等、 工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實(shí)際展開了中秋節(jié)國慶 節(jié)元旦等主題活動(dòng)，讓幼兒在語言表達(dá)能力、社交能力、藝 術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力方面都有了明顯的提高。我們所 學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能 講出，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出， 整體來說掌握情況還是不錯(cuò)。 識(shí)字方面： 稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字， 和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯(cuò)，很多幼兒的字寫的都聽漂 亮的，只有那幾個(gè)新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓 他在學(xué)校多寫寫，體育每天我們都保持一節(jié)體育

17、課，帶領(lǐng)幼 兒積極鍛煉，一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)都得到了很大提 高。二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí) 習(xí)慣。本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常 規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)： 1、嚴(yán)格管理，重抓養(yǎng)成教育，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)一切為了孩子，為了一切孩子 的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕 苦，不怕累，不怕難，時(shí)刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精 神狀態(tài)。 2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒 的言行，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽 （ 如穿衣脫鞋等 ） 。4、培養(yǎng)幼兒良好的 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境，做到不

18、亂涂、亂扔、亂 畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。 5、尊重幼兒，在各種活動(dòng) 中做到多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、少批評(píng)。三、安全與衛(wèi)生方面。 安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全， 是每一個(gè)教師的責(zé)任。在日常生活中，我會(huì)通過安全教育課 的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電、防拐騙、防雷雨天 氣等等的自我保護(hù)意識(shí)。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起 安全事故。衛(wèi)生方面我班也有一定的進(jìn)步，每天做好晨檢、 藥物登記等、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康 都得到很好的發(fā)展。四、教師協(xié)作 各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn) 的問題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相 互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，隨時(shí)

19、調(diào)整，班級(jí)工作得以順利進(jìn)行?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小，在工作 中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的 工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī) 教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn) 家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇 符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施 教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自 己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各 種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好 !范文 3：一、班級(jí)情況分析本班幼兒 29 人，

20、其中男孩 13 人，女孩 16 人。經(jīng)過 一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)和日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，每位孩子都在 原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已經(jīng)學(xué) 會(huì)關(guān)心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，能 幫助班級(jí)和父母做一些力所能及的事情 ; 大部分孩子好學(xué)好 問，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的 坐姿已初步形成，幼兒語言表達(dá)能力有所增強(qiáng)，繪畫、方面 的興趣更加的濃厚，且各項(xiàng)作品也更加精美，富有創(chuàng)造性 ; 我們還可喜的發(fā)現(xiàn)， 由于我們班經(jīng)常組織幼兒餐前提問、 （ 原 文來自： 小草范文網(wǎng):XX年幼兒園班主任工作總結(jié)）表 演，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會(huì)樂于站上小舞臺(tái)上大膽的表現(xiàn) 自己

21、，尤其是李若宣、楊宇昕、吳西山等小朋友通過參加詩 歌朗誦和兒童歌曲表演后， 變得更加的自信、 大方、開朗了。 同時(shí)，在自理能力方面同樣也有了可喜的進(jìn)步，絕大多數(shù)的 孩子能夠做好力所能及的事情獨(dú)立吃飯、整齊折疊衣服 等等。當(dāng)然，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加 強(qiáng)的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正 ; 大部 分孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅(jiān) 持性還沒有養(yǎng)成，以及個(gè)別孩子的自信心不足等等，這都需 要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)的改進(jìn)。二、保教工作1、建立、鞏固班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)。培養(yǎng)幼兒遵守集 體生活中的各種行為準(zhǔn)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不 妨礙別人游戲，認(rèn)真參與集

22、中教育活動(dòng)，坐姿正確。2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，積極配合醫(yī)務(wù)室 督促幼兒每天堅(jiān)持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，及時(shí)進(jìn)行季 節(jié)性疾病的預(yù)防工作，提高幼兒的自我服務(wù)能力，如根據(jù)季 節(jié)變化，及時(shí)培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等，培養(yǎng)幼兒良好的 生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成及時(shí)漱口擦嘴的好習(xí)慣; 午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時(shí)，保教結(jié)合，教師和保育員 協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各種安 全隱患， 也加強(qiáng)幼兒的安全教育， 提高幼兒的自我保護(hù)能力3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好的改善; 幼兒經(jīng)提醒也能保持安靜進(jìn)餐，促進(jìn)幼兒的正常發(fā)育。高三上學(xué)期班主任工作總結(jié) 高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

