2001年同等學(xué)力申碩心理學(xué)真題

1、精品文檔2001年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試心理學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題 1.5分，共30分）1 .注意的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（）A.指向性和集中性B.起伏性和集中性C.指向性和選擇性D.調(diào)節(jié)性和集中性2 .能夠引起感覺的最小刺激量是（）A.差別感覺閾限B.差別感受性 C.絕對感受性 D.絕對感覺閾限3 .提出比率智商概念的心理學(xué)家是（）A.比納（Binet ） B. 西蒙（Simon） C. 推孟（Termam） D. 韋克斯勒（Wechcier）4 .容量為7+2的記憶是（）記憶A.瞬時(shí)B.短時(shí) C.形象D. 動(dòng)作5 .艾里克森將個(gè)體的發(fā)展劃分為（）階段A.3個(gè)B.5個(gè)

2、C.6個(gè) D .8個(gè)7 .去個(gè)體化概念的準(zhǔn)確含義是（）A.自我意識和控制水平喪失B.個(gè)性喪失C.自我意識和控制水平下降D.個(gè)性轉(zhuǎn)移8 .社會(huì)助長作用主要來源于（）A.贏得積極評價(jià)的動(dòng)機(jī)B.體力增強(qiáng)C.超越別人的欲望D.責(zé)任心提高9 .某測驗(yàn)分?jǐn)?shù)服從正態(tài)分布，其平均數(shù)為65分，標(biāo)準(zhǔn)差為5分，問分?jǐn)?shù)在60與70分之間的人數(shù)占全體老先生總?cè)藬?shù)的百分比為（）A.15.8% B.34.1% C.50.0% D.68.3%10 .在采取簡單隨機(jī)取樣法的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，對樣本容量（大?。┑拇_定與（）無關(guān)。A.總體的同質(zhì)性 B. 研究成本C.預(yù)定的研究精度D.測試設(shè)備的誤差11 .2 X 3析因設(shè)計(jì)表不：（）A.

3、有2個(gè)因素，每個(gè)因素各有3個(gè)水平B.有3個(gè)因素，每個(gè)因素各有 2個(gè)水平C.有3個(gè)區(qū)組，各接受2種處理?xiàng)l件 D.有2個(gè)區(qū)組，各接受 3種處理?xiàng)l件12 .拒絕H0假設(shè)（也稱零假設(shè)）時(shí)所犯統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的概率為（）A.< a B.> a C.<3D.>313 .如果某同學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)中的分?jǐn)?shù)位于75的百分等級，這意味著（）A.參加測驗(yàn)的人中，有 75%被數(shù)的分?jǐn)?shù)高于該同學(xué)B.參加測驗(yàn)的人中，有 25%被數(shù)的分?jǐn)?shù)低于該同學(xué)C.參加測驗(yàn)的人中，有 75%被數(shù)的分?jǐn)?shù)低于該同學(xué)D.該同學(xué)正確回答了 75%勺測驗(yàn)題14 .如果一個(gè)測驗(yàn)間隔兩個(gè)月后再施測于同一群體，兩次結(jié)果高度一致，可以肯定該

4、測驗(yàn)是A.可信的 B.有效的 C.統(tǒng)計(jì)上顯著的D.可推廣的精品文檔15 .在斯坦福-比利測驗(yàn)中，測彳#某兒童的智力年齡為8,這個(gè)結(jié)果的含意是（）A.該兒童的智力低下B.該兒童成績相當(dāng)于 8歲兒童的平均分?jǐn)?shù)C.該兒童的智力超常D.該兒童IQ是8016 .某教師的試卷經(jīng)常超出授課范圍，該試卷的（）一定低A.信度B.預(yù)測效度 C.內(nèi)容效度 D.觀念效度17 .弗洛伊德精神分析理論中的一個(gè)關(guān)鍵概念是（）A.沖突B.自我實(shí)現(xiàn) C.強(qiáng)化 D. 個(gè)人成長18 .行為療法主要是（）改變個(gè)體的異常行為A.尋找早期經(jīng)驗(yàn)B. 改變認(rèn)知C.運(yùn)用各種條件反射技術(shù)D. 使用藥物19 .霍桑實(shí)驗(yàn)的主要發(fā)現(xiàn)是（）A.照明影響

5、工作效率B.人際關(guān)系在管理中占主要地位C.實(shí)驗(yàn)者期望影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.物理因素比心理因素重要20 .弗洛姆的期望公式為（）A.激發(fā)力量=效價(jià)X期望 B. 期望=激發(fā)力量X效價(jià)C.期望=效價(jià)/激發(fā)力量D.效價(jià)=激發(fā)力量X期望二、名詞解釋（每題 3分，共15分）1 .嬰兒依戀2 .測驗(yàn)項(xiàng)目的區(qū)分度3 .區(qū)間估計(jì)4 .被試間設(shè)計(jì)5 .學(xué)習(xí)的遷移三、論述題（每題 7分，共35分）1 .什么是情緒和情感？請論述兩者的區(qū)別。2 .什么是知覺恒常性？它有哪些主要種類？3 .比較皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論和現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)對認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展的不同觀點(diǎn)。4 .說明內(nèi)容參照和常模參照的區(qū)別。5 .實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中取樣的原則是什么？為什么要遵循這些原則？四、應(yīng)用題（每題 10分，共20分）1 .舉例說明影響能力形成和發(fā)展的因素。2 .某心理學(xué)工作者隨機(jī)選取16名學(xué)生，在期中和期末分別施以同一種測驗(yàn)，已知測驗(yàn)成績服從正態(tài)頒，若要檢驗(yàn)期末成績是否顯著高于期中成績，應(yīng)選用什么統(tǒng)計(jì)方法？請進(jìn)行統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。 （提示：t0.05（15）=1.753,t0.025（15）=2.131,t0.05（30）=1.697,t0.025（30）=2.042）學(xué)生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16期中 63 64