中考語(yǔ)文 文言文復(fù)習(xí)專(zhuān)題《醉翁亭記》課件 (29)

1、五柳先生傳五柳先生傳馬說(shuō)馬說(shuō)中考文言文溫習(xí)十二中考文言文溫習(xí)十二五柳先生傳五柳先生傳多年未考多年未考, ,應(yīng)予以重視應(yīng)予以重視 飲酒飲酒（其五其五）陶淵明陶淵明結(jié)廬在人境結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山悠然見(jiàn)南山；山氣日夕佳山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意此中有真意,欲辨已忘言欲辨已忘言。1.寫(xiě)出了作者那種恬淡閑適、對(duì)生活無(wú)所求的心境寫(xiě)出了作者那種恬淡閑適、對(duì)生活無(wú)所求的心境的句子是的句子是：2.詩(shī)人言自己的從大自然的美景中領(lǐng)悟到了人生的詩(shī)人言自己的從大自然的美景中領(lǐng)悟到了人生的意趣意趣,表露了純

2、潔自然的恬淡心情的句子是：表露了純潔自然的恬淡心情的句子是： 歸園田居歸園田居(其三其三)陶淵明陶淵明種豆南山下種豆南山下,草盛豆苗稀。草盛豆苗稀。晨興理荒穢晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。夕露沾我衣。衣沾不足惜衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。但使愿無(wú)違。 1. 以歸隱而自豪且表明詩(shī)人熱愛(ài)田園以歸隱而自豪且表明詩(shī)人熱愛(ài)田園,怡然自怡然自得得,不愿在污濁的現(xiàn)實(shí)中迷失自我（或畫(huà)龍點(diǎn)睛）不愿在污濁的現(xiàn)實(shí)中迷失自我（或畫(huà)龍點(diǎn)睛）的詩(shī)句是：的詩(shī)句是： 2表明詩(shī)人帶著閑適的心情表明詩(shī)人帶著閑適的心情,寫(xiě)一日的情形寫(xiě)一日的情形,可可見(jiàn)詩(shī)人勤奮執(zhí)著的語(yǔ)句是：見(jiàn)詩(shī)人勤奮執(zhí)著的語(yǔ)句是

3、： 3最能突現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗最能突現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗,躬耕自食躬耕自食,歸返自然歸返自然的詩(shī)句是：的詩(shī)句是：本節(jié)課溫習(xí)目標(biāo)本節(jié)課溫習(xí)目標(biāo)一、積累詞語(yǔ)解釋一、積累詞語(yǔ)解釋 重點(diǎn)實(shí)詞、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義、通假重點(diǎn)實(shí)詞、古今異義詞、詞類(lèi)活用、一詞多義、通假字字二、掌握句子翻譯二、掌握句子翻譯 重點(diǎn)句子重點(diǎn)句子-名句、主旨句、描寫(xiě)性的句子名句、主旨句、描寫(xiě)性的句子三、霸占問(wèn)答題三、霸占問(wèn)答題 比較閱讀比較閱讀-內(nèi)容：寫(xiě)作對(duì)象、層次內(nèi)容：寫(xiě)作對(duì)象、層次, ,主旨主旨 形式：寫(xiě)作手法形式：寫(xiě)作手法, ,語(yǔ)言特點(diǎn)語(yǔ)言特點(diǎn)五柳先生傳理解性默寫(xiě)：五柳先生傳理解性默寫(xiě)： A、寫(xiě)五柳先生性格的語(yǔ)句是：、寫(xiě)五柳