23、 XX XX高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)范文4、班級(jí)實(shí)行小值日生輪流活動(dòng)，展開評(píng)選小紅花、 爭(zhēng)當(dāng)小老師等活動(dòng)， 建立了一套合理、 有序的一日生活常規(guī)， 幼兒愛勞動(dòng)、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立的自理 能力已初步形成，注意幼兒坐姿、書寫姿勢(shì)、傾聽習(xí)慣的培 養(yǎng)，強(qiáng)化幼兒的行為習(xí)慣，提高了幼兒自我控制能力5、圍繞教育目標(biāo)，豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教 學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的積極性、主動(dòng)性、 創(chuàng)造性。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一 跳、做一做，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對(duì)自己充滿信心。三、教育教學(xué)1、在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活 動(dòng)材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)計(jì)了與的區(qū)

24、域活動(dòng)材料，有計(jì)劃有 目的地投放，并增減活動(dòng)材料。幼兒區(qū)域活動(dòng)，幼兒發(fā)展的 需要。幼兒差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各 的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練 習(xí)本，了餐前、 離園前這段， 組織幼兒早期閱讀、 識(shí)字游戲、 練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。了故事大王評(píng)比活動(dòng) . 幼兒 的語言表達(dá)生動(dòng)富有感，講故事的性也越來越高 .四、家長(zhǎng)工作1、每周一及時(shí)公布本周工作計(jì)劃表，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了 解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，促使家園教育同步進(jìn)行。2、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班工作安排及 需要配合事項(xiàng)，及時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷改

25、進(jìn)班級(jí) 工作。舉辦家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)了解并參與幼兒活動(dòng)，并提 出意見和建議，共同做好幼兒教育工作。3、創(chuàng)設(shè)家教?？ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長(zhǎng) 宣傳家教知識(shí)，幫助提高家長(zhǎng)家教水平。4、組織家長(zhǎng)參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，共同收集材料， 并參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園，關(guān)心幼兒園。5、期初、期末深入幼兒家庭進(jìn)行普訪， 結(jié)合平常的、 面訪、電訪以及家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒情 況，統(tǒng)一教育要求，并及時(shí)做好詳細(xì)的記錄作為教育參考。 篇三： XX 幼兒園大班班主任工作總結(jié)XX幼兒園大班工作總結(jié)一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、 繁忙而又充實(shí)！我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，

26、但 是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但 更多的是甜。 無論在教育教學(xué)， 還是在家園聯(lián)系、 衛(wèi)生保健、 教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：一、常規(guī)安全方面 一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十 分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長(zhǎng)高 了，嗓門也大了， 活動(dòng)的勁頭更足了。 如何保持良好的常規(guī)， 保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題。 我們?cè)诎嗉?jí)中舉行了爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)的比賽，幼兒們一個(gè)個(gè)都表 現(xiàn)出色，都想當(dāng)上小組長(zhǎng)，在這種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，我班幼兒 的常規(guī)有了很大的進(jìn)步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需 老師的關(guān)心。如趙榮林小

27、朋友比較調(diào)皮，行動(dòng)比較自由，愛 和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對(duì)他 嚴(yán)格要求，另一方面也及時(shí)地表揚(yáng)他，上課肯動(dòng)腦筋，思維 活躍。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí)，不 再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級(jí)常規(guī)的正 常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。二、教育教學(xué)方面1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新綱要及走進(jìn)新教材 ，全面 了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真 鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)，全面細(xì) 致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，努力使幼兒 得到全面發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級(jí) 氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒

28、，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn) 亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀 教具，激發(fā)兒童的興趣。我力求尊重每個(gè)小朋友，根據(jù)本班 的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋 友都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他 們?cè)谟螒蛑杏淇鞂W(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開 朗的性格。我平時(shí)多鼓勵(lì)小朋友多方面的發(fā)展，在平時(shí)活動(dòng) 的時(shí)候，有時(shí)候我會(huì)放一些音樂給小朋友聽，讓他們學(xué)會(huì)欣 賞。有時(shí)候放比較動(dòng)感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳 啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時(shí)光！我 鼓勵(lì)每一個(gè)小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一 日生活環(huán)節(jié)中有所放松！3、注重

29、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一 間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域，如 語言角、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐 富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為 環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn) 行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手 工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。4、開展豐富多彩的活動(dòng)，鍛煉幼兒各方面的能力本學(xué) 期，我們開展了各種各樣的活動(dòng)，使幼兒在各方面都得到了 鍛煉，在文藝匯演中，我班幼兒獲得了園領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的好 評(píng)。在六月份的常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)中，我班