五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-第一單元課外閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷(含答案)(1)人教統(tǒng)編版0001

1、五年級(jí)上冊(cè)第一單元課外閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷（統(tǒng)編版）時(shí)間：90分鐘 姓名:（一）香甜莫過(guò)槐花餅故鄉(xiāng)的槐樹(shù)極多，一簇一簇的，一片一片的，彌漫了村莊四野。 槐花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，小村就浸在槐花的清 香里。每當(dāng)這時(shí)候，母親就在長(zhǎng)竿一頭綁住一小鐵鉤，鉤住一束槐花, 一擰，很清脆的一聲響，那束槐花就落在我籃子里了。很快，小籃子 就裝不下了。我便從中挑選那開(kāi)得茂盛的、齊整的幾束，盤(pán)成辮子, 纏在脖子上。哪怕被濃郁的香氣熏得頭疼，每年我還是樂(lè)此不疲。母親先把那些新鮮的槐花小心地捋（M）下來(lái)，在清水中洗凈, 再用笊（zhd。）籬撈出來(lái)，平鋪在木板上晾干，收到菜板上稍剁幾下， 然后收到盆里開(kāi)始加而

2、、加雞蛋和鹽，我就繞在母親身邊打下手，槐 花餅的香味己經(jīng)忍不住在心里升起來(lái)。母親把這幾樣攪拌均勻了用力 揉，然后分成拳頭大的塊，搟成薄餅。鍋里的油己燒至八成熟,母親 把餅放進(jìn)去，“駭駭”的響聲帶著香味彌漫到屋子的每個(gè)角落，我的 口水禁不住流了下來(lái)。起鍋裝盤(pán)，咬一口，外酥里嫩，雞蛋和而的香 味，槐花的香味，雜糅在一起，沁人心脾。這時(shí)候，母親經(jīng)常站在我 身旁，笑盈盈地看著我狼吞虎咽。那時(shí)，每天放學(xué)后，我回到家里，總是先拿上母親做好的槐花餅， 爬上枝干遒勁的老槐樹(shù)，讓美麗素潔的槐花擁抱著我，面對(duì)著恬靜的 故鄉(xiāng)原野，一邊吃美味的槐花餅，一邊浮想聯(lián)翩。點(diǎn)點(diǎn)潔白的槐花散 發(fā)著清香，槐花餅的香甜讓我不再饑餓

3、，也讓我感到無(wú)比幸福。如今，只要春天一來(lái)，我總會(huì)想起故鄉(xiāng)的槐花，想起母親用槐花 做的清爽可口的槐花餅。如今棲居于城市一隅的我，對(duì)它們的印象， 隨時(shí)間的流逝反倒更清晰了。也許，這便是所謂的“情結(jié)”吧。就像 先民們用來(lái)記事的繩疙瘩，它讓我時(shí)時(shí)記取著自己生命的初源和根本。1. 槐花為“我”帶來(lái)了哪些美好的回憶？下而是對(duì)文中作者描述得最 詳細(xì)的回憶內(nèi)容的概括，請(qǐng)按文章描寫(xiě)的順序給下而的回憶內(nèi)容排 序。(填序號(hào))()槐花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，小村就浸在槐花的清香里。()每天放學(xué)后，“我”拿著香甜的槐花餅，爬上老槐樹(shù)，感到 無(wú)比幸福。()母親鉤槐花，“我”就撿槐花。()母親做槐花餅，“我”來(lái)幫忙打下手，然后狼吞虎咽

4、起來(lái)。2. 選文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表現(xiàn)了()A. 槐花的香氣四溢，無(wú)處不在。B. 槐花浸泡在雨水里散發(fā)芬芳。C. 槐花開(kāi)得茂盛，到處都是。D. 槐樹(shù)特別多，遍及村莊四野。3. 下而的動(dòng)詞是從第3自然段畫(huà)橫線的句子中摘錄出來(lái)的，聯(lián)系短文內(nèi)容，理解填空。捋、洗、撈、晾、剁、揉、搟這些詞語(yǔ)描寫(xiě)出了母親的,也表現(xiàn)了槐花餅對(duì)“我”的巨大。4. 將木文抒發(fā)感情的方法和單元課文對(duì)比，下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A. 像課文桂花雨那樣，描寫(xiě)童年的快樂(lè)回憶，寄托深情。B. 像課文落花生那樣，根據(jù)事物的特點(diǎn)引發(fā)我們思考：做人要 勤奮，不要忘記生命的初源和根本。C. 像課文白鷺那樣

