初中教務(wù)處工作總結(jié)模板

1、初中教務(wù)處工作總結(jié)模板初中教務(wù)處工作總結(jié)模板1本學期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，仔細落實課程計劃，用心推進素質(zhì)教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作狀況做以下幾個方面的小結(jié)：一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質(zhì)量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課

2、，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。二、完善教學管理，教學秩序井然有序按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。仔細抓好教師的備課。透過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。仔細準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;仔細組織學生做好考前的各項準備工作，仔細做好學生用心迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評

3、卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的用心作用。本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行。三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展本學期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在某個單位的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了立馬地總結(jié)和部署，從而使教學和教研更好地結(jié)合起來，使教學教研相得益彰。課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲

4、不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公告;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果立馬地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。四、做實中考工作，升學備考緊張有效畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，2021年段教師用心進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學生。五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學科特點，各教研

5、組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行仔細的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。六、用心推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學為教師的教學展示帶給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。七、現(xiàn)存不足現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務(wù)實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。初中教務(wù)處工作總結(jié)模板2一、指導思想本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導下，以強化常規(guī)管理為保證，以

6、優(yōu)化教學過程為手段，透過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班群眾建設(shè)和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設(shè)，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養(yǎng)學生社會職責感、創(chuàng)新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學校進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、基本目標1、進一步加強年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。3、做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會、學校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò)。4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，某月底-某月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我潛力的平臺。5、逐步完善教學目標管理考核

7、方案，激發(fā)教師工作的用心性。6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規(guī)程。7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)學生的潛能和學習用心性。8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。9、進一步加強教師隊伍建設(shè)。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。10、繼續(xù)強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關(guān)系，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質(zhì)量的提升。11、加強畢業(yè)班教學監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。12、樹立服務(wù)意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。三、達成措施(一)加強德育工作，建設(shè)和諧校園1、透過制定年級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮

8、年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺階。2、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設(shè)計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。3、加強班級建設(shè)，樹立良好班風。(1)實行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問題立馬溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。(2)利用好班約班規(guī)及學生操行評定表，充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用。(3)利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用，加強班風、學風建設(shè)。(4)鑒于我校學困生較多的實際狀況，班

9、主任要加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。(1)透過網(wǎng)絡(luò)平臺將學生的在校狀況立馬向家長通報，讓家長做到心中有數(shù)。(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題立馬予以解決。(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個

10、性與才能的機會。(二)教科研工作1、強化常規(guī)管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。(1)為使常規(guī)管理落到實處，采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調(diào)度，教研組落實具體的教科研各項任務(wù)的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用。(2)以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在透過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用，進一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質(zhì)量，促進學校各項工作的全面進步。(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質(zhì)量。加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求(備課及教案檢查上課聽課作業(yè)及教學

11、測評考試)，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學水平。(4)透過推門聽課，立馬溝通反饋，提升教師課堂教學潛力。(5)進一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，確保目標管理考核有效落實。2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規(guī)程，2021年級組負責落實本周學生需要過關(guān)的知識，確?；A(chǔ)知識人人過關(guān)。3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收獲。(1)根據(jù)分層教學的理念，教師要精心布置作業(yè)，加強對于性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要仔細、立馬、正確，要加強面批的次數(shù)。(2)根據(jù)學生的學情，加強學生

12、的課外輔導，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面對全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導資料要有對于性和實效性，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫忙學生選取和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。4、抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標(1)抓好高三、初三的復習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。(2)高三、初三各備課組要加大復習教學研究力度，從學生實際出發(fā)，認準目標，突出重點，注重培優(yōu)，重視補差，提高效率。(3)做好高三市二模、三?？己蟮纳罴庸ぁ⒕庸?，使學校教學真正實現(xiàn)：重本

13、有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的?？?，找差距定計劃，把教學任務(wù)精準到人，努力完成升學目標。(4)加強對畢業(yè)年級的教學指導，督促培優(yōu)幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學資料、教學過程、教學進度掌控到位。(5)扎實基礎(chǔ)，強化訓練。某月份到某月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略，強化學生應(yīng)試潛力。初中教務(wù)處工作總結(jié)模板3一、指導思想本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導下，以強化常規(guī)管理為保證，以優(yōu)化教學過程為手段，透過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班群眾建設(shè)和班主任工作，探索學校德育

14、特色工作，全面加強校園文化建設(shè)，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養(yǎng)學生社會職責感、創(chuàng)新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質(zhì)量，為學校進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、基本目標1、進一步加強年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。3、做好家校聯(lián)盟工作，構(gòu)建社會、學校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò)。4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，某月底-某月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我潛力的平臺。5、逐步完善教學目標管理考核方案，激發(fā)教師工作的用心性。6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規(guī)程。7、完成

