




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上針對阿爾茲海默癥老人的社工服務(wù)作者:張顥婷 聶蔓蕓來源:商情2019年第17期 【摘要】本文根據(jù)本社工團(tuán)隊(duì)深入社區(qū)的相關(guān)研究數(shù)據(jù)并結(jié)合有關(guān)醫(yī)療保健知識,針對阿爾茲海默癥患病老人及其親屬提出切實(shí)有效的服務(wù)方向和措施。從患病后的心理疏導(dǎo)和未患病的專業(yè)預(yù)防兩方面出發(fā),結(jié)合社工相關(guān)理論知識,以助人自助為理念,結(jié)合小組工作、社區(qū)工作等運(yùn)用社會資源的服務(wù)方法,為受益群體達(dá)到撫慰內(nèi)心健康、發(fā)掘自我價值、實(shí)現(xiàn)溝通和睦的有效目標(biāo)。
2、160; 【關(guān)鍵詞】阿爾茲海默癥 社工 服務(wù) 一、開展此項(xiàng)服務(wù)活動的研究意義和實(shí)踐意義 (一)研究意義 1.深化相關(guān)機(jī)構(gòu)對阿爾茲海默癥的關(guān)注和理解,促進(jìn)各學(xué)科間的發(fā)展進(jìn)步。 本次實(shí)踐研究為阿爾茲海默癥這
3、一特殊群體領(lǐng)域提供了新的理論指導(dǎo)和服務(wù)方式,為社會工作服務(wù)的方法提供新形勢下的論據(jù)和解讀。加強(qiáng)了各社會機(jī)構(gòu)與政府組織相關(guān)部門間的聯(lián)系聯(lián)絡(luò),促進(jìn)了各學(xué)科體制在合作基礎(chǔ)上相互促進(jìn)發(fā)展,形成新的交流互動聯(lián)通模式,為社會特殊人群提供了更多樣的資源支持和情感協(xié)助。 2.完善社會保障理論,豐富相關(guān)社會工作服務(wù)方法研究。 當(dāng)前社會保障體系主要集中于老年人的養(yǎng)老住房等物質(zhì)需求層次,卻忽略了以阿爾茲海默癥老人為例的特殊患者的精
4、神需求。對于患病老人而言,基本的大病保險等服務(wù)措施跟進(jìn)的同時,更應(yīng)該在文娛生活精神信念層面給予堅(jiān)定的支持和幫扶。在社會工作專業(yè)服務(wù)理念的支持下,其一方面具有專業(yè)的理論知識作為實(shí)效積淀,另一方面以有效的方式方法發(fā)掘患者內(nèi)心世界,激發(fā)潛能使其充滿信心,以更好的姿態(tài)面對之后的生活。 3.擴(kuò)充多種資源合作下的服務(wù)形式,完善服務(wù)體系。 由社會工作服務(wù)小組、社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)、政府相關(guān)服務(wù)部門等組織所形成的合作服務(wù)模式,在
5、有效配合、合理運(yùn)作下,可以形成合理的服務(wù)體系,為之后其他地區(qū)的阿爾茲海默癥服務(wù)提供范本,由此可以進(jìn)行系統(tǒng)有效的推廣,通過理論實(shí)踐雙方面的結(jié)合和論證,給予有效的成果和反饋,形成模式化的服務(wù)體系。 (二)實(shí)踐意義 1.探索各類社會工作服務(wù)方法相結(jié)合的可行性,改變研究現(xiàn)狀。 將各類社會資源以及專業(yè)社會工作服務(wù)方法相結(jié)合進(jìn)行
6、運(yùn)用,為其方法實(shí)行的可行性和有效性給予了實(shí)踐上的支持,使其更具有可信性和現(xiàn)實(shí)性。而這種方法的實(shí)際運(yùn)用同樣打破了部分社會工作者只專于運(yùn)用一門方法的現(xiàn)狀,在多種方法間尋找共通性,進(jìn)行有效梳理整合,展現(xiàn)不同方法的功能效用,提升了服務(wù)層面的實(shí)踐意義。 2.緩解了阿爾茲海默癥患者與其親屬的精神壓力。 患病家屬要面對自己的至親逐漸喪失生活能力,還要對他的生活起居衣食住行面面俱到,是對家屬生理機(jī)能的折磨,更是對精神意志上的