5、，寓情于物，表達(dá)喜愛(ài)與贊美之情。D. 像課文珍珠鳥(niǎo)那樣，寫(xiě)自己對(duì)槐花和槐花餅的情感變化過(guò)程， 表達(dá)自己對(duì)生命的思考。5. 聯(lián)系下而的“閱讀鏈接”，說(shuō)說(shuō)你是如何理解作者最后所說(shuō)的“它 讓我時(shí)時(shí)記取著自己生命的初源和根本”這句話的。不管游子的旅程走得多遠(yuǎn)，也是從鄉(xiāng)村的小路走出來(lái)的，生命的根本永遠(yuǎn)植在故鄉(xiāng)。一一選自又戀鄉(xiāng)村戀鄉(xiāng)的人，終于忍不住喊出：“故鄉(xiāng)，我們哪一天回去？家鄉(xiāng)味，我們哪一天能再嘗呢？ ”一一選自琦君家鄉(xiāng)味(二) 挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹 林去挖筍子。孩子說(shuō)，奇怪，過(guò)年時(shí)回來(lái)，都不見(jiàn)有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這多 粗壯的胖筍子?我告訴他,胖筍子不是一夜

6、之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下, 利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來(lái)，它們才撬開(kāi)土石,雄壯地 冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部己經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力，不到一 個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。孩子詫異地說(shuō)，那我們不挖了，多可惜呀！我說(shuō)不挖也不行，竹媽 媽根部抱著許多小筍芽，有的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出 來(lái)一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來(lái)了。和人一樣， 不受點(diǎn)刺激和打擊,會(huì)忘掉努力。孩子笑一笑說(shuō)，媽媽，假如你是筍子,是希望被挖掉，還是希望被 留下來(lái)呢？我也笑一笑說(shuō)，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大 而很高興。如果我沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng)，超過(guò) 身邊的長(zhǎng)竹

7、子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)寒風(fēng)和烈日的磨煉,長(zhǎng)成堅(jiān) 韌的大竹子，還怕沒(méi)有人要我、用我嗎？孩子沉思起來(lái)。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭, 不該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打,不怕冰霜炎日，一年四季青翠 挺拔而不彎腰，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神！1. 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。2. 根據(jù)文章內(nèi)容可知,竹筍的用途有（）。（多選）A. 能夠食用B. 給人們帶來(lái)春天的氣息C. 長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光D. 長(zhǎng)成竹子，為人所用3. 讀文中畫(huà)橫線的句子,句中的“胖”字用得好,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。4. 讀了短文，你有什么感想?結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)。（三）露 珠我喜歡露珠，我贊美它。夏日的

8、清晨，我來(lái)到野外散步。在萬(wàn)道霞光中，一個(gè)美妙的、嶄新 的世界便（顯現(xiàn) 呈現(xiàn) 出現(xiàn)）在我的眼前?？?那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng) 著無(wú)數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆，兩顆，十顆，一百顆啊!像夜空中璀璨 的繁星，像碧波上撒滿了寶石,又像千百萬(wàn)只閃光的眼睛。露珠!這就 是極普通又為人們所喜愛(ài)的露珠。露珠的身體很小,生命也很短暫，但它是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的 時(shí)候它像慈母用乳汁（教育哺育培育）兒女一樣地滋潤(rùn)著禾 苗 當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候 它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛口 它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地辛動(dòng)工作。它不像暴雨那樣挾帶風(fēng) 雷閃電以（夸耀 顯耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切（殘 酷 殘忍 殘暴）無(wú)情。它把短暫

9、的一生，獻(xiàn)給樹(shù)木、莊稼而對(duì)它 們無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，多么像我們敬 愛(ài)的老師，夜以繼日地工作我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊 美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。1. 聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)“ V ”。2. 在文章第3自然段的“口”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3. 聯(lián)系上下文理解字義。(1) 它白天隱身于空氣中。于:。(2) 又為人們所喜愛(ài)。為:c4. 露珠有什么特點(diǎn)？5. 文章表達(dá)了作者的什么感情?讀了短文,你得到怎樣的啟示?參考答案：（一）1.2.A 3.心靈手巧誘惑力4. A5. 示例：“它”指的是故鄉(xiāng)的槐花與槐花餅，“生命的初源和根本”指 的是故鄉(xiāng)。游子走得再遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)忘不了生育自己的母親和故鄉(xiāng)，還 有那濃濃的家鄉(xiāng)味道。作者借對(duì)槐花和槐花餅的回憶，表達(dá)自己對(duì)母 親和故鄉(xiāng)濃濃的思念之情。（二）1.“我”在和孩子挖筍子時(shí)，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于 奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。2.AD 3.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法, 形象地寫(xiě)岀了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個(gè)字的使用，生動(dòng)地表達(dá)了 小孩對(duì)竹筍的喜愛(ài)之情。4. 示例：做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨 煉，默默無(wú)