15、校本教材初稿的編寫，從多層面激發(fā)學生的潛能和學習用心性。8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。9、進一步加強教師隊伍建設(shè)。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。10、繼續(xù)強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關(guān)系，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質(zhì)量的提升。11、加強畢業(yè)班教學監(jiān)控和研究力度，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。12、樹立服務(wù)意識，力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。三、達成措施(一)加強德育工作，建設(shè)和諧校園1、透過制定年級組管理規(guī)范，充分發(fā)揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺階。2、加強班主任培

16、訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設(shè)計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。3、加強班級建設(shè)，樹立良好班風。(1)實行全員育人，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問題立馬溝通，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。(2)利用好班約班規(guī)及學生操行評定表，充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用。(3)利用好讀報課，發(fā)揮以德育人的作用，加強班風、學風建設(shè)。(4)鑒于我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。4、充分發(fā)揮家

17、校聯(lián)盟的作用，構(gòu)建學校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。(1)透過網(wǎng)絡(luò)平臺將學生的在校狀況立馬向家長通報，讓家長做到心中有數(shù)。(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題立馬予以解決。(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。(二)教科研工作1、強化常規(guī)管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。(1)為使常規(guī)

18、管理落到實處，采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調(diào)度，教研組落實具體的教科研各項任務(wù)的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用。(2)以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在透過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用，進一步創(chuàng)新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質(zhì)量，促進學校各項工作的全面進步。(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質(zhì)量。加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理，加強督察，完善常規(guī)要求(備課及教案檢查上課聽課作業(yè)及教學測評考試)，不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學水平。(4)透過推門聽課，立馬溝通反饋，提升教師課堂教學潛

19、力。(5)進一步規(guī)范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，確保目標管理考核有效落實。2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規(guī)程，2021年級組負責落實本周學生需要過關(guān)的知識，確?；A(chǔ)知識人人過關(guān)。3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收獲。(1)根據(jù)分層教學的理念，教師要精心布置作業(yè)，加強對于性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)批改要仔細、立馬、正確，要加強面批的次數(shù)。(2)根據(jù)學生的學情，加強學生的課外輔導，圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面對全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃

20、要有可操作性，輔導資料要有對于性和實效性，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫忙學生選取和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。4、抓好畢業(yè)班工作，爭取超額完成指標(1)抓好高三、初三的復習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。(2)高三、初三各備課組要加大復習教學研究力度，從學生實際出發(fā)，認準目標，突出重點，注重培優(yōu)，重視補差，提高效率。(3)做好高三市二模、三模考后的深加工、精加工，使學校教學真正實現(xiàn)：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的?？?，找差距

21、定計劃，把教學任務(wù)精準到人，努力完成升學目標。(4)加強對畢業(yè)年級的教學指導，督促培優(yōu)幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學資料、教學過程、教學進度掌控到位。(5)扎實基礎(chǔ)，強化訓練。某月份到某月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略，強化學生應(yīng)試潛力。5、加強教務(wù)處常規(guī)工作管理，做好師生服務(wù)工作。(1)管好遠教設(shè)備，開發(fā)課程資源。按上級指示要求接收節(jié)目，多收集一些知識性，實用性的資料給師生們看，做好遠教設(shè)備的管理，確保遠教發(fā)揮其應(yīng)有作用，為我們的教育教學服務(wù)。同時，引導教師用心利用基礎(chǔ)教育專網(wǎng)提升個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)加強圖書室管理，發(fā)揮圖書作用。每

22、班在上完閱讀課后，可在閱覽室的宣傳版上寫下同學們的讀書心得和名言錦句，讓同學們在書香下開闊視野，豐富和提高學生的課外生活。(3)規(guī)范文印室管理，做好節(jié)能減排工作。(4)規(guī)范實驗室管理，做好實驗室器材的清查工作，力爭實驗室工作師生滿意度達%以上。(5)做好中高考及學業(yè)水平考試的組織管理工作，規(guī)范學籍管理，力爭此項工作滿意度達%以上。2、加強教學研究，促進教師專業(yè)化成長(1)加強師德師風建設(shè)，有計劃的開展教師職業(yè)道德專題講座，以“弘揚敬業(yè)精神，提升育人水平，塑造師德風范”為宗旨，以用心引導我校教師確立嚴謹治學，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，善于鉆研的良好師風，以高度的職責心去關(guān)愛學生，以用心的價值觀去引導學