7、積壓和摧殘。在社工的幫助下,逐步幫助親屬扭轉(zhuǎn)自己的不良情緒,排解自己內(nèi)心困惑,善待患者,建立與社區(qū)間的良好互動關(guān)系,豐富自己的內(nèi)心世界,創(chuàng)建屬于自己的美好生活。 3.提升社會工作者的實(shí)務(wù)能力,促進(jìn)了老年社會工作的發(fā)展。 提升了社會工作者將專業(yè)理論知識切合實(shí)際運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中的能力,加強(qiáng)了自我對社區(qū)機(jī)構(gòu)相關(guān)部門職能體系運(yùn)作的了解,實(shí)現(xiàn)了自我的協(xié)調(diào)溝通等各方面能力的增進(jìn)和發(fā)展,有利于實(shí)現(xiàn)自我價值,創(chuàng)新社會管理。同時,
8、其間接體現(xiàn)了老年社會工作在當(dāng)局發(fā)展的趨勢和重要性,強(qiáng)調(diào)了老年人作為當(dāng)前社會發(fā)展需要關(guān)注的重要力量,需要大眾和政府機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)的關(guān)注和幫助,更需要國家法律政策的相關(guān)制定和實(shí)施。 4.減輕了其他學(xué)科的壓力,給予社會工作者更大的發(fā)展空間。 與其他學(xué)科相比,社會工作擁有更加豐富的社會資源。其專業(yè)知識和相關(guān)人才的培訓(xùn)所選擇的對象受眾面廣、年齡范圍寬泛,同時其涉及的領(lǐng)域關(guān)系到社會各個階層和群體。通過一段時期的專業(yè)技能培訓(xùn)人員
9、就可以具備相應(yīng)的工作能力并進(jìn)行實(shí)操,為醫(yī)學(xué)等學(xué)科分擔(dān)學(xué)科壓力,創(chuàng)造研究價值,從而達(dá)到相輔相成的有效結(jié)合,也給予社會工作者更大的發(fā)展領(lǐng)域空間。 二、針對阿爾茲海默癥患者的相關(guān)服務(wù) (一)小組工作 1、確立小組活動目的,對小組活動的具體內(nèi)容進(jìn)行安排策劃,制作企劃書。
10、0; 首先確立小組成立的目標(biāo)和意義,明確小組性質(zhì),在此基礎(chǔ)上,聯(lián)系前期實(shí)際調(diào)研情況,制定詳盡的小組活動方案和計劃,對相關(guān)活動支出預(yù)算進(jìn)行評估,制作出時間詳盡、活動流程周密的企劃策略書。 2、確立小組成員名單,組建支持小組團(tuán)隊(duì),與小組成員建立聯(lián)系。 通過訪談法、觀察法等方式,對每位小組成員的患病情況、家庭背景環(huán)境等有關(guān)目前自身環(huán)境發(fā)展方面的相關(guān)因素進(jìn)行考察,盡可能詳盡的了解每位
11、成員的個人情況。通過第一次小組的活動和交流,利用社工小組和社區(qū)聯(lián)合所帶來的資源幫助社工與成員間、成員與成員間建立和諧、良好的溝通交流紐帶,同時形成小組規(guī)范為之后的進(jìn)一步活動和工作奠定良好的活動基礎(chǔ)。 3、按照企劃書實(shí)行活動內(nèi)容,社工進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。 按照策劃書的具體活動內(nèi)容,通過小組的形式對阿爾茲海默癥患病老人進(jìn)行符合他們生理心理要求的,在有助于身體健康、舒緩身心、發(fā)覺自我價值等符合最終目標(biāo)的幫扶取向上
12、進(jìn)行拓展延伸,增強(qiáng)其對活動的認(rèn)同性和積極性,并通過有專業(yè)知識內(nèi)涵的小組活動來幫助他們達(dá)到最終目的,實(shí)現(xiàn)自我價值。 (一)社區(qū)工作 1.積極運(yùn)用各類社區(qū)資源,對阿爾茲海默癥患者進(jìn)行幫扶 聯(lián)結(jié)社區(qū)內(nèi)的人文資源和物資資源,加強(qiáng)社區(qū)與政府間的聯(lián)系與合作,增強(qiáng)政府對這一特殊群體的重視和幫扶。不僅在醫(yī)療保險等物質(zhì)層面給予扶持,更
