《神秘的公寓》讀書筆記(精選多篇)

1、（ 精選多篇 ）第一篇：神秘的公寓讀書筆記近來看書的心情很淡， 但斷斷續(xù)續(xù)照舊在看。神秘的公寓就是看了好久才看完的 一本書。新蕾大獎的書，隔一段時間就會找出一兩本來看。除 了愛德華的奇妙之旅，一直也沒有再出現(xiàn)過特殊喜好的。實在新蕾大獎系列，最讓我不喜歡的便是那拙劣的插圖，封面 先讓人惡心了一半，讀內(nèi)文的時候又要努力避開不看。我以前 真是非常喜歡看魔幻色彩的小說，可是除了一些經(jīng)典的之外， 有一些看著實在是魯班門前弄大斧，太小兒科了，反而讓人對 這個題材徐徐失去了興趣。神秘的公寓乍看之下有點像 湯姆的午夜花園，有時空的龐雜感，不外故事更龐大，甚 至我覺得有些逾越了童書的領(lǐng)域，比力方向于成人化。也許

2、是 書中的人物年事比力偏大的緣故。故事情節(jié)有一點龐大，看著 卻不敷引人入勝，因為我有必須看完一本書的強迫癥，所以大 部分的書都是能夠?qū)χ诺浇K卷的。史詩類的故事常讓人覺得大 氣，有一種追根溯源的探秘感。神秘的公寓之所以神秘不在于 它是否真有魔力，而是它梳理人物時所起到的承先啟后的干系， 在相互的依附干系之中，我們不再孤單，原來人類是非常畏懼 孤單的。我覺得大多數(shù)的兒童小說都雷同于發(fā)展小說，孩子隨 著故事的歷程，一定是要長大的。我們會在別人的故事里反觀 本身的汗青，在自己的歷史里見證別人歸納綜合的界說。統(tǒng)統(tǒng) 都那么不確定，又約定俗成。第二篇：神秘的女教師讀書筆記前幾天我讀了一這本 非常風趣的書，作

3、者是楊紅櫻。在這本書里作者告訴我們：“快樂”與“不快樂”完全是看你怎么想。你的想法決定著你 的快樂與否。這個故事的主要人物有：蜜兒、龍校長、孟小喬、 龍督監(jiān)等。孟小喬和蜜兒在一天晚上重逢在一所非常美麗的紅 宮學校。蜜兒以前做過孟小喬家中的保姆。卻讓孟小喬發(fā)現(xiàn)了 她是仙女的機密，而且偶然中說了由去，蜜兒只能回了天庭。 自從蜜兒走后，孟小喬就來到了這所學校，那里有像白汗宮一 樣的數(shù)學大樓，有大笨鐘樓。固然學校非常美麗，但是里面的 學生一點都不快樂，他們每天都被嚴酷的制度限定著，總是過 著兩點一線的生存，這里沒有笑聲，沒有人玩耍。有的是妒忌 的生理，時候想逾越的刻意。蜜兒來這里做語文老師，她的教 學

4、方式令學生們欣喜若狂。她把學生們帶到荒郊野地去上課， 給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮；她扮作女探長到學校家 中去偵察誰的家長是“愛心殺手”；上晚課時，她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年；等等都是那么不一樣，直到最 后決定辦一所天下上沒有的學校。這本書中的人物都非常秘密, 有人為了快樂而支付統(tǒng)統(tǒng)，而有人卻不斷的攔截別人的快樂， 制造困難。如許讓中央突生，讓讀者料想不透，并相識這個故 事的意義。第三篇：神秘銅面狗讀書筆記神秘銅面狗這本書 大概你們沒讀過，看名字就知道這銅面狗有何等的秘密了。內(nèi) 容肯定更奇妙、更神秘。書里的主人公有兩個，一個是一只狗, 叫塔塔，它有一身青灰色的毛，淡藍色的眼睛。塔

5、塔它有個孩 子叫貝貝。貝貝的爸爸得了狂犬病，塔塔怕貝貝也染上病毒， 就把貝貝藏起來了，至于藏在哪兒，如今不克不及說，說了那 就沒有神秘感了。貝貝的爸爸死的時間塔塔就在身邊，人們以為塔塔也有狂犬病，就費盡心機的捕獲它。另一個人叫皮皮，是一個小學生，他會鳥言獸語，能聽懂動物們的話。家中只有他本身一個人，親人都有事，好幾個月才華返來。要是我也會鳥言獸語那就好了，能夠與動物交換，也可以走進動物的內(nèi)心世界，和很多小動物做朋儕，而且還能夠救濟小動物，那該有多好啊! 可是狠毒的人類要處死（ 推薦打開網(wǎng)： ） 可愛的塔塔，我不明白人們?yōu)槭裁床荒芟葯z查看看塔塔有沒有得狂犬病，再辦事呢?可惡的大夫說是幫塔塔查抄，

6、皮皮報告塔塔不要怕，塔塔信賴了，大夫把皮皮請出去，然后背后偷偷的把塔塔給殺了。皮皮知道了，特別傷心，因為也許塔塔會認為皮皮和大夫是一伙的，便是想行刺塔塔。大夫太壞了，就算塔塔是得了狂犬病，也不能把他處死啊! 一個月后的晚上塔塔出現(xiàn)了，它還帶著面具，成了銅面狗，它的背上另有飛行器，咦?這是怎么回事啊 ?塔塔不是已經(jīng)死了嗎 ? 怎么會這樣呢 ?我正迷惑著呢，皮皮竟然本身走向一個地方，他本身基礎(chǔ)就不想起來，難道是銅面狗做的?不可能吧?皮皮這是去哪兒，咦，那不是一個月前皮皮帶塔塔去的那家醫(yī)院嗎 ?一個月前在醫(yī)院里所有產(chǎn)生的事變又重復了。我以為塔塔認錯了，都是醫(yī)生害的塔塔釀成那樣的。還有，我們應(yīng)該要愛護動物人人有責呀! 不克不及傷害動物，由于動