2020大班班務工作計劃

1、2020 大班班務工作計劃 寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。下 面小編就給你們分享一下 20xx 大班班務工作計劃 ，僅供 大家查閱。20xx 大班班務工作計劃一、班級管理 本學期是孩子們步入小學的最后一個階段，所以我們對 孩子們會嚴格要求， 特別是在學習習慣、 紀律等方面。 例如， 我們在環(huán)境創(chuàng)設時，根據(jù)大班孩子的年齡特征，我們設立了 表揚欄， 其中有 6 個板塊： 紀律之星、 勤奮之星、 文明之星、 進步之星、友愛之星、勞動之星 , 每天根據(jù)孩子們的表現(xiàn)進 行鼓勵表揚，經過幾天的執(zhí)行，孩子們都在不同程度上有了 進步，而且，在生活習慣方面上也有了提高。其次，我們還 加強幼兒生活

2、自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。例如，我們每周 選出值日生，讓孩子們在做值日生的時候，自己整理桌椅， 自己做一些簡單的體力勞動，這樣既培養(yǎng)他們的集體榮譽 感，又鍛煉了他們的自理能力，而且還教會他們遇到問題自 己解決，自己處理。我們會根據(jù)我班孩子們的不足隨時調整 教育方法，多觀察孩子，因材施教，注重每個孩子的個體差 異。二、教育教學1、提高孩子的集體意識和集體榮譽感 進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們 常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集 體取得的勝利而歡呼跳躍。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本 學期的教育培養(yǎng)重點之一。例如，我們會每周組織一次以組 為單位的比賽，評選出值日生

3、的流動紅旗組講衛(wèi)生文明組 等。2、多培養(yǎng)孩子看書的興趣。 我們會利用圖書角和晨間活動時間，讓孩子們看書，和 好朋友之間互相交流 ; 同時我們也鼓勵孩子們的講話，讓他 們多表達、多思考。這樣久而久之，孩子們會喜歡上圖書，而且會潛移默化 的養(yǎng)成讀書的興趣。3、教研和特色活動我們結合教研和特色活動，讓孩子們能不斷地提高發(fā) 展。4、環(huán)境創(chuàng)設 環(huán)境是幼兒園很重要的一環(huán)，因此，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設有 利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等、融洽的同伴 關系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快 樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的 需要、幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主

4、 題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中， 及時更換， 充實、鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官 參加活動。讓幼兒在活動中動手操作、自理、交往、表達等 方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒 都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。三、衛(wèi)生保健安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作 開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此， 本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工 作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境。晨檢工作 是幼兒園的第一關口，晨檢檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，是了 解幼兒的健康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方

5、式。 全天隨時觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工 作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。嚴格執(zhí) 行一摸、二看、三問、四查制度，做好晨、午檢工作，加大 晨、午檢工作力度，切實做好衛(wèi)生消毒工作。幼兒園的工作雖然瑣碎，但是每一項工作都很重要，我 們只有把工作做精做細，孩子們才會健康快樂的成長。相信 我們 3 位老師一定會為了孩子們的成長，多總結、多反思， 在本學期取得更大的進步。20xx 大班班務工作計劃一、本班現(xiàn)狀分析1、幼兒現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：(1) 健康本班幼兒的生活自理能力在逐步的提高，有了良好的生 活衛(wèi)生習慣。對于自我保護的意識和能力也在逐漸地增強。 動作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的

6、比較好，已經能夠適應一定 的活動量和活動的時間。(2) 語言 幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音，并且能夠聽懂如 常生活中的一半句子和一段話的意思。他們掌握詞匯的數(shù)量 和種類也在迅速的增加。在使用簡單句的基礎上，其語言逐 漸連貫起來。(3) 社會 幼兒的社會認知能力明顯提高，有一行為開始發(fā)展，懂 得更多的社會規(guī)則、行為規(guī)范。能夠關心他人的情感反應。 并且本班幼兒的關心、同情反應，友好、主任、合作行為明 顯增多。(4) 科學 本班幼兒對事物的認識還是比較直接、簡單和表面化 的。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物，并對某些事物 進行比較、 連續(xù)的觀察， 能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(5) 藝術

