導(dǎo)師交流記錄

1、2015 年 12 月 8 日，利用午間休息時間，我與同學(xué)們在警體館辦公室進(jìn)行了第一次 交流。時長一個多小時的交談，讓我了解到 這些初入大學(xué)的孩子們在學(xué)習(xí)、 生活以及思 想上的改變與進(jìn)步。和同學(xué)們交流，不僅僅 是我作為一名教師的職責(zé)， 更是一位長者對 后輩的關(guān)懷：希望通過這次談話，他們對自 己的大學(xué)生活，能有一個清晰的定位，一個 明確的規(guī)劃。在與同學(xué)們的交談中， 我發(fā)現(xiàn)在這一個 學(xué)期的時間里，他們不僅順利完成從高中到 大學(xué)的過渡，還收獲了一些意外驚喜。通過 軍訓(xùn)的嚴(yán)苛訓(xùn)練， 同學(xué)們在生活上學(xué)會了獨(dú) 立；在學(xué)習(xí)上，從原來家長老師的督促，變 為了現(xiàn)在的自覺學(xué)習(xí)； 還有原來對這個學(xué)校 訓(xùn)練嚴(yán)格的抗拒

2、， 也慢慢開始理解以至欣然 接受。有的同學(xué)說到，開始對學(xué)校嚴(yán)格的軍 訓(xùn)感到非常的不適應(yīng)， 曾一度產(chǎn)生退學(xué)的念 頭，而后來慢慢融入到區(qū)隊(duì)這個集體后，對 軍訓(xùn)有了一個正確的理解， 明白了軍訓(xùn)不僅 僅是身體上的訓(xùn)練， 更是對性格修養(yǎng)以及大 家的交際能力的培養(yǎng)。 他們身邊大都是來自 四面八方、各色各樣的陌生人，但這些年紀(jì) 相仿的孩子們在一起訓(xùn)練一起上課中熟絡(luò) 起來，他們看到了他人與自己的不同，并對 此感到驚喜， “一段革命友誼就此開始”他們 這樣形容。 還有的同學(xué)談到了對于專業(yè)的 迷茫，雖然我了解不太多，還是將自己的一 些理解分享出來， 希望盡可能的解答同學(xué)們 的疑惑：我們所學(xué)的是公安專業(yè)，以后極大

3、可能是進(jìn)入公安領(lǐng)域， 所以我們不僅僅需要 專業(yè)理論知識，還應(yīng)有一個強(qiáng)健的體魄。根 據(jù)同學(xué)們的講述， 我差不多了解到有以下問 題：對專業(yè)的迷茫，不知道應(yīng)該為此做什 么準(zhǔn)備；對學(xué)校警務(wù)化管理的不了解，處 于被動狀態(tài)； 不適應(yīng)學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)章制 度；對四年大學(xué)生活的迷茫，不知道怎樣 規(guī)劃自己的大學(xué)生活。針對以上問題，我一 一為同學(xué)們做了解答， 解開同學(xué)們心中的困 惑。雖然作為一名警體老師，在學(xué)術(shù)上我不 能幫到什么，但在學(xué)習(xí)和生活上，有任何困 難或是想法，都可以來找我，我也會盡力解 決?？吹酵瑢W(xué)們開心的笑容， 我感到非常欣 慰，并由衷的祝福這群孩子，度過一個美好的大學(xué)時光。最后，我們互留了聯(lián)系方式， 以便于和同學(xué)們交流。希望通過這次談話， 同學(xué)們對大學(xué)生活有一個更深入的了解，