幸福感調(diào)查報告大學(xué)生

1、幸福感調(diào)查報告大學(xué)生幸福感調(diào)查報告大學(xué)生一 【摘 要】作為上世紀(jì) 年代末 90 年代初出生的當(dāng)代大學(xué)生，受到中西方文化的熏 陶，在當(dāng)前經(jīng)濟社會條件下，享樂主義、物質(zhì)主義、自由主 義、個人主義等思潮異化了他們對幸福感和幸福觀的追求。 因此培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生幸福感和幸福觀，使高等學(xué)校自身功能 更加充分的發(fā)揮出來，是目前高等學(xué)校義不容辭的責(zé)任。針 對大學(xué)生幸福感的調(diào)查，了解大學(xué)生的幸福需要及他們的幸 福追求，以便更清楚地探尋大學(xué)生積極心理，促進(jìn)大學(xué)生的 心理健康教育的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】幸福感 ; 積極心理學(xué) ; 社會工作實務(wù) ; 調(diào)查 隨著我國改革開放的深入，社會轉(zhuǎn)型的不斷加劇，社會 各階層貧富差距的擴大

2、和利益分配的不平衡，形成了各種社 會問題。人們面對這些問題時似乎越來越多地表現(xiàn)出消極情 緒和消極心理。大學(xué)生作為一個特殊的群體是十分寶貴的人 才資源，他們是祖國的希望，是國家的未來。研究他們的幸 福感將有助于提高他們的社會生存和競爭的實力，增強社會 適應(yīng)能力。我選擇的調(diào)查對象是 L 大學(xué)的大學(xué)生，有效問卷 為 813 份，包括不同的年級和專業(yè)。對 L 大學(xué) 813 名同學(xué)的問卷調(diào)查和個案訪談，以及對相 關(guān)文獻(xiàn)的分析、理論的分析。從各種因素的影響結(jié)果來看， 當(dāng)代大學(xué)生的幸福觀還是比較正確的，對親人的關(guān)心、擁有 健康的身體、有自己的知心朋友等無不體現(xiàn)著大學(xué)生的積極 的人生態(tài)度 ; 其次就是受到理解

3、和尊重以及良好的人際關(guān)系， 可見作為特殊群體的大學(xué)生在大學(xué)生活中擁有良好的人際 關(guān)系是他們幸福的重要指標(biāo)。當(dāng)然也有一部分大學(xué)生認(rèn)為豐 厚的物質(zhì)條件也是決定他們是否幸福的因素之一。在問卷調(diào)查的結(jié)果中，幾乎所有的被調(diào)查者都談到了家 庭幸福。他們認(rèn)為： 家庭氛圍的和諧溫暖、 親友的關(guān)心愛護(hù)、 親人的平安健康就是最大的幸福。研究結(jié)果表明，家庭的生 活質(zhì)量在他們心中占有舉足輕重的地位，這在很大程度上受 中國傳統(tǒng)文化的影響。幸福的影響因素1. 積極的情緒。即積極的心理態(tài)度或狀態(tài)，是個體對待 自身、他人或事物的積極、正向、穩(wěn)定的心理傾向，是一種 良性的、建設(shè)性的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。在對 L 大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查 中積

4、極的情緒的確為他們帶來了幸福感，比如：有份理想滿 意的工作、有良好的人際關(guān)系、家人的健康等等，無不體現(xiàn) 著大學(xué)生積極向上的人生態(tài)度。2. 投入。在字典中投入指的是一個經(jīng)濟體系使用其現(xiàn)有 的技術(shù)將投入轉(zhuǎn)換為產(chǎn)出。3. 人際關(guān)系。社會學(xué)將人際關(guān)系定義為人們在生產(chǎn)或生 活活動過程中所建立的一種社會關(guān)系。心理學(xué)將人際關(guān)系定 義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系。4. 意義與目的。情感的賦予，就是事物的意義，意義的事物在情感里的關(guān)系程度，就是意義的本身。目的通常是指 行為主體根據(jù)自身的需要，借助意識、觀念的中介作用，預(yù) 先設(shè)想的行為目標(biāo)和結(jié)果。作為觀念形態(tài)，目的反映了人對 客觀事物的實踐關(guān)系。影響

