幼兒園中班綜合家鄉(xiāng)的變化教學(xué)設(shè)計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班綜合：家鄉(xiāng)的變化教材定制/提升課堂效率/內(nèi)容可修改In termediate Class Syn thesis: Chan ges in Hometow n教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design中班綜合：家鄉(xiāng)的變化教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園中班綜合教育科目,主要用途為提升學(xué)生i日常聽、說、讀、寫的語言組織水平,提升邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技I巧,獲得實際運用語言的水平,進而促進全面開展和提升.內(nèi)容已根據(jù)教材主題進Ii行配套式編寫,可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版

2、本進行教學(xué)使用.I活動目標：1、通過觀察自己家鄉(xiāng)的路的變化, 感受自己家鄉(xiāng)的改變, 知道自己的家鄉(xiāng)在變得越來越美麗,進一步增強其愛家鄉(xiāng)的 情感.2、在韻律活動中,能用自己的動作來表現(xiàn)使用各種交通 工具在不同的路上行駛的感覺.3、體驗集體活動多帶來的快樂.活動準備：1、請家長提供拍攝到的有關(guān)于自己小時候家鄉(xiāng)的道路 的舊照片2、教師拍攝的有關(guān)現(xiàn)在家鄉(xiāng)一條條既寬又漂亮的馬路 的照片活動過程：1、出示舊照片,弓I起幼兒興趣.1 請幼兒看看舊照片里的路是怎樣的？很窄很小, 不平,泥路2你走過這樣的路嗎？走在這樣的路上的感覺會是怎原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design樣的呢？請幼兒

3、說說走這樣的路的感覺你喜歡走這樣的路嗎？為什么？3你會騎小自行車嗎？如果在這樣的路上你騎著你的小自行車會是怎樣呢？請幼兒來模仿在不平的小路上騎自 己的自行車大家說說騎車的感覺？教師小結(jié)：這樣的路 在你們爸爸媽媽小的時候是經(jīng)常走的,由于那時侯我們的家 鄉(xiāng)就是只有這樣的路,在這樣的路上騎車很顛簸, 很不舒服, 而且也騎不快.2、出示新的照片,引導(dǎo)幼兒比照,感受過去與現(xiàn)在的道 路的不同.1 再看看現(xiàn)在新的照片里的路是怎樣的？又寬又平, 路邊還有漂亮的花草樹木2那你走在這樣的路上是怎樣的感覺呢？你喜歡這樣的路嗎？為什么？3 如果你再騎你的自行車在現(xiàn)在新的路上,那會是怎樣呢？請幼兒來模仿一下 說說自己騎

4、車的感覺.師幼共 同總結(jié)在新路上騎車是很舒服的,很平不顛簸,而且騎的也 很快,路邊的風(fēng)景很美,心里會很快樂.3、請幼兒欣賞音樂,聽出 ab兩段音樂的不同.1我們的家鄉(xiāng)正變的越來越美麗, 就象家鄉(xiāng)的路一樣, 現(xiàn)在變的又寬又漂亮,你們喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？家鄉(xiāng)變的越 來越好快樂嗎？快樂的時候,我們來聽首音樂吧.原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design2聽聽這首音樂有幾段？你是怎么聽出來的？教師播放音樂3 師幼共同分析樂段,感受音樂a段與b段的不同.4 請你跟著音樂來騎你的小自行車吧.試試看,a段 音樂象是在怎樣的路上騎車？ b段音樂呢？ 5師幼共同 確定樂段的動作.請幼兒以速度、身體動作包括臉上的表情來表現(xiàn)在不同的路上騎車的不同感受.6 請個別幼兒來表演一下,其余幼兒來做評委,看誰 表演的最好.一看就知道是在什么樣的路上騎自行車.7 全體幼兒再表演一遍,可以模仿別人好看的動作.4、結(jié)束.我們的家鄉(xiāng)真的是越變越美麗,有很多遠方的客人也來我們的家鄉(xiāng)玩,吃羊肉.請你開著車帶他們逛逛我 們的家鄉(xiāng)美麗的藏書吧.聽著音樂開車出活動室Foo