7、幼兒喜歡漂亮的事物，也對自己制作的漂亮的作品很是 喜愛。但本班幼兒的藝術能力的發(fā)展存在較為明顯的個體差 異。他們能夠自發(fā)的進行一些藝術活動， 從中體驗美的感受不足： 有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表 達; 大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣 服，個別幼兒較為被動。并且，大部分幼兒求知欲極強，學 習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正， 自律、自控力還有待加強，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責任意 識，收玩具、做值日生、打理班級植物角等工作常常需要提 醒。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地因材 施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。2、教師

8、現(xiàn)狀分析優(yōu)勢： 今年我和陳利老師、李紅艷老師組成了新的班組。* 對班級的情況都比較了解，能夠幫助我和陳老師快速了解幼兒 的家庭與班級情況。陳老師是一名優(yōu)秀的高級教師，經驗豐 富，能夠幫助我更好的組織班級各項活動。 * 做事任勞任怨， 不怕臟不怕累，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。我今年是承 擔班組長的工作的第三年，許多業(yè)務還需要磨合，我將本著 認真負責、踏踏實實的態(tài)度，與其他兩位教師共同配合，做 好本班的所有工作，并向陳老師多* 級工作的計劃、實施。我相信，通過我們團結一致的努力，一定會創(chuàng)造一個和諧的 班集體，讓幼兒在一個輕松、愉悅的環(huán)境中茁壯成長。同時 也可以培養(yǎng)孩子們良好的生活學習習慣和性格，

9、使他們更加 健康，快樂 !努力方向： 1、加強理論知識的學習，提高教師自身的教學水平。 2、做到關注每個幼兒的身心情況，及時與家長進行溝 通與交流，做到讓孩子滿意，家長放心。二、工作重點1、樹立安全第一的思想，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，加強健康知識教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。2、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育，培養(yǎng)自覺健康生活 方式。3、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習慣。4、注重主題活動整合與滲透各領域的教育目標，促進 幼兒情感、知識、技能的系統(tǒng)掌握，綜合認知的提升、行為 的改變。5、注重室內外區(qū)域的創(chuàng)設與指導，提供滿足幼兒興趣 需要的發(fā)展空間，促進幼兒社會交往與個性健康發(fā)展。6、在寬松、愉快的陽光體

10、育中鍛煉體能，提高幼兒體 能測試的優(yōu)秀率。7、通過有針對性的家園互動，引領家長了解班級具體 教學工作，積極支持配合、共同促進幼兒發(fā)展。8、加強理論學習，盡量做到三位老師合理分工，提高 日常工作效率，逐步形成良好的可持續(xù)發(fā)展的積極性局面。三、工作任務及措施1、生活活動(1) 樹立安全第一的思想，將安全教育融入到幼兒一日 生活當中，使幼兒逐步學會自我保護，增強他們的自我保護 意識(2) 認真開展安全自查，詳細記錄檢查內容，發(fā)現(xiàn)問題 及時上報。(3) 根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、 細嚼慢咽。(4) 在保健醫(yī)的指導下，結合本班幼兒特點開展相應的 教育活動，如：保護眼睛、了解換牙的知識

11、等，進一步加強 自我保護的教育。著重加強對班上肥胖兒和體弱兒以及視力 異常幼兒的管理，改善幼兒的個體差異，幫助幼兒改掉挑食 的不良習慣。(5) 加強對值日自選活動的指導，進一步發(fā)揮值日生的 榜樣和管理作用，培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務的好習慣。(6) 加強幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動 增減衣物、照顧自己。2、教學活動健康：1. 發(fā)展目標(1) 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。(2) 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。(3) 知道必要的安全保健常識，學習保護自己。(4) 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活。2. 具體措施(1) 關注幼兒的情緒，引導幼兒以合理的方式宣泄自己 的情緒