5、因素綜上所述，影響大學(xué)生獲得幸福感的因素有其自身的因 素，也有外界的影響，當(dāng)然也會受到學(xué)校的影響，校方應(yīng)該 對大學(xué)生的健康心理教育傾注更多的關(guān)注。幸福感調(diào)查報告大學(xué)生二學(xué)院：XXXX學(xué)院姓名： XX 班級： XXXX 學(xué)號： XXXX 近日我小組進(jìn)行了大學(xué)生幸福感的調(diào)查活動，全體成員 都積極主動地參與到這次調(diào)查活動當(dāng)中，每個成員都分配到 了任務(wù)，都做好了自己的任務(wù)，找資料，搜圖片，統(tǒng)計數(shù)據(jù) 等，下面就是我們的調(diào)查報告：調(diào)查目的：追求幸福是人類永恒不變的主題之一，隨著 人們對自身生活質(zhì)量要求的不斷提高，幸福日益成為人們關(guān) 心的話題。而大學(xué)生作為社會中的重要群體，祖國未來建設(shè) 的中堅力量，正處于人

6、生的關(guān)鍵時期，他們的生活質(zhì)量水平 和心理健康問題應(yīng)該受到關(guān)注。大學(xué)生主觀體驗的幸福感程 度直接影響著他們的學(xué)習(xí)、情感、生活和未來預(yù)期。從個體 自身的發(fā)展來講，大學(xué)時期是大學(xué)生在生理和心理方面逐步 走向成熟，從簡單的學(xué)校生活到復(fù)雜的社會生活的過渡期， 也是他們完成學(xué)業(yè)和完善學(xué)業(yè)的關(guān)鍵時期。從社會大環(huán)境方 面來講， 我國目前正處于社會的轉(zhuǎn)型期， 各種競爭空前激烈， 社會對大學(xué)生的要求越來越高，致使他們在工作、生活方面 承受著巨大的壓力。因此，對大學(xué)生幸福感的研究以及如何 有效提高大學(xué)生主觀幸福感變得至關(guān)重要。調(diào)查對象： 這項研究的總體是北京地區(qū)包括清華， 北大， 人大，交大在內(nèi)的 20 所高校近千

7、名學(xué)生，包括本科生，研 究生，之后對結(jié)果進(jìn)行匯總，并且一項一項的認(rèn)真統(tǒng)計，雖 然數(shù)據(jù)量很大，依然保質(zhì)保量的完成任務(wù)。客觀的說調(diào)查結(jié) 果可以從一定程度上反應(yīng)北京地區(qū)各個高校的學(xué)生對待幸 福的看法，以及自身感覺幸福與和諧社會的關(guān)系和幸福程度。調(diào)查內(nèi)容：1) 性別 2) 性格3) 幸福與和諧社會的關(guān)系 4) 對未來目標(biāo) 5) 幸福主要關(guān)聯(lián)因素 6) 戀愛幸福感 7) 幸福程度，等等。 下面為調(diào)查問卷的具體內(nèi)容調(diào)查結(jié)果：調(diào)查結(jié)果總結(jié)：1，幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)為與父母關(guān)系特別好或很好。2 ，近 90%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生幸福感有利于構(gòu)建和諧社會。3 ，不少同學(xué)對未來的目標(biāo)不明確。4，近一半的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是充實

8、的，但是也有不小一 部分人為學(xué)習(xí)是枯燥無味的。5，大部分學(xué)生認(rèn)為經(jīng)濟與幸福關(guān)系緊密，在現(xiàn)在這個 商品經(jīng)濟充斥各個角落的社會，這點的確很讓人深思。6，很大一部分學(xué)生感覺不是很幸福， 或者說一般幸福。 調(diào)查結(jié)果分析：影響大學(xué)生幸福感有幾大素 , 即學(xué)校學(xué)習(xí)、人際交往、 戀愛、工作與社會適應(yīng)、家庭環(huán)境。其中, 人際交往與家庭環(huán)境是影響大學(xué)生幸福感的最要因素，均消費上差異顯著次 之，專業(yè)、年級上差異不顯著。從調(diào)查結(jié)果來看 , 大多數(shù)大學(xué)生都常有幸福的體驗 , 但 是幸福指數(shù)不是很高，大都是感覺一般幸福，只有34的學(xué)生認(rèn)為自己很不幸福。說明大學(xué)生這個群體整體是健康的 大學(xué)生群體是朝氣蓬勃積極向上的群體。不健康的比例符合 我們在生活中的觀察。在性別差異上, 女生