13、應(yīng)在精神文化方面進(jìn)行聯(lián)結(jié)和支持。例如:設(shè)置具有一定安全系數(shù)可供老年人日常健身的運(yùn)動器材等。 2.社區(qū)聯(lián)系相關(guān)部門,成立相應(yīng)醫(yī)療小組,提供相關(guān)專業(yè)知識。 社區(qū)居委會等管理部門運(yùn)用組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部的協(xié)作力量以及聯(lián)合社會外界資源共同組建社區(qū)醫(yī)院和社區(qū)醫(yī)療小組。一方面可以為小區(qū)內(nèi)的患者進(jìn)行定期的檢查,了解其患病癥狀和蛻變速度,聯(lián)結(jié)專業(yè)醫(yī)院提供具有時效性、可靠性的咨詢。另一方面其可以在社區(qū)內(nèi)為患者提供幫扶工作,當(dāng)患者出現(xiàn)顯
14、性癥狀時可以進(jìn)行及時性、專業(yè)性的醫(yī)療救助,保證患者的生命安全。 三、針對阿爾茲海默癥患者家屬的相關(guān)服務(wù) (一)個案工作 1.運(yùn)用社會支持理論觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)家屬的作用。 社會支持理論注重人與人之間的互動和交流,強(qiáng)調(diào)人與人之間通過相
15、互接觸和理解,提供情感性、物質(zhì)性、信息支持和評價支持,并以此作為個人所擁有的資源,給予自我在人際交流中的溝通和幫助。 而病人家屬的定位不僅在于物質(zhì)生活,更要側(cè)重于精神上的支持和反饋,幫助其認(rèn)知到自我所能為患者及整個家庭的構(gòu)建所做出的貢獻(xiàn)。 2、給予家屬內(nèi)心支撐,建構(gòu)心理“城墻”。 患者家屬在得知家庭出現(xiàn)意外情況時,首
16、先自我會體現(xiàn)出抵觸和接納不良的反應(yīng),這會導(dǎo)致在后續(xù)的一系列治療過程中,可能因?yàn)樽晕覂?nèi)心的不接納而影響到治療效果。因此,社會工作者通過個案工作的方式,運(yùn)用專業(yè)方法緩解家屬情緒,學(xué)會接納患者,接納家庭,接納當(dāng)前狀況下的自己,并且進(jìn)行內(nèi)心建設(shè),對未來的發(fā)展情況做好心理準(zhǔn)備,在自己的可接納范圍下去履行自己的職責(zé),發(fā)掘自我潛能和認(rèn)知,承擔(dān)自己的看護(hù)義務(wù)。 (二)小組工作與社區(qū)工作相結(jié)合 通過小組工作和社區(qū)工作相結(jié)合的方
17、式,運(yùn)用優(yōu)勢視角理論和生活適應(yīng)理論模式為患者家屬開展適當(dāng)?shù)纳鐓^(qū)活動,從中感悟自己內(nèi)心真實(shí)情感,尋找同類群體關(guān)懷,得到自我充實(shí)和發(fā)展,并且獲得新的獲取資源和溝通交流的渠道。 優(yōu)勢視角理論指人們在面對一定的生活困境與挑戰(zhàn)時,擁有一定的自身能力和社會資源。強(qiáng)調(diào)案主潛在的個人能力及周圍環(huán)境所帶來的社會資源條件。 生活適應(yīng)理論模式是一個逐層遞進(jìn),自我發(fā)掘的過程。通過生理上表象的需求,發(fā)現(xiàn)自我問題,之后探究自我內(nèi)心感受,
18、尋求自我與外界環(huán)境之間的聯(lián)系和摩擦,從而發(fā)現(xiàn)自我的社會適應(yīng)程度,尋求自己身處社會的壓力來源,最終達(dá)到尋找因應(yīng)的過程。其核心內(nèi)容是通過自我評價與環(huán)境間的適應(yīng)度和適應(yīng)關(guān)系,找尋出自己內(nèi)在問題的切入點(diǎn)和可改變的節(jié)點(diǎn),運(yùn)用相關(guān)具有專業(yè)性的知識技術(shù)在他人引導(dǎo)和自我調(diào)適下最終達(dá)到社會適應(yīng)的目的,形成自我生存的良好狀態(tài)。 1.創(chuàng)建社區(qū)同類群體小組,建立聯(lián)系。 在社區(qū)內(nèi)組建家庭情況背景類似的患者親屬支持群體。通過健康講座、分
19、享活動等形式幫助小組成員建立聯(lián)系,激發(fā)成員間的同理心和支持感。在相似的背景下,成員間更容易產(chǎn)生情感共鳴,更容易了解彼此需求和向?qū)Ψ絻A泄內(nèi)心想法的意愿,更容易獲得對方的認(rèn)同和理解。從而在這種相互支持的境遇下,一方面會獲得精神情感上的支持和理解,有助于將自己的負(fù)面情緒宣泄和釋放。而一方面,會通過這種方式獲得更多的資訊和信息,有助于自身家庭的發(fā)展建設(shè)。 2.進(jìn)行小組內(nèi)醫(yī)療專業(yè)知識教育,提前預(yù)防和應(yīng)急。 對小組成員進(jìn)
