17、5、4、3、2加幾

1、每節(jié)課的練習(xí)【第三課時(shí)】5、4、3、2加幾1.圈一圈，算一算。56 - 11|_38112.它們要采哪只蘑菇，用線連一連。3.看誰算得又對又快。5+ 8= 138 + 9= 177 + 7= 144+ 9= 134+ 8= 127 + 6= 136 + 8= 145+ 7= 1210+ 4= 146 + 4= 108 + 4= 129+ 5= 149-7 = 27 3= 410-2 = 86+ 3= 93+ 8= 112 + 9 = 117 + 4= 118+ 8 = 168+ 8-5 = 1113-3 +5=155 + 4+ 8 = 178+ 2 + 6 = 167+ 2+ 6 = 155+

2、 3+ 4 = 12【第一課時(shí)】1 5的認(rèn)識1.寫一寫。答案：5; 4; 2; 3。4.猜一猜。(1)這個(gè)數(shù)在3的后面，可能是幾？還可能是幾？(2)這個(gè)數(shù)在5的前面，有可能是幾？(3)這個(gè)數(shù)在4的前面，而且在1的后面，可能是幾？答案：(1) 4或5; (2) 1或2或3或4; (3) 2或3。5.擺一擺。用圓片、小棒等學(xué)具擺出你喜歡的圖形， 再跟你的同桌說說你擺的是什么？用什么擺的？用 了幾個(gè)？【第二課時(shí)】1 5各數(shù)比大小1.用手勢表示。4() 23 ( ) 51答案：2.看圖填數(shù)。答案：2=2 ;3 1。答案:oooc()12() 13 () 45Z,要比3個(gè)。3.畫答案:4.在()里填上適

3、宜的數(shù)。4 ()3 ()2 ()答案：1、2、3; 4、5; 3、4、5; 1、2、3、4。5.想一想。答案：有的學(xué)生用一一對應(yīng)的方法(連線、用學(xué)具操作)看出兔子多，蘿卜少，所以有一只 兔子吃不上蘿卜；也有的學(xué)生數(shù)出兔子的只數(shù)是5,蘿卜的個(gè)數(shù)是4,根據(jù)15的排列順序得出4V 5,所以每只兔子吃一個(gè)蘿卜是不夠的?！镜谌n時(shí)】第幾1.練一練。(1)下面一排蘋果中，給從右數(shù)的第4個(gè)劃上再給從左數(shù)的第3個(gè)劃上X,它們之間 有()個(gè)蘋果。答案:X(2) (1)一共有()個(gè)小(2)從左邊數(shù)起，圈出4個(gè)(3)從左邊數(shù)起，在第5個(gè)下面畫V。答案：(1) 5;(?) ; (3) V2.填一填。從左數(shù)熊貓排第，從右數(shù)熊貓排第,再數(shù)數(shù)，一共有答案：4; 1; 4 只。1號車前面有輛車。2號車前面有輛車。4號車是第名。1號車是第名。5號車是第名。答案：1號車前面有3輛車。2號車前面有1輛車。4號車是第3名。1號車是第4名。5號車是第1名。5.圖上一共有幾個(gè)小動物，你能說出每個(gè)動物住在幾樓幾室嗎?4.飛不動的小鳥是第幾個(gè)?答案：飛不動的小鳥是第5只。只小動物。3.你知道嗎?答案：小狗住4樓1室，小鴨住2樓2室，小鹿住5樓3室，小貓住3樓4室。【第四課時(shí)