下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、校園網(wǎng)需求分析報告 1.需求分析 1用戶需求分析 某某學(xué)校大體主要分為 3個部分網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教育網(wǎng)絡(luò), 各個學(xué)院辦公網(wǎng)絡(luò),學(xué)生公寓網(wǎng)絡(luò), 主要用于學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)通信, 也會利用因特網(wǎng)進(jìn)行外部上網(wǎng)活動, 但是,網(wǎng)絡(luò)流量主要集中 于校園網(wǎng)內(nèi)部,因此對網(wǎng)絡(luò)交換能力要求較高, 校園網(wǎng)上網(wǎng)會有多媒體教學(xué), 視頻點播等多 種帶寬應(yīng)用。 信息交流功能主要有兩個方面的服務(wù)功能: 互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)和校內(nèi)信息服務(wù)。 互聯(lián)網(wǎng)信 息服務(wù)可以使任何一個辦公室的計算機都能實現(xiàn)網(wǎng)上瀏覽、 查詢信息的功能,使教師能夠拓 寬視野,充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源輔助教學(xué), 提升教學(xué)理念,提高教師的教學(xué)能力、教學(xué)水 平和科研能力。 可以充分利用互
2、聯(lián)網(wǎng)資源來宣傳學(xué)校, 展示學(xué)校的辦學(xué)能力與辦學(xué)水平, 展示教師的教 學(xué)能力與科研能力,提升學(xué)校的辦學(xué)形象。 校內(nèi)信息服務(wù)能為教育教學(xué)和管理決策提供各項信息服務(wù),能為全校師生提供相互交 流、相互學(xué)習(xí)的平臺。 2教學(xué)服務(wù)功能需求分析 構(gòu)建校園網(wǎng)的主要目的就是提高教學(xué)質(zhì)量, 為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。 校園網(wǎng)將主要從以 下幾個方面為教學(xué)服務(wù)。 (1) 建立課件(基件)、教學(xué)信息資源庫,實現(xiàn)課件點播和輔助教學(xué)。將教學(xué)資源庫建設(shè)成 為包括各科的教材、教案、試題、錄像、圖片等對教師備課有參考價值的多媒體素材庫。 (2) 利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實現(xiàn)多媒體信息交換、視頻點播、遠(yuǎn)程教育等功能。 (3) 建立電子備課室、光盤
3、閱覽室。電子備課室為教師提供優(yōu)越的電腦制作條件,配備各 種先進(jìn)的備課設(shè)備,方便教師備課使用; 光盤閱覽室提供大量的電子讀物, 發(fā)揮電子媒體容 量大、體積小、成本低、檢索快、易于保存和復(fù)制、圖文并茂等優(yōu)點,使教師能夠用最短的 時間獲取最多的信息。 (4) 兼容(集成)校內(nèi)有線電視廣播網(wǎng),拓展網(wǎng)絡(luò)功能。 3學(xué)校管理功能需求分析 校園網(wǎng)使學(xué)校建立完善及時的信息發(fā)布體系,在此基礎(chǔ)上可以實現(xiàn)學(xué)校管理的透明化、 公平公正化。學(xué)校管理功能主要有以下幾個方面。 (1) 網(wǎng)上辦公系統(tǒng)。 (2) 教務(wù)管理系統(tǒng)。 (3) 學(xué)生管理系統(tǒng)。 (4) 行政辦公系統(tǒng)。 (5) 財務(wù)管理系統(tǒng)。 (6) 后勤管理系統(tǒng)。 (7)
4、 圖書管理系統(tǒng)。 (8) 校園網(wǎng)一通。 (9) 保衛(wèi)處安全系統(tǒng) 4IP地址規(guī)劃建議 在設(shè)計 IPIP 地址方案之前,應(yīng)考慮以下幾個問題: 1)1) . .是否將網(wǎng)絡(luò)用真實地址連入 InternetInternet。 2)2) .是否將網(wǎng)絡(luò)劃分為若十子網(wǎng)以方便網(wǎng)絡(luò)管理。 3)3) . .是采用靜態(tài) IPIP 地址分配還是動態(tài) IPIP 地址分配。 4)4) .每個子網(wǎng)現(xiàn)在規(guī)劃多少個信息點。 5 5 ).每個子網(wǎng)將來會增加多少個信息點。 5網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展性需求分析 (1) 用戶業(yè)務(wù)的擴(kuò)展性 考慮到貴校的教學(xué)規(guī)模將不斷地擴(kuò)大, 對網(wǎng)絡(luò)的提高擴(kuò)展性要求比較高, 根據(jù)貴校提供 的增長數(shù)據(jù)量增長*用戶,年增長速