23、生，鼓勵并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)學習更新教育觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導課堂教學。(2)透過聽評課，提升教師課堂教學的潛力。對各類聽、評課抓住節(jié)點，突出實效對于開學初、放假后教師上課狀態(tài)和學生上課狀態(tài)，安排規(guī)范教學行為的常規(guī)聽課;對于考后成績分析后發(fā)現(xiàn)的問題學科、問題班級進行考后糾偏聽課。聽課面積擴大，聽課次數(shù)增加，對于有問題的學科要構(gòu)成跟蹤聽課的模式，力爭聽課中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。(3)組織開展以體現(xiàn)“分層教學”為主要特色的課堂教學大賽，一方面為同行之間的相互學習搭建平臺，另一方面探索分層教學實施的有效策略。(4)抓好青藍工程，透過師徒聽評課、備課指導等，提升青年教師的教

24、學潛力;(5)實施名師工程。用心組織教師參加區(qū)、州舉行的各類比賽和培訓，提高我校教師的業(yè)務(wù)潛力和綜合素質(zhì)，把一批優(yōu)秀教師推向全州，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。(6)加大社團活動的建設(shè)及督導檢查工作，對成績不理想的學生鼓勵他們學習藝術(shù)體育，逐步構(gòu)成學校的藝術(shù)體育特色。學校設(shè)專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導，爭取不同層次的學生在學校都有收獲。(7)建立電子備課庫，充實完善教學資料，打造精品課件、教案。減輕教師尋找資料的負擔，使教師有更多的精力關(guān)注學情、關(guān)注教法，提高課堂效率。本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面對全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核

25、心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，用心探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導服務(wù)職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作：1、加強學習更新理念，提高理論學習的實效性。本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;用心組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平臺。2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。本學期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研

26、究”“關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正好處上的人，幸福的人。學校舉行優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎狀況納入教師積分。3、立足課堂教學，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的對于性。學校仔細制定教學教研計劃，并立馬抽檢計劃完成狀況。定期召開教研會議，本學期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶，每周群眾備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。4、深入課堂教學研究，探索、構(gòu)建高效課堂教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。群眾研討、分析學情、審定備課提

27、綱、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數(shù)學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學校與某月某日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回望、反思、總結(jié)、展望，透過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;深入教學，走進課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。5、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用縣級骨干教師每人務(wù)必有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人務(wù)必主持一個教研專題

28、，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告?？h級以上(含縣級)骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師務(wù)必根據(jù)學校要求用心參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。6、做好課程實施和校本課程開發(fā)本學期學校嚴格按照課程實施方案安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報。根據(jù)學校實際狀況完善、開發(fā)了校本課程柳韻和寫字。7、繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育。組織學生仔細學習一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動，并由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。8、加強輔導、和興趣小組建設(shè)，促

29、進學生全面發(fā)展。本學期繼續(xù)加強三生輔導，做到有計劃、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發(fā)展。加強各類興趣小組建設(shè)，用心組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發(fā)展。9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。結(jié)合學校發(fā)展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續(xù)性;完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調(diào)動教師工作的用心性。10、完善科室建設(shè)。做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務(wù)。11、扎實推進網(wǎng)絡(luò)教研。本學期為進一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學服務(wù)，學校與簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)

30、校通用戶，為教師帶給了豐富的資源。今年的不足之處：1、各教研組的教研活動開展狀況不一，個別組沒有很好的落實。2、新教師的培訓和指導不到位。下一步打算：1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。2、加強對新教師的引領(lǐng)，促使他們盡快成長。3、加強九年級管理工作，力爭復習有法、高效。4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用，立馬、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。初中教務(wù)處工作總結(jié)模板4本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面對全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂

31、教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風，強化指導服務(wù)職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。主要做了以下工作：1、加強學習更新理念，提高理論學習的實效性。本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;積極組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平臺。2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。本學期以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關(guān)鍵時間的常規(guī)寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建

32、立和諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。學校舉行優(yōu)秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎情況納入教師積分。3、立足課堂教學，優(yōu)化常規(guī)管理，提高工作的對于性。學校仔細制定教學教研計劃，并立馬抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議，本學期結(jié)合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結(jié)對幫扶，每周集體備課、追蹤聽課。促使新教師盡快成長。4、深入課堂教學研究，探索、構(gòu)建高效課堂。教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學

33、期英語組的“先導課”、數(shù)學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構(gòu)”等活動開展的有聲有色。學校與某月某日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回望、反思、總結(jié)、展望，通過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;深入教學，走進課堂奠定了基礎(chǔ)、理清了思路、明確了方向。5、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或

34、學術(shù)報告?？h級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學經(jīng)驗，爭當骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。6、做好課程實施和校本課程開發(fā)。本學期學校嚴格按照課程實施方案安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報。根據(jù)學校實際情況完善、開發(fā)了校本課程柳韻和寫字。7、繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育。組織學生仔細學習一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動，并由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。8、加強輔導、和興趣小組建設(shè)，促進學生全面發(fā)展。本學期繼續(xù)加強三生輔導，做到有計劃