12、。(2) 引導幼兒擤鼻涕的正確方法，幫助幼兒知道打噴嚏、 咳嗽不對人，形成良好的衛(wèi)生習慣。(3) 結合周圍生活環(huán)境，認識常見的安全標志，教育幼 兒不去危險的地方。(4) 鼓勵幼兒探索輪胎、布袋、紙箱、平衡木等物品及多種運動器材的玩法。1. 發(fā)展目標(1) 樂意與人交談，講話時自然、禮貌。(2) 有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。(3) 敢于當眾講話，能清楚地進行自我表達。(4) 喜歡聽故事、看圖書，理解其中內容。2. 具體措施(1) 鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯， 體驗語言交流對自己的意義。(2) 一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于、兒童文學 作品以及其生活經驗相關的語言信

13、息。(3) 創(chuàng)造機會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然、大方 地講話。(4) 引導幼兒能從前至后有順序地閱讀，認真觀察和理 解畫面內容，了解故事的情節(jié)線索。社會：1. 發(fā)展目標(1) 能主動參與各項活動，有自信心。(2) 樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。(3) 能夠努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的 責任感。2. 具體措施(1) 通過談話、對比等方法，使幼兒感受自己在長大，能做許多事情，體驗自我價值感(2) 鼓勵幼兒積極主動與同伴交往，會使用禮貌用語， 初步學會輪流、分享、謙讓、互助與合作。(3) 給幼兒創(chuàng)造為他人服務的機會和條件 ( 如學做值日 生等) ，逐漸培養(yǎng)其責任感?？?/p>

14、學：1. 發(fā)展目標(1) 能運用各種感官，動手動腦，探究問題。(2) 能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。(3) 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù) 學的重要和有趣。2. 具體措施(1) 有目的地引導幼兒觀察周圍常見失誤，能對某些事 務進行比較、 連續(xù)地觀察， 能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(2) 為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件，初步培養(yǎng)幼 兒合作的意識和能力。(3) 使幼兒在較多的機會中接觸物體粗細、高矮、厚薄、 輕重等常見量，感知其特征、進行分類。藝術：1. 發(fā)展目標(1) 積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快、豐富的情 緒體驗。(2) 能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術表

15、現(xiàn)和創(chuàng) 造，富有個性地表達自己的情感和體驗。2. 具體措施(1) 創(chuàng)設寬松的氛圍，提供各種美術工具和材料，支持、 鼓勵幼兒用美術方式表達自己的所見、所知、所想。(2) 鼓勵幼兒嘗試結合語言、歌謠即興表演，創(chuàng)編簡單 的節(jié)奏斷句和旋律短句。3、區(qū)域活動(1) 抓住季節(jié)萬物變化的自然特點，激發(fā)幼兒的好奇心， 創(chuàng)建方便幼兒觀察、可操作的自然角。(2) 從幼兒年齡特征，興趣及教育目標出發(fā)，合理利用 本班空間為幼兒創(chuàng)設活動區(qū)，根據(jù)教育活動，主題活動的開 展及時投放、更新、充實活動區(qū)材料。(3) 結合大班幼兒年齡特點，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設幼兒 喜愛的活動區(qū)、 共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、 制作活動區(qū)標志 合理制定

16、各區(qū)域活動目標，有針對性地加強各區(qū)域的指導， 增加材料的趣味性和可操作性。(4) 注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動，培養(yǎng)幼兒之間的交往與 合作。(5) 重點創(chuàng)設美工區(qū)、建筑區(qū)、圖書區(qū)與自然角。4、家長活動(1) 充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料， 投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料。(2) 根據(jù)家長需求，調整家長園地內容。(3) 充分利用QC群、博客與家長及時交流與溝通。(4) 利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品，使家長進一步了解幼兒發(fā)展。(5) 根據(jù)園內計劃有組織的開展家長助教體驗活動。(6) 鼓勵家長積極記錄幼兒成長故事，豐富幼兒成長檔 案冊。四、班級管理 1、利用班會時間加強理論學習

17、，重點細致理解幼兒 園指導綱要中大班幼兒年齡特點及發(fā)展目標。2、加強日常工作檢查，重點加強班內安全檢查，做到 發(fā)現(xiàn)問題及時上報。3、結合實際盡量做到班上三位老師合理分工，逐步提 高日常工作的效率。4、延續(xù)對幼兒的觀察反思，堅持寫好觀察記錄。5、加強過渡環(huán)節(jié)的指導， 重點突出音樂環(huán)節(jié) ( 音樂游戲、 節(jié)奏游戲、復習歌曲等 ) 和故事環(huán)節(jié) ( 聽故事、結合主題活動 復述故事等 ) 。20xx 大班班務工作計劃一、大班下學期總目標： 促進個體主體性發(fā)展的第四個階段主要通過幫助兒童 學習管理自己的生活和學習的過程來發(fā)展他們的任務意識、 責任心、 堅持性和獨立性。 促進群體主體性發(fā)展的第六階段： 通過直