4、先生性格的語(yǔ)句是： 閑靜少言閑靜少言,不慕榮利。不慕榮利。 B、寫(xiě)五柳先生貧窮卻安然自若的語(yǔ)句是、寫(xiě)五柳先生貧窮卻安然自若的語(yǔ)句是 環(huán)堵蕭然環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日不蔽風(fēng)日,短褐穿結(jié)短褐穿結(jié),簞瓢屢空簞瓢屢空,晏晏如也如也 C、用古人的話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)五柳先生安于貧賤、用古人的話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)五柳先生安于貧賤,鄙棄鄙棄富貴的語(yǔ)句是：富貴的語(yǔ)句是： 不戚戚于貧賤不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。不汲汲于富貴。 D、寫(xiě)出五柳先生三答志趣愛(ài)好的句子是：、寫(xiě)出五柳先生三答志趣愛(ài)好的句子是： “ 好讀書(shū)好讀書(shū),不求甚解；性嗜酒；常著文章自?shī)什磺笊踅?；性嗜酒；常著文章自?shī)?頗示己志頗示己志 ”。積累詞語(yǔ)解釋積累詞語(yǔ)解釋 1、不求甚解

5、不求甚解 2、造飲、造飲輒輒盡盡 3、曾不曾不4、吝情吝情 5、去留去留 6、環(huán)堵環(huán)堵 7、蕭然蕭然 8、短褐短褐 9、穿結(jié)穿結(jié)10、屢空屢空 11、晏如晏如 12、自終、自終 13、贊、贊 14、戚戚、戚戚 15、汲汲、汲汲 16、儔、儔 17、銜觴、銜觴 先生不知何先生不知何人也（人也（ ）每有每有 （ ） （ ） 親親知其如此（知其如此（ ）造飲造飲盡（盡（ ）在必醉（在必醉（ ）處所處所體會(huì)體會(huì),領(lǐng)會(huì)領(lǐng)會(huì)書(shū)中的旨意書(shū)中的旨意舊交、舊友舊交、舊友就就希望希望（ （ ）（ （ )（ ）（ ）。以以為樂(lè)為樂(lè)憂(yōu)愁的樣子憂(yōu)愁的樣子心情急切的樣子心情急切的樣子冷清的樣子冷清的樣子一些簡(jiǎn)單的特殊句式

6、一些簡(jiǎn)單的特殊句式1 1、親舊知其如此、親舊知其如此, ,或置酒而招之?；蛑镁贫兄?。2 2、既醉而退、既醉而退, ,曾不吝情去留。曾不吝情去留。重點(diǎn)句子翻譯檢測(cè)重點(diǎn)句子翻譯檢測(cè)親戚朋友知道他有這種嗜好親戚朋友知道他有這種嗜好,有時(shí)擺了酒叫他有時(shí)擺了酒叫他來(lái)喝來(lái)喝。（他）喝醉了就回家去（他）喝醉了就回家去,從來(lái)沒(méi)有舍不得離開(kāi)。從來(lái)沒(méi)有舍不得離開(kāi)。3 3、環(huán)堵蕭然、環(huán)堵蕭然, ,不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié), ,簞瓢屢空簞瓢屢空, ,晏如也。晏如也。4 4、不戚戚于貧賤、不戚戚于貧賤, ,不汲汲于富貴。不汲汲于富貴。5 5、其言、其言, ,茲若人之儔乎？茲若人之儔乎？不為貧賤而憂(yōu)心忡忡不

7、為貧賤而憂(yōu)心忡忡,不熱衷于發(fā)財(cái)做官。不熱衷于發(fā)財(cái)做官。這話(huà)大概說(shuō)的是五柳先生這一類(lèi)的人吧？這話(huà)大概說(shuō)的是五柳先生這一類(lèi)的人吧？重點(diǎn)句子翻譯檢測(cè)重點(diǎn)句子翻譯檢測(cè)（續(xù)）（續(xù)）簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩,遮不住風(fēng)和陽(yáng)光。粗布短遮不住風(fēng)和陽(yáng)光。粗布短衣上面打了很多補(bǔ)丁衣上面打了很多補(bǔ)丁,飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的,可可是他安然自若。是他安然自若。馬馬說(shuō)說(shuō)韓韓 愈愈讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音：zh駢駢 pin策策c槽櫪槽櫪 co l食食一食食或盡粟一石食食馬者不知其能千里而食食也石石dnshss2、全文的全文的主旨句主旨句是什么？（表現(xiàn)作者的憤懣）是什么？（表現(xiàn)作者的憤懣）4、千