20、行相關(guān)專業(yè)醫(yī)療知識培訓(xùn),一方面考慮到阿爾茲海默癥具有遺傳性的特征,患者家屬作為患者具有血緣關(guān)系的親屬,可以通過提前學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的專業(yè)知識,運(yùn)用一些簡單的技巧,進(jìn)行自我警醒和提前預(yù)防。另一方面由于患者家屬在患者身邊陪護(hù),在患者發(fā)病出現(xiàn)一些突發(fā)情況時,在專業(yè)技術(shù)知識的指導(dǎo)下,家屬可以理智面對突發(fā)情況,運(yùn)用正確方式冷靜處理。 (三)社會工作行政 1.運(yùn)用社會資源,定期召開預(yù)防知識講座。
21、60; 通過邀請醫(yī)院醫(yī)生進(jìn)行專業(yè)知識的講解,加強(qiáng)群眾對阿爾茲海默癥患病前兆、患病表現(xiàn)的認(rèn)識,通過簡單的技巧方法加強(qiáng)自我調(diào)解預(yù)防能力,實(shí)現(xiàn)自我能力的提升。 2.通過政府力量張貼宣傳畫報進(jìn)行宣傳。 在社區(qū)公告欄內(nèi)張貼阿爾茲海默癥的相關(guān)海報,增強(qiáng)群眾對其認(rèn)知理解,實(shí)現(xiàn)自我主動的學(xué)習(xí),強(qiáng)化自身健康信念和關(guān)愛身體的意識。
22、60; 本社工團(tuán)隊(duì)具體活動的時間安排和內(nèi)容設(shè)置: (1)對患者: 2018.5-2019.5“患者沙龍”舉行照顧經(jīng)驗(yàn)交流座談會,讓患者家屬交流經(jīng)驗(yàn)。2018.5-2019.5“記憶咖啡館”創(chuàng)造一個讓照護(hù)者和患者表達(dá)、分享的休閑社交平臺。在試點(diǎn)社區(qū)建立專門社工服務(wù)站,定向?yàn)榘柡D』颊叻?wù)。2017.5-2018.5“音樂之路”傳播輕松愉悅的治療模式,工作者在了解患者過往喜好的基礎(chǔ)上尋找相關(guān)有益音樂。2017.5-2018.5“關(guān)愛大腦樂享生活”傳遞講笑話治療模式的傳遞。 (2)患者家屬:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 資產(chǎn)配置的基本理念計劃
- 注重員工職業(yè)發(fā)展的支持措施計劃
- 簡化倉庫作業(yè)流程的計劃
- 江蘇省2015-2015學(xué)年高中英語 Unit2 Sporting events welcome and reading教學(xué)實(shí)錄 牛津譯林版必修4
- 全國蘇科版初中信息技術(shù)七年級下冊第八單元第3節(jié)《制作基本動畫》教學(xué)設(shè)計
- 2025年漲緊輪項(xiàng)目建議書
- 花樣跳繩體育課件
- 租鋪面合同(2025年版)-@-1
- 初二歷史上冊知識競賽
- 2025年成都c1貨運(yùn)從業(yè)資格證考試題下載
- DL∕T 827-2014 燈泡貫流式水輪發(fā)電機(jī)組啟動試驗(yàn)規(guī)程
- JT-T-496-2018公路地下通信管道高密度聚乙烯硅芯塑料管
- 重慶市兩江新區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試題
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)-除法豎式計算訓(xùn)練100題
- 充電樁采購安裝投標(biāo)方案
- 國際標(biāo)準(zhǔn)《風(fēng)險管理指南》(ISO31000)的中文版
- MOOC 國際商務(wù)-暨南大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 再見深海合唱簡譜【珠海童年樹合唱團(tuán)】
- 四川省2023年普通高等學(xué)校高職教育單獨(dú)招生文化考試(中職類)英語試題
- 冷卻系統(tǒng)計算表
- 巡察工作指導(dǎo)手冊
評論
0/150
提交評論