三年級語文下冊 中國石1課件 北師大版 課件

1、北師大版三年級語文下冊第六單元北師大版三年級語文下冊第六單元1.1.理解課文內容，了解邊防戰(zhàn)士對祖國理解課文內容，了解邊防戰(zhàn)士對祖國的無限熱愛，從而激發(fā)同學們熱愛祖國的的無限熱愛，從而激發(fā)同學們熱愛祖國的思想感情。思想感情。 2.2.學習課文的生字，有感情的朗讀課文。學習課文的生字，有感情的朗讀課文。學習生字學習生字駐駐 戈戈 揀揀 珊珊 視視漠漠 挎挎 繁繁 瀉瀉 覽覽邀邀 偎偎 遲遲 挺挺版版 酷酷 存存 逢逢初讀課文并思考：初讀課文并思考：了解了解“中國石中國石”是哪里的一塊石頭是哪里的一塊石頭?為什么稱它為為什么稱它為“中國石中國石”?了解作者揀到了解作者揀到“中國石中國石”的經過及的

2、經過及“中國石中國石”的特點是怎樣的？。的特點是怎樣的？。 1. 1.齊讀，思考：這一段交待了什么？齊讀，思考：這一段交待了什么？（交待了我是什么人，我們生活的環(huán)境，（交待了我是什么人，我們生活的環(huán)境，“我我”成為成為石頭迷的原因。）石頭迷的原因。） 2.2.我們駐守在什么地方？（戈壁灘）我們駐守在什么地方？（戈壁灘） 戈壁灘是個怎樣的地方呢？戈壁灘是個怎樣的地方呢？聯系上下文想想聯系上下文想想“舉目舉目”是什么意思？（抬起眼睛看）是什么意思？（抬起眼睛看）“漫灘漫灘”換個詞語來說就是什么？（遍灘、全灘）換個詞語來說就是什么？（遍灘、全灘）閱讀第一段 ：學習二三自然段：學習二三自然段：1.1.

3、默讀第二自然段，看看默讀第二自然段，看看”我我”是在什么時候是在什么時候去揀石頭的？為什么說這正是揀石頭的好機會？去揀石頭的？為什么說這正是揀石頭的好機會？ 2.2.那么雨后的大漠是一幅怎樣的景象呢？請同那么雨后的大漠是一幅怎樣的景象呢？請同學們輕聲讀第三自然段。學們輕聲讀第三自然段。 3.3.結合回答大漠景象解釋下列詞語。結合回答大漠景象解釋下列詞語。 瑰麗、傾瑰麗、傾瀉、裸露、珠光玉彩瀉、裸露、珠光玉彩 。 4.在這里作者是抓住哪些富有戈壁特點的景物在這里作者是抓住哪些富有戈壁特點的景物來寫的？來寫的？ （挺撥、繁茂的白楊，保露在黃沙上的石頭）（挺撥、繁茂的白楊，保露在黃沙上的石頭） 這樣

4、的描寫表達了作者怎樣的感情？這樣的描寫表達了作者怎樣的感情？（對戈壁的愛）（對戈壁的愛） 5.“小精靈小精靈”是指什么，為什么作者把是指什么，為什么作者把石頭稱為小精靈？石頭稱為小精靈？ （小精靈一般指孩子們眼里那些具有（小精靈一般指孩子們眼里那些具有超人本領的可愛的小神靈。把石頭超人本領的可愛的小神靈。把石頭稱為小精靈，說明在作者眼里這些稱為小精靈，說明在作者眼里這些石頭仿佛有生命，表達了作者對這石頭仿佛有生命，表達了作者對這些石頭的喜愛之情。）些石頭的喜愛之情。）學習第七、八自然段：學習第七、八自然段： 1. 1.這是一塊怎樣的石頭？這是一塊怎樣的石頭？（大小如拳頭，色彩為黃白色，形狀酷似

5、祖國版圖，表面起（大小如拳頭，色彩為黃白色，形狀酷似祖國版圖，表面起伏像大陸地貌。）伏像大陸地貌。） 2.2.發(fā)現發(fā)現“中國石中國石”時，時，“我我”和小姑娘表現得怎樣？小姑娘和小姑娘表現得怎樣？小姑娘驚叫，驚叫，“我我”不禁喊出聲來，為什么會這樣呢？不禁喊出聲來，為什么會這樣呢？（我們?yōu)檫@發(fā)現而驚喜，興奮，說明心中時時裝著祖國。）（我們?yōu)檫@發(fā)現而驚喜，興奮，說明心中時時裝著祖國。） 3.“ 3.“我我”和小姑娘分別從中國石上找出了哪些地方？為什么和小姑娘分別從中國石上找出了哪些地方？為什么我們找的地方不一樣？我們找的地方不一樣？（兩人找的都是自己熟悉的地方。）（兩人找的都是自己熟悉的地方。） 4.思考：戰(zhàn)士們是怎樣精心保管思考：戰(zhàn)士們是怎樣精心保管“中國石中國石”的？的？ 5.哪些地方體現了戰(zhàn)士們對哪些地方體現了戰(zhàn)士們對“中國石中國石”的珍的珍愛？請同學們畫出有關詞句。愛？請同學們畫出有關詞句。 6.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨敲淳牡乇９軕?zhàn)士們?yōu)槭裁茨敲淳牡乇９堋爸袊袊?，那么珍愛那么珍愛“中國石？中國石？（因為它酷似祖國版圖，在戰(zhàn)士們眼里，它（因為它酷似祖國版圖，在戰(zhàn)士們眼里，它代表祖國。）代表祖國。）總結 這篇課文通過寫這篇課文通過寫“我我”在揀的石頭中發(fā)在揀的石頭中