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文檔簡介
1、 0607學(xué)年小學(xué)語文第十一冊期中測試卷一、看拼音寫詞語。(10%)jìng mì q liáng méng lóng dé go wàng zhòng( ) ( ) ( ) ( )bào yuàn kuí w juàn liàn qn bù n xí( ) ( ) ( ) ( )二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。(6%)1、唱和( )(hé hè) 血( )液(xuè xi) 剛勁( )(jìng j&
2、#236;n) 運(yùn)載( )(zi zài)2、 逸 毅 意 詣 誼 ( )力 造( ) 安( ) 情( ) 任( )3、喜愛 熱愛 摯愛我們( )大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。他的作品洋溢著對祖國的( )之情。印第安人( )雨后清風(fēng)的氣息。三、把詞語補(bǔ)充完整。(4%)( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 思潮( )( )可見( )( ) 自( )自( ) ( )( )可親 ( )至( )來四、按要求寫句子。(5%)1、寫兩句描寫大自然的詩句。 2、寫一句愛國名言。 3、寫一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語。 4、寫一句真誠待人的名言警句。 五、按課文內(nèi)容填空,并回答
3、問題。(17% 8+8+2)1、你好, 的山泉,你捧出一面明鏡,是要我 嗎?你好, 的溪流!你 著一首首小詩,是邀我與你 嗎?你好, 的瀑布!你天生的 , 的男高音多么有氣勢。這幾句話選自課文 ,是一組 句,采用了 的修辭手法,表達(dá)了作者與 2、詹天佑不怕困難,也不怕 , 接受了任務(wù),馬上開始 。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把 ,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過 ,進(jìn)行 計(jì)算。詹天佑經(jīng)常 工作人員,說 我們的工作首先要 不能有一點(diǎn)兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口 請給第三句話加上標(biāo)點(diǎn)符號,從這句話中,我們可以感受到詹天佑 的品質(zhì)。3、“大地不屬于人類,而人類是屬于大地的?!边@句
4、話你是怎么理解的? 六、仿寫。(3%)請以“愛心”為陳述對象,仿照下面的句子,續(xù)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?,使之?gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一陣飄灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是 。七、閱讀短文,回答問題。(14% 1+4+2+2+1+4)拐彎處的回頭一天, 弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代他幾句,便自己走了。弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸“一
5、點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí),有個(gè)同學(xué)笑著勸告道:“別生氣,大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你,只是不善于表達(dá)罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你?!钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什么東西讓他回頭可當(dāng)他走到拐彎處,就在側(cè)身左拐的剎那,好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來,很快就瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí),我也有了一種想流淚的感覺。很久以前,我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作
6、,現(xiàn)在終于找到了,那就是拐彎處的回頭。1、本文記敘的主人公應(yīng)該是( )。A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸 D、“我”2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。 弟弟受傷后碰到爸爸時(shí): 爸爸自己走了以后: 同學(xué)對他說完話以后: 爸爸在拐彎處回頭時(shí): 3、第四自然段中“好像不經(jīng)意的回過頭來,很快就瞟了弟弟他們一眼”這只是極微小的動(dòng)作,為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有人”? 4、爸爸的愛和其他人的愛有何不同?請從文中找出一句話來說明。 5、文中最后一句話中的破折號起 的作用。6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。 八、習(xí)作。(40%)請你任選以下一個(gè)題目進(jìn)行習(xí)作。1、題目:與 為友 要求:把題目補(bǔ)充完整,例如:與樹為友,與書為友,與老師為友 語句要通順,敘述要有條理,要寫出自己的真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)500字以上。2、課文中那個(gè)擺書攤的年輕人,經(jīng)常對“我”說:“別餓壞了那
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