安全稿(1) (1)

1、 我園是一所縣級(jí)公辦幼兒園,辦園體制是全日制不提供午餐,屬“四川省示范性幼兒園”。由于原來的老園存有諸多安全隱患，在縣委政府的支持下，重新選址建成了現(xiàn)在的新園。當(dāng)前有21個(gè)教學(xué)班，900多名幼兒。幼兒的安全牽動(dòng)著千家萬戶，為做實(shí)我園的安全管理工作，我們做了以下嘗試。一、提高思想理解，加強(qiáng)安全教育，促動(dòng)全園安全管理工作有效展開。教師是幼兒園安全教育的主要實(shí)施者和幼兒安全的守護(hù)者。教師的安全意識(shí)和安全技能是全園安全工作的重要基礎(chǔ)。為此我園著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)教師的安全教育，一是通過專題講座和案例分析，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)，牢固樹立幼兒安全工作重于泰山的意識(shí)。二是結(jié)合我園實(shí)際，

2、展開安全技能培訓(xùn)和安全演練，提高他們應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)事件的水平，加強(qiáng)他們做好安全工作的信心。三是展開專題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、一日活動(dòng)觀摩，互相學(xué)習(xí)借鑒安全教育的方法和措施，提高教師們組織安全教育活動(dòng)的水平。綱要指出:“培養(yǎng)幼兒有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己。幼兒不但僅被動(dòng)的“被保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，協(xié)助他們逐漸學(xué)會(huì)生活自理，加強(qiáng)自我保護(hù)水平”。我園將幼兒的安全教育納入周教育教學(xué)計(jì)劃中，要求每周至少展開一次專題安全教育活動(dòng)，讓幼兒感知、領(lǐng)悟、建構(gòu)生存安全的水平，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法。綱要指出:幼兒園應(yīng)該主動(dòng)與幼兒家庭配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保教知

3、識(shí)，共同負(fù)擔(dān)教育幼兒的任務(wù)。我園管理幼兒的多數(shù)是爺爺奶奶，他們安全工作意識(shí)談薄，為讓家園形成合力加強(qiáng)安全防范工作，我園對(duì)家長(zhǎng)展開了以下教育:一是召開全園或班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，以典型案例分析為切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全防范工作重要性的意識(shí)，形成家園合力守護(hù)幼兒安全的良好氛圍。二是發(fā)揮家委會(huì)作用，宣傳我園安全管理制度，明確家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。三是開設(shè)專題講座，讓家長(zhǎng)了解一些基本安全防范知識(shí)，提高他們保護(hù)幼兒的技能。二、摸清家底，把準(zhǔn)要害，采取積極有效的防范措施。對(duì)于我們這樣一所新建的幼兒園，園舍上不存有安全隱患。安全隱患主要體現(xiàn)在:一是幼兒多，易發(fā)生擁擠踩塌。二是家長(zhǎng)安全意識(shí)薄弱

4、，衛(wèi)生習(xí)慣較差。三是幼兒交接制度不完善、不健全。四是安保人員和安保設(shè)施欠缺。五是園門口防范措施不力。六是“點(diǎn)心”管理不規(guī)范。針對(duì)這些問題，我園采取了以下措施:一是增加了安保人員，配齊配足安保器材。二是聘請(qǐng)熱心家長(zhǎng)，在每天入離園時(shí)，分別在各樓層要道處值守，負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)有序上下，處置突發(fā)事件或上報(bào)。三是實(shí)行錯(cuò)時(shí)放學(xué)。四是大門口安裝了門禁，家長(zhǎng)持卡入園，各班安裝了刷卡機(jī)，交接幼兒實(shí)行刷卡記錄。五是加強(qiáng)大型活動(dòng)的周密安排，安全演練和上報(bào)制度，讓每一次大型活動(dòng)都有預(yù)案，全體參與者都明確自己的職責(zé)。六是加強(qiáng)我園的“點(diǎn)心”服務(wù)管理，實(shí)行專人管理，定點(diǎn)采購，專人發(fā)放，認(rèn)真落實(shí)試嘗留樣。七是全園公共區(qū)域安裝了監(jiān)

5、控系統(tǒng)。八是加強(qiáng)對(duì)幼兒及家長(zhǎng)的衛(wèi)生行為習(xí)慣教育，定期或不定期地對(duì)全園玩教具、物品、活動(dòng)室消毒，即時(shí)查驗(yàn)接種證，即時(shí)補(bǔ)種預(yù)防疫苗。三、制度完善，分工明確，形成齊抓共管的良好局面。結(jié)合我園實(shí)際情況，我們制定并完善了安全教育制度、錯(cuò)時(shí)離園制度、幼兒接送制度、安全隱患排查制度、疾病預(yù)防制度等。實(shí)行分級(jí)管理，即園長(zhǎng)分管安全領(lǐng)導(dǎo)班長(zhǎng)各班保教人員家長(zhǎng)。安保人員歸口到分管安全領(lǐng)導(dǎo)，后勤工作人員歸口到分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)，保教人員歸口到分管保教工作的領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)歸口到分管家長(zhǎng)學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)。層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，明確了全園教職工和家長(zhǎng)在各自崗位上理應(yīng)履行的職責(zé)，做到了分工細(xì)致、環(huán)環(huán)緊扣、互相合作、互不推辭。四、防患于未然，堅(jiān)持安全排查常態(tài)化，把安全工作作為日常工作來抓。 安全檢查常態(tài)化是預(yù)防學(xué)校安全事故的重要環(huán)節(jié)，它的價(jià)值在于可即時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，即時(shí)排查隱患。我們把常規(guī)安全檢查分為:綜合檢查、專項(xiàng)檢查、領(lǐng)導(dǎo)檢查、互查、自查、開學(xué)前的定期檢查、每個(gè)月的隨機(jī)檢查等。尤為強(qiáng)調(diào)自查，要求各區(qū)域安全責(zé)任人對(duì)自己工作區(qū)域必須隨時(shí)自查。發(fā)現(xiàn)隱患能處理的自行處理，不能處理的上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)懲在自己區(qū)域里沒有即時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，或發(fā)現(xiàn)隱患沒上報(bào)而出了安全事故的責(zé)任人。從而要求每一位教職工人人都要有安全意識(shí)，個(gè)個(gè)都要有預(yù)防技能。雖然所有幼兒園都有相同的安全隱患，