幼兒園中班觀察分析記錄：幼兒個(gè)案記錄與分析

1、幼兒園中班觀察分析記錄：幼兒個(gè)案記錄與分析基本情況與典型特點(diǎn)這是個(gè)清秀、 愛(ài)跳舞的女孩， 只要老師一彈奏鋼 琴曲子，她就會(huì)像一只蝴蝶一樣在教室里翩翩起舞。祝依唱 起歌來(lái)聲音甜甜的，非常好聽(tīng)，音樂(lè)的節(jié)奏掌握地也不錯(cuò)。 她的語(yǔ)言發(fā)展較好，語(yǔ)句的表達(dá)比較完整，只是時(shí)不時(shí)地愛(ài) 用“方言”來(lái)表述，普通話表現(xiàn)的不夠流暢。在繪畫中，祝 依很有自己的想法，并能合理地安排畫面，選色相當(dāng)豐富， 所以，她的每一幅畫都完成地很棒！特別是在評(píng)價(jià)作品時(shí)， 她能堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)來(lái)看待同伴的畫作，并能從多方面來(lái)評(píng) 價(jià)作品，例如：顏色是否漂亮、畫面是否豐富等等。案例記錄發(fā)展情況記錄教師分析反思不知從何時(shí)開始，只要我一彈奏鋼琴樂(lè)曲

2、，祝依 就會(huì)在教室里翩翩起舞，而且舞蹈動(dòng)作變換多。比如：同樣 表現(xiàn)花的造型，她會(huì)擺上七、八種，每種造型都很優(yōu)美?？?著祝依不斷變換的舞姿，我想：這不是讓孩子大膽想象、創(chuàng) 編以及表現(xiàn)自我的最好時(shí)機(jī)嗎？于是，我常會(huì)在閑暇時(shí)間彈 奏不同風(fēng)格、韻律的樂(lè)曲，讓祝依領(lǐng)著同伴一起跳起來(lái)，在“舞”的世界里放飛想象的翅膀！近階段，祝依迷上了講故事。尤其是到了 “故事 大王”的時(shí)間，她的參與性就特別的強(qiáng)。祝依在講故事上有 兩大優(yōu)點(diǎn)：一是聲音響亮，音色甜美；二是故事編的有情節(jié)， 好聽(tīng)。因此，同伴們都很喜歡聽(tīng)她講故事。孩子的發(fā)展與展 現(xiàn)自我，需要成人不斷地為他們提供相對(duì)應(yīng)的舞臺(tái)。我在一 日活動(dòng)中，常組織幼兒進(jìn)行“小組

3、、個(gè)別”活動(dòng)，讓每個(gè)孩 子都在這種輕松的氛圍中，快樂(lè)地成長(zhǎng)。“故事大王”的舞臺(tái)就深深地吸引著像“祝依”這樣的孩子，同時(shí)，也調(diào)動(dòng)著 其他孩子表現(xiàn)的欲望！祝依的觀察能力很強(qiáng)，像今天觀察的兩只老鼠，她不 僅會(huì)從顏色方面來(lái)辨別，還會(huì)細(xì)心的觀察它們臉上的表情，知道從細(xì)微處來(lái)琢磨它們內(nèi)心的感覺(jué)。孩子的觀察能力對(duì)于 他們的語(yǔ)言發(fā)展、想象力的發(fā)展是非常有益的。只有會(huì)仔細(xì) 地觀察了，孩子才會(huì)有話可說(shuō)。作為教師，不僅要為孩子選 擇能激起他們觀察興趣的對(duì)象，更要關(guān)注孩子的觀察過(guò)程， 最大程度地發(fā)揮“觀察”的教育因素。祝依越來(lái)越喜歡玩“蘑菇插塑”的游戲了。這不，在今天的區(qū)域活動(dòng)中，她用心地拼出了一架小飛機(jī)。這架飛 機(jī)無(wú)論是造型，還是色彩，都考慮的很周到，說(shuō)明建造者是 個(gè)心靈手巧的孩子。孩子的發(fā)展不是一朝一夕的，而要經(jīng)過(guò) 不斷地自我摸索、操作，才會(huì)慢慢積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，從而使自 己有所提高。這件事讓我深深明白了一個(gè)道