8、里馬被埋沒(méi)的千里馬被埋沒(méi)的直接原因直接原因是什么？是什么？5、千里馬被埋沒(méi)的千里馬被埋沒(méi)的根本原因根本原因是什么？是什么？3、描繪千里馬的終身悲慘遭遇的句子是什么？描繪千里馬的終身悲慘遭遇的句子是什么？1、本文的本文的中心論點(diǎn)中心論點(diǎn)是什么是什么?世有伯樂(lè)世有伯樂(lè),然后有千里馬。然后有千里馬。 課文理解：課文理解：其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 辱有奴隸人之手辱有奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。駢死于槽櫪之間。食不飽食不飽,力不足力不足,才美不外見(jiàn)。才美不外見(jiàn)。食馬者不知其能千里而食之。食馬者不知其能千里而食之。 重點(diǎn)詞語(yǔ)重點(diǎn)詞語(yǔ) 通通 假假 字字 食之不能盡其材：食之不能盡

9、其材： 它的它的 其真無(wú)馬邪其真無(wú)馬邪: 難道【反問(wèn)難道【反問(wèn),加強(qiáng)語(yǔ)氣】加強(qiáng)語(yǔ)氣】 其真不知馬也：其真不知馬也： 表推測(cè)表推測(cè),“恐怕恐怕”一詞多義一詞多義其其附錄七初中文言虛詞用法系統(tǒng)歸納附錄七初中文言虛詞用法系統(tǒng)歸納附錄七初中文言虛詞用法系統(tǒng)歸納句子翻譯：句子翻譯： 1、駢死于槽櫪之間、駢死于槽櫪之間,不以千里稱(chēng)也不以千里稱(chēng)也。 2、食馬者不知其能千里而食也。、食馬者不知其能千里而食也。 3、策之不以其道、策之不以其道,食之不能盡其材食之不能盡其材,鳴之而不能通鳴之而不能通其意。其意。跟普通的馬一起死在馬廄里跟普通的馬一起死在馬廄里,不以千里馬的美名而不以千里馬的美名而著稱(chēng)。著稱(chēng)。喂馬的

10、人不懂它能日行千里而喂養(yǎng)它。喂馬的人不懂它能日行千里而喂養(yǎng)它。鞭策它不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法鞭策它不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法,喂養(yǎng)喂養(yǎng)它它,不能充分發(fā)揮它的才能不能充分發(fā)揮它的才能,（馬）鳴叫又不通曉（馬）鳴叫又不通曉它的意思。它的意思。 4、是馬也、是馬也,雖有千里之能雖有千里之能,食不飽食不飽,力不足力不足,才美不才美不外見(jiàn)外見(jiàn),且欲與常馬等不可得且欲與常馬等不可得,安求其能千里也？安求其能千里也？ 5、嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。、嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。 這樣的馬這樣的馬,即使有日行千里的才能即使有日行千里的才能,卻吃不飽卻吃不飽,力氣力氣不足不足,才能和美好的品

11、德不能表現(xiàn)在外面才能和美好的品德不能表現(xiàn)在外面,想跟普通想跟普通的馬等同尚且辦不到的馬等同尚且辦不到,又怎么能要求它又怎么能要求它日行千里呢？日行千里呢？ 唉！難道果真沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是他們唉！難道果真沒(méi)有千里馬嗎？恐怕是他們真不能識(shí)別千里馬??！真不能識(shí)別千里馬??！句子翻譯：句子翻譯：千里馬千里馬人才人才伯樂(lè)伯樂(lè)識(shí)別、賞識(shí)人才的封建統(tǒng)治者識(shí)別、賞識(shí)人才的封建統(tǒng)治者食馬者食馬者不識(shí)人才不識(shí)人才,埋沒(méi)、摧殘人才的封建統(tǒng)治者埋沒(méi)、摧殘人才的封建統(tǒng)治者借千里馬難遇伯樂(lè)借千里馬難遇伯樂(lè),最終被埋沒(méi)最終被埋沒(méi),揭露封建統(tǒng)治揭露封建統(tǒng)治者不識(shí)人才者不識(shí)人才,埋沒(méi)、摧殘人才的現(xiàn)象埋沒(méi)、摧殘人才的現(xiàn)象,也表達(dá)

