做人要自尊導(dǎo)學(xué)學(xué)案

1、做人要自尊導(dǎo)學(xué)學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過程教師：我們先來看一段大家都非常熟悉的視頻。多媒體播放西游記第二集中的一段視頻。教師：孫悟空為何會(huì)勃然大怒？學(xué)生1:傷了他的自尊心。學(xué)生2:感覺被人看不起，讓自己顏面掃地。教師：大家說的都很好，“人要臉，樹要皮”，說的就是要維護(hù)自己的尊嚴(yán)， 那么什么是自尊，對(duì)我們有什么重要的意義，以及如何贏得自尊。今天就讓我們 帶著這些問題走進(jìn)自尊，去認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)一下自尊。板書：做人要自尊探究任務(wù)一：自尊無價(jià)活動(dòng)一：走進(jìn)自尊認(rèn)識(shí)自尊多媒體創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生討論回答：1、下列情境中“我”會(huì)怎樣做呢？2、上述要求哪些是針對(duì)自己提出的，哪些是對(duì)他人、集體、社會(huì)提出的？ 這表現(xiàn)

2、了我的一種什么心理？周一升旗，我代表全校同學(xué)做國(guó)旗下演講，我會(huì) 有人給我起難聽的外號(hào)，并當(dāng)眾取笑時(shí)，我會(huì) 當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，希望老師 在公共場(chǎng)所，我的語言要 ，舉止要板書：自尊的含義及表現(xiàn)情景二：P78徐悲鴻事例認(rèn)真進(jìn)行“情景分析”，討論：（1）是什么事情刺傷了徐悲鴻的自尊心？受到傷害后他是怎么做的？（2）他奮進(jìn)的動(dòng)力來自哪里？（3）你從中受到什么啟示？日常生活中你遇到過類似事情嗎？說說當(dāng)時(shí)的切身感受教師：同學(xué)們回答的都不錯(cuò)，一個(gè)有強(qiáng)烈自尊心的人，會(huì)為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)而 勤奮努力，積極進(jìn)取，讓自己一步步走向成功。板書：自尊的人積極向上。情景三：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P78布里昂的事例，組織

3、學(xué)生探討自尊與尊重他人的 關(guān)系。閱讀事例并思考：布里昂的回答為什么受到拿破侖的稱贊？教師：說的很好。我們每個(gè)人都希望的到別人的尊重，但贏得別人尊重的前 提是自我尊重。如果一個(gè)人連自己都不尊重，談不上尊重他人，也談不上得到他 人的尊重。這位網(wǎng)友有強(qiáng)烈的自尊心，并能為之積極進(jìn)取，取得成功，最終贏得 他人的尊重。板書：自尊的人贏得他人的尊重。情景四：指導(dǎo)學(xué)生 閱讀教材 P79 孫天帥的事例，探討相關(guān)的問題。 分組討論交流：（1）你為孫天帥感到遺憾嗎？如果你是這個(gè)公司一名工人你會(huì)怎么做？（2）你想對(duì)下跪的工人說點(diǎn)什么？ 教師：大家說的都很好。 “士可殺而不可辱”說的就是這個(gè)理。自尊的人又 強(qiáng)烈的榮辱感

4、， 懂得自愛、 自強(qiáng)，能時(shí)刻用正確的言行來維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和 形象；相反，不自尊的人，即使別人有侮辱自己的言行，也不能用正確的行動(dòng)來 維護(hù)自己的尊嚴(yán)。板書：自尊的人知榮辱，講自愛。探究任務(wù)二：用行動(dòng)贏得自尊 教師：自尊對(duì)一個(gè)來說具有非常重要的作用，你想做一個(gè)有自尊的人嗎？怎 樣做才能成為一個(gè)自尊的人？情景五： 下面的英雄人物大家都熟悉嗎？我們來填一下吧。 多媒體展示：你熟悉下面的英雄人物嗎？請(qǐng)把他們的名字填入相關(guān)的空格內(nèi)。周恩來、林則徐、魯迅、朱自清、詹天佑（1）-拒領(lǐng)施舍（ 2）- 修造鐵路（ 3）-棄醫(yī)從文（ 4）-少年立志（ 5） -虎門銷 煙他們的共同特點(diǎn)是什么？ 教師：同學(xué)們說的都