35、、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發(fā)展。加強各類興趣小組建設(shè)，積極組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發(fā)展。9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。結(jié)合學校發(fā)展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續(xù)性;完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調(diào)動教師工作的積極性。10、完善科室建設(shè)。做好工作分工的同時，調(diào)徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務(wù)。11、扎實推進網(wǎng)絡(luò)教研。本學期為進一步讓網(wǎng)絡(luò)教研為教學服務(wù)，學校與簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶，為教師提供了豐富的資源。今年的不足之處：

36、1、各教研組的教研活動開展情況不一，個別組沒有很好的落實。2、新教師的培訓和指導不到位。下一步打算：1、立足課堂，做好計劃，促使教研活動序列、有效。2、加強對新教師的引領(lǐng)，促使他們盡快成長。3、加強九年級管理工作，力爭復習有法、高效。4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規(guī)范、有序、豐富。5、繼續(xù)加大對考評結(jié)果的應(yīng)用，立馬、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。各位教師，這個學期對于我校來說是灰色的學期，這并不是說這學期來我校工作沒有進展，否認我們的成績，可以說這學期來我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，如?、我們通過了上級的“普九”驗收，校園環(huán)境大有改善;2、我校被評為上饒市校本教研示范學校;在縣同類學校

37、中是不多的;3、我校學生參加了縣物理競賽獲得團體二等獎;4、我校教師參加縣公開教學取得了兩個第一的優(yōu)異成績等等，表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我們打了一個敗仗，因為中考的失利，我們受到上級的批評，因為中考的失利，我們受到家長的埋怨，因為中考的失利，我們不能被侯崗人民理解，侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言、詆毀，我們始終在默默承受，因為我們知道自己有不可推脫的責任，但責任不在老師，我們老師的工作能力、責任心、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來，取得的一次又一次輝煌成績中，已經(jīng)得到了證明，問題出在學校管理上，學校只是依靠精神激勵，而忽視了物質(zhì)激勵，從學校縱向歷史看，

38、從橫向社會環(huán)境對比，這都不是最佳的管理措施。為此，黃校長以誠懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長道了歉，在此，我代表教導處向全體在座教師表示深深道歉，學校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經(jīng)驗和教訓，繼往開來，我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的。一、我們有一支有責任心、事業(yè)心，工作能力強的優(yōu)秀教師隊伍。二、通過暑期校長競聘，班子重組，我校行政班子成員沒有大改變，對學校情況比較了解，能抓住問題關(guān)健，對癥下藥，而通過這次競聘，雖然班子成員沒有換多少，但每個人都經(jīng)過了一翻思想上的洗禮，已經(jīng)形成了高度統(tǒng)一，為質(zhì)量求生存。三、學校委派精力充沛、精明強干的俞校長來領(lǐng)導教學工作，兩年來的接觸，大家知道

39、他是一位思想縝密，工作能力強，善于團結(jié)教師的領(lǐng)導，由他來領(lǐng)導教學工作，對提高教導處辦事效率，提高教學成績大有幫助。四、今年學校將采取以精神激勵為主，把物質(zhì)激勵和精神激勵結(jié)合起來的管理措施。凡能教學、想教學、會教學取得了教學成果的教師，學校將在校內(nèi)、社會上提高其身譽，并給予其物質(zhì)獎勵，學校在物質(zhì)獎勵上加大投入，讓優(yōu)秀的教師能名利雙收。對于不能教學、不想教學、不會教學，成績長期低下的教師以幫助，幫助不行的就淘汰。在此，教導處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學校財務(wù)上將教學這一塊資金按時到位，并立馬發(fā)給教師，如不能按時到位，將會向教師解釋原因。五、告訴大家一個好消息，教育局為了支持我校，答應(yīng)幫我們

40、代還多少萬元微機欠款，這將使我們甩掉債務(wù)包袱，輕裝上陣。綜上所述，侯崗初中的再次崛起是有條件、有希望的，現(xiàn)在關(guān)鍵在我們在座的教師能不能將自己的優(yōu)勢、干勁，最大限度的發(fā)揮出來，我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗初中任教幾年，有的任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺上，我相信在座的還會有一部分，甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣，將一生奉獻在侯崗初中三尺講臺上，我們有的一家住在學校里，有的在學校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友下一代都會在這所學校學習、生活、成長。我們與侯崗初中有著割不斷的關(guān)系，舍不掉的情，侯崗初中榮，我們一起榮，侯崗初中衰，我們就無顏面對侯崗老表，侯崗初中就是我們第二個家，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天。初中教務(wù)處工作總結(jié)模板5火熱的七月，喜有難得的清涼