三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.5《螞蟻》課件（1） 教科版-教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)自然科學(xué)課件

1、謎謎 語(yǔ)語(yǔ)身小力不小，團(tuán)結(jié)又勤勞，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。（打一小動(dòng)物）觀察螞蟻的幾種方法：第一種方法: 拿食物來(lái)引誘它，不讓它亂爬。 第二種方法： 用毛筆上的毛夾住螞蟻，然后用 放大鏡來(lái)觀察。 第三種方法： 用膠水粘住螞蟻來(lái)觀察。 等等。 觀察螞蟻的身體，按以下順序:1:先從整體上觀察它的大小，顏色，形狀。2：再觀察螞蟻的身體分為幾部分，各部分什么樣子，長(zhǎng)有什么，又是什么樣。你對(duì)螞蟻的身體結(jié)構(gòu)了解多少？動(dòng)手畫一畫你所熟知的螞蟻?zhàn)⒁猓罕M量畫大一點(diǎn)注意事項(xiàng) 仔細(xì)觀察螞蟻的照片，觀察他們的身體結(jié)構(gòu)由那些部分組成。 將你觀察到得有關(guān)螞蟻的信息寫下來(lái)，并且對(duì)你們小組之前所畫的螞蟻進(jìn)行修改。 注意畫圖時(shí)

2、候可以先畫出螞蟻主要的部分，然后再畫出各個(gè)部分 觸角（一對(duì)）足3對(duì)（6只）頭胸腹復(fù)眼口糖花生蔬菜鹽螞蟻喜歡吃什么？昆蟲尸體放在螞蟻窩附近，一段時(shí)間后觀察是否有螞蟻來(lái)搬食放在螞蟻窩附近，一段時(shí)間放在螞蟻窩附近，一段時(shí)間后觀察是否有螞蟻來(lái)搬食后觀察是否有螞蟻來(lái)搬食螞蟻的群體結(jié)構(gòu)與分工 蟻后蟻后群體的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)繁殖后代。 雄蟻雄蟻負(fù)責(zé)與蟻后交配，然后死去。 兵蟻兵蟻負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗。 工蟻工蟻負(fù)責(zé)尋找食物與建筑蟻穴等。為什么螞蟻會(huì)乖乖排隊(duì)行動(dòng)為什么螞蟻會(huì)乖乖排隊(duì)行動(dòng) 大家有沒(méi)有注意到，螞蟻的行動(dòng)總是團(tuán)結(jié)一致，像是個(gè)個(gè)都帶了行動(dòng)電話時(shí)時(shí)保持聯(lián)絡(luò)似的，他們到底有什么法寶呢？ 螞蟻的確有自己的一套辦法聯(lián)絡(luò)同伴。

3、雖然他們四散到各處覓食，只要有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了食物，除了趕緊銜一小塊回巢去之外，沿途還會(huì)記得分泌出芳香訊號(hào)，緊急通知同伴前來(lái)支援。附近聞到香味的螞蟻會(huì)一路嗅著這條芳香路線找到食物，一只一小塊通力合作，將所有食物搬回窩巢。這些沿著香味移動(dòng)的螞蟻就形成了一排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，有秩序的前行。 螞蟻分泌的這種芳香物質(zhì)稱為信息素，由于它的揮發(fā)性大，幾分鐘過(guò)后，食物都運(yùn)回了窩巢，香味也就消失不見(jiàn)了，免得再有螞蟻前來(lái)，結(jié)果撲了空。螞蟻靠什么來(lái)識(shí)別道路螞蟻靠什么來(lái)識(shí)別道路螞蟻的觸角有辨別氣味的功能螞蟻在行進(jìn)的時(shí)候會(huì)分泌一種特殊氣味的信息素螞蟻的觸角具備互相傳遞信息的功能為什么不同窩的螞蟻會(huì)打架？為什么不同窩的螞蟻會(huì)打架？ 每一個(gè)窩的建材、儲(chǔ)存的食物，以及螞蟻本身的分泌物等，而產(chǎn)生不同的氣味。每一只螞蟻都有辨別“窩味”的本領(lǐng)。一旦發(fā)現(xiàn)另外的螞蟻不是自己家里的成員，就咬殺斗爭(zhēng)起來(lái)，慢慢地形成“大戰(zhàn)”。 人們把像螞蟻那樣，身體由頭、胸、腹三部分組成，頭部長(zhǎng)著一對(duì)觸角，胸部長(zhǎng)著三對(duì)足（有的還長(zhǎng)有兩對(duì)翅膀）的動(dòng)物，歸為一類，稱作昆蟲。各種各樣的昆蟲 現(xiàn)在世界上的動(dòng)物約有150萬(wàn)種，其中 昆蟲約有100萬(wàn)種，它們是自然界中很重要的一部分