12、作也表達(dá)作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣之情。者懷才不遇、壯志難酬的憤懣之情。1 1、結(jié)合全文、結(jié)合全文, ,談?wù)劤蔀檎務(wù)劤蔀椤扒Ю锺R千里馬”的必要條件是的必要條件是什么？什么？要有千里馬的才能；要有展示的機(jī)會(huì)；要有識(shí)別人才要有千里馬的才能；要有展示的機(jī)會(huì)；要有識(shí)別人才,欣欣賞人才的伯樂(lè)。賞人才的伯樂(lè)。2 2、如果你是一匹、如果你是一匹“千里馬千里馬”, ,而尚未被而尚未被“伯樂(lè)伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn), ,你該怎么做你該怎么做? ? 示例一：我要毛遂自薦示例一：我要毛遂自薦,主動(dòng)展示自己的才能。示主動(dòng)展示自己的才能。示例二：我要努力完善自己例二：我要努力完善自己,做得更好。做得更好。示例三：要做到心態(tài)平和

13、示例三：要做到心態(tài)平和,相信是金子總會(huì)發(fā)光。相信是金子總會(huì)發(fā)光。五柳先生傳五柳先生傳1(1)何處何處,哪里哪里(2)不知道不知道(3)說(shuō)話(huà)說(shuō)話(huà)(4)這里指讀書(shū)只求領(lǐng)會(huì)要旨這里指讀書(shū)只求領(lǐng)會(huì)要旨,不在一字一句的解釋上過(guò)不在一字一句的解釋上過(guò)分深究分深究(5)指對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)指對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)(6)喜愛(ài)喜愛(ài),愛(ài)好愛(ài)好(7)親戚朋友親戚朋友(8)有時(shí)候有時(shí)候(9)往、到就往、到就 盡興盡興(10)期望期望(11)舍不得去舍不得去,離開(kāi)離開(kāi)(12)周?chē)际峭翂χ車(chē)际峭翂?形形容居室簡(jiǎn)陋空寂容居室簡(jiǎn)陋空寂(13)安然自若的樣子安然自若的樣子(14)過(guò)完自己過(guò)完自己的一生的一生(15)憂(yōu)愁的樣

14、子心情急切的樣子憂(yōu)愁的樣子心情急切的樣子(16)此人此人,指指五柳先生五柳先生輩、同類(lèi)輩、同類(lèi)(17)酒杯酒杯(18)為樂(lè)為樂(lè),當(dāng)作快樂(lè)當(dāng)作快樂(lè)2(1)詳細(xì)地知道詳細(xì)地知道 (2)親戚朋友親戚朋友 (3)使使樂(lè)樂(lè) (4)喝酒喝酒3(1)古義：對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)；古義：對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)；(2)古義：往古義：往,到；到；(3)古義：傳記結(jié)尾的評(píng)論性文字；古義：傳記結(jié)尾的評(píng)論性文字；(4)古義：指老朋友；古義：指老朋友；(5)古義：表字；古義：表字；(6)古義：以之為古義：以之為,把把(它它)當(dāng)做當(dāng)做”白皮書(shū)白皮書(shū)P401-3馬說(shuō)馬說(shuō)1(1)只是只是(2)并列而死并列而死 (3)吃一頓吃一頓 有時(shí)有時(shí)(4)怎么怎么 (5)通曉它的意思通曉它的意思(6)面