18、接間接的各種活動感悟民族、祖國、國家，并借助大 家來運動的話題感悟公正、合作與和平竟爭。促進類主體的 發(fā)展進入第二階段：通過直接體驗的種植、養(yǎng)殖活動提升感 恩環(huán)境、關愛環(huán)境和保護環(huán)境的觀念。二、保育保教工作1、安全第一，幼兒安全生活教育是根基幼兒動作發(fā)展、 認知發(fā)展及生活經驗積累等方面的特點，加強幼兒對周圍環(huán) 境中潛在的危險的認識，提高其預見性和保護技能，減少意 外傷害發(fā)生，提高生命質量的教育。2、有關日常健康行為 洗手、刷牙的正確方法及主動性，穿、脫、整理衣服的 良好習慣，手帕、紙巾的正確使用。坐、站、行、睡姿正確。 良好的作息習慣，活動用具的整理，保持玩具清潔。關心周 圍環(huán)境的衛(wèi)生。3、有

19、關飲食營養(yǎng)情緒愉快， 愿意獨立進餐。 常見食物的辨識， 主動飲水， 少吃零食， 平衡膳食。 按時進餐， 保持清潔， 進餐習慣良好。 中外飲食文化的初步感受。4、有關身體生長 五官的保護及功能了解。換牙、護牙知識的基本掌握。 用眼衛(wèi)生，疾病預防及治療中的積極配合，探索生命現(xiàn)象的 興趣。二、游戲工作1、開展多種形式的游戲活動，如合作游戲、角色游戲、 語言游戲、建構游戲等等。師幼共同設計班內區(qū)域布局 , 發(fā) 動家長共同收集和制作游戲材料。2、加強游戲常規(guī)管理 , 培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣 , 教育幼兒合理收放玩具材料。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游 戲規(guī)則 , 并向幼兒進行相關講解與教育。3、開展戶外

20、、室內自選自主游戲 , 幫助幼兒進一步了解 各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促 , 自覺地遵守，教育幼兒游戲 后主動地分類擺放相關游戲材料。4、合理安排一日活動 , 保證幼兒充足的游戲時間，并且 鼓勵配班教師也要學會統(tǒng)籌安排活動，主動帶領幼兒開展相 關戶外游戲活動。5、做好游戲觀察記錄工作 , 根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄 , 調 整游戲主題和材料。三、環(huán)境創(chuàng)設： 1、首先，堅持廢物利用、環(huán)保理念設計班級環(huán)境：其 次，環(huán)境創(chuàng)設應顯幼兒的參與性， 隨著大班幼兒的思維能力、 操作能力的增強，將為孩子提供各種操作性、探索性的環(huán)境 來滿足幼兒不同的需要。如，讓幼兒參與墻面的設計、主題 的確定、各種規(guī)則的制定，自己動手、親身體驗，有利于拓 展和激發(fā)幼兒的學習興趣。2、區(qū)角環(huán)境 ; 根據(jù)教學計劃及活動目標，孩子們的成長 及興趣變化及時更換區(qū)角材料。開設閱讀區(qū)、表演區(qū)、建筑 區(qū)、健康區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。閱讀區(qū)，鼓勵幼兒選擇閱讀 不同的圖書，愿意和同伴分享書中的內容，鼓勵幼兒扮演故 事中的角色，嘗試學說故事中的對話，對有語言障礙的幼兒 給予特別的關注和指導?？茖W區(qū)鼓勵幼兒大膽動手操作材 料，勇于探索， 不怕困難， 體驗成功的快樂。 引導幼兒多看、 多思、多想。知道輕拿輕放，愛護材料，結束后知道放回原 處。美工區(qū)鼓勵幼兒與教師一起布置班級各區(qū)域背景等。在 操作活動中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等基