5、很好，要維護(hù)人格，不損國(guó)格。但在改革開放的今天， 越來越多的人走出國(guó)門， 并沒有注意到這個(gè)問題， 而是做出了令國(guó)人汗顏的事情。多媒體展示：圖片中國(guó)洗腳大軍占領(lǐng)法國(guó)盧浮宮 中國(guó)式到此一游現(xiàn)身埃及神廟 看了這些圖片和文字你有何感受？你想對(duì)我國(guó)游客說些什么？ 板書：維護(hù)人格 不損國(guó)格 教師：很好。都知道要靠自我的努力，發(fā)展提高自己來實(shí)現(xiàn)。李克強(qiáng)：喊破 嗓子，不如甩開膀子。說的就是要我們行動(dòng)起來，下面我們來說一說：情景六： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 P80 小強(qiáng)的事例 閱讀材料后探討、交流下列問題：小強(qiáng)靠什么贏得了同學(xué)們的尊重？你有過類似的經(jīng)歷嗎？說說當(dāng)時(shí)的感受。教師：自尊有著很重要的意義和作用， 但自尊的品

6、質(zhì)不是天生的， 必須靠行 動(dòng)來獲得，上述的經(jīng)歷給你什么啟示？ 教師：同學(xué)們都答到了點(diǎn)上，很好。俗話說“敬人者，人恒敬之” ，要想贏得 他人的尊重，首先要尊重他人，不做傷害他人自尊心的事，要學(xué)會(huì)欣賞、善待他 人。從內(nèi)心去接納他人。板書：尊重他人 贏得尊重情景七：指導(dǎo)學(xué)生觀察P80漫畫仔細(xì)觀察漫畫，思考相關(guān)問題。他們會(huì)得到別人的尊重嗎？為什么？ （2）在日常生活中，你是怎樣尊重他人的？ 走進(jìn)生活、學(xué)以致用同學(xué)甲說：還記得咱班剛轉(zhuǎn)走的“猴子”嗎？昨天我在大街上碰見他，我熱 情地同他打招呼：“猴子，你去哪兒？”結(jié)果他連正眼都不看我一下就走了。同學(xué)乙說：對(duì)了，今天老師要檢查背誦英語課文呢！上節(jié)課我沒背下

7、來，在 同學(xué)面前出了丑?，F(xiàn)在我得抓緊背去，千萬不能再讓同學(xué)們看笑話了。請(qǐng)對(duì)以上幾位同學(xué)的行為進(jìn)行評(píng)析 你打算如何完善自我、壯大自己的實(shí)力，使自己真正贏得自尊？ 在學(xué)生發(fā)表意見過程中教師認(rèn)真聽取學(xué)生的意見，并及時(shí)給予必要?dú)w納、引 導(dǎo)和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到要想贏得自尊必須靠自我的努力和發(fā)展。板書：自我發(fā)展 贏得自尊情景八：走進(jìn)生活教師：掌握了贏得自尊的途徑和方法，就來幫幫這位同學(xué)吧。多媒體展示：王娜是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，各方面表現(xiàn)都很突出，深受廣 大師生的好評(píng)。學(xué)校想請(qǐng)他媽媽來參加家長(zhǎng)會(huì)，可是媽媽就在學(xué)校附近餐館 打工，她怕同學(xué)們知道后看不起她，她在猶豫要不要請(qǐng)媽媽來學(xué)校呢？請(qǐng)你幫王娜拿個(gè)主意，并告訴她為什么。學(xué)生 1：要請(qǐng)媽媽到學(xué)校。因?yàn)橐鹬厮膵寢尯退龐寢尩膭趧?dòng)。學(xué)生 2：要。因?yàn)樽鹬厮艘矔?huì)得到他人的尊重，尊重她的媽媽，同學(xué)們 也會(huì)尊重她。教師：這兩位同學(xué)說得很好。贏得自尊靠提高自己的實(shí)力，而不是你的 家庭關(guān)系，同時(shí)，對(duì)待媽媽的態(tài)度也會(huì)贏得同學(xué)們的尊重。歸納小結(jié)；世界上最美好的衣服，不是珍珠衫