變廢為寶主題班會

1、知識目標：1. 用廢字組詞,并理解它的含義.2. 知道廢品分為可回收與不可回收兩種,了解哪些廢品可以回收再利用.3. 發(fā)揮想象變廢為寶.情感目標：1. 提升學(xué)生的環(huán)保意識和仔細觀察身邊事物的水平.2. 在研究的過程中讓學(xué)生提升環(huán)保意識,杜絕浪費的習慣.3. 通過活動培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識. 知識技能：1. 學(xué)會收集整理材料.2. 提升學(xué)生親自動手水平及開動腦筋創(chuàng)造制作的水平. 教學(xué)準備：課件、用廢品制作的手工制品.設(shè)計過程：一、導(dǎo)入：1. 同學(xué)們,這是個什么字??？生答：廢.2、那你們能不能用這個字組成詞語呢？ 生：廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話3、同學(xué)們的詞匯可真不少,那你能說一下這個“廢字的含

2、義嗎？ 生：丟棄不用的,沒有用處的 失去原有效用的東西4、它們真的沒有作用了嗎,帶著問題我們學(xué)習這節(jié)課的內(nèi)容.二、教學(xué)過程：1、同學(xué)們看一下大屏幕, 出示課件 師：通過觀察大家看到了什么？ 生：盛廢品的垃圾箱,有兩個,一個是可回收的,一個是不可回收的 師：為什么要分開,誰能說說？生答對不師：也就是說在日常生活中我們丟棄的廢品, 有一局部還能夠再回收利用, 對？生答師板書：廢品不可回收可回收3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的？ 生答師板書可回收廢紙紙箱 廢鐵鐵絲、鐵條 廢塑料泡沫、礦泉水瓶,飲料瓶 廢鋁易拉罐廢玻璃酒瓶4、下面我們再看一下大屏幕出示課件 師：看到這里,我們大家應(yīng)該注意

3、些什么呢？ 生：不要把可回收的廢品放到不可回收箱里 師：不錯,本來啊,礦泉水瓶還想再為大家做點奉獻呢,結(jié)果由于你放錯了,結(jié) 果就把它丟棄了, 它才傷心的哭了, 為了環(huán)保節(jié)約, 我們大家一定要注意這個問 題.5、剛剛我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用,那現(xiàn)在我們大家能不能動 動腦筋,想想主意,用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品, 變廢為寶呢？師板書課題：?變廢為寶?6、有哪位同學(xué)可以說一下？ 生答用易拉罐制作煙灰缸、用報紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子 師：老師的這條裙子美不美？生答 師：有沒有哪位學(xué)生可以上臺來給大家展示一下??？ 生上臺展示師：大家說她表演的好不好？ 生答師：既然她表演的這么好,大家給她鼓勵一下好不好？ 生答生：用塑料瓶作花籃師：這個老師也會做,看著,我要大顯身手了.操作.大家給評價一下,這個花 籃,老師做得怎么樣？生答師：大家夸得我都不好意思了.不過啊,我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致 的作品,有沒有這個信心??？生：有師：大家表一下決心好不好？分組呼口號7、下面時間大家分小組討論一下,你們小組要制作什么東西,需要哪些材料？ 學(xué)生分組討論,師巡視指導(dǎo).8、分小組說一下自己小組的想法9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果,制作自己小組的活動方案.師從旁輔導(dǎo)10、各小組上臺展示三、總結(jié)剛剛各小組說得都不錯, 課