5、度為*,年網(wǎng)絡(luò)端口的需求量為 *。 (2) 網(wǎng)絡(luò)性能的擴(kuò)展性 網(wǎng)絡(luò)帶寬增長速率對網(wǎng)絡(luò)性能的影響相對較大,相對目前的網(wǎng)絡(luò)規(guī)模 9000多用戶,將 要增加一倍。主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的處理性能預(yù)留最少為 30% (3) 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的擴(kuò)展性 由于對校園網(wǎng)服務(wù)器的性能要求比較高, 所以采用刀片式服務(wù)器。 網(wǎng)絡(luò)交換機不能采 才六同網(wǎng)用固定式交換機,因為網(wǎng)絡(luò)用戶在不斷增加。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備擴(kuò)展時,設(shè)備電源功率和外部電源功 牧四始刀 率UPS基本能滿足要求。在網(wǎng)卡升級中有存在兼容的性的問題, 所以這類設(shè)備,盡量選取兼 次化設(shè)計的優(yōu) 容性較強的設(shè)備。全院校園網(wǎng)的交換機總共 570多臺,其中核心交換機 8臺,匯聚交換機 上 34臺
6、,接入交換機 528臺。主要交換型號有:思科 C6506E銳捷6810、6506、5750、4909、 下幾點: 心 3550, 2652、2352、2328、2150G 2126G、1824+ cisco2950 等。6網(wǎng)絡(luò)的分層設(shè)計原則 可擴(kuò)展性:因為網(wǎng)絡(luò)可模塊化增長而不會遇到問題; 簡單性:通過將網(wǎng)絡(luò)分成許多小單元,降低了網(wǎng)絡(luò)的整體復(fù)雜性,使故障 排除更容易,能隔離廣播風(fēng)暴的傳播、防止路由循環(huán)等潛在的問題; 設(shè)計的靈活性:使網(wǎng)絡(luò)容易升級到最新的技術(shù),升級任意層次的網(wǎng)絡(luò)不會 對其他層次造成影響,無需改變整個環(huán)境; 可管理性:層次結(jié)構(gòu)使單個設(shè)備的配置的復(fù)雜性大大降低,更易管理。 7網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品選
7、型 校區(qū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)該以應(yīng)用為核心,在設(shè)計中充分考慮到教育管理和多媒體教 學(xué)的要求,并且網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上應(yīng)該具有一定的先進(jìn)性,同時還要為以后的擴(kuò)展留有 一定的空間。 為此校園校區(qū)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)應(yīng)該能達(dá)到以下要求: 7.1穩(wěn)定可靠的網(wǎng)絡(luò) 只有運行穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)才是可靠的網(wǎng)絡(luò),而網(wǎng)絡(luò)的可靠運行取決于諸多因素, 如網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計,產(chǎn)品的可靠,而選擇一個具有運營此類網(wǎng)絡(luò)規(guī)模經(jīng)驗的網(wǎng)絡(luò)合作 廠商則更為重要。要求有物理層、數(shù)據(jù)鏈路層和網(wǎng)絡(luò)層的備份技術(shù)。 7.2高帶寬 由于校園校區(qū)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的特殊性,它對整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能要求相對來 說比較高。其中,網(wǎng)絡(luò)速率要求主要的信息點 100100 眼換到桌面,園區(qū)網(wǎng)中各終端 間具有快速交
8、換功能。為了支持?jǐn)?shù)據(jù)、話音、視像多媒體的傳輸能力,在技術(shù)上 要到達(dá)當(dāng)前的國際先進(jìn)水平。要采用最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù),以適應(yīng)大量數(shù)據(jù)和多媒 體信息的傳輸,既要滿足目前的業(yè)務(wù)需求,乂要充分考慮未來的發(fā)展。為此應(yīng)選 用高帶寬的先進(jìn)技術(shù)。7.3易擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò) 系統(tǒng)要有可擴(kuò)展性和可升級性。易擴(kuò)展不僅僅指設(shè)備端口的擴(kuò)展, 還指網(wǎng)絡(luò) 結(jié)構(gòu)的易擴(kuò)展性:即只有在網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計合理的情況下, 新的網(wǎng)絡(luò)節(jié)點才能方便 地加入已有網(wǎng)絡(luò);網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的易擴(kuò)展:無論是選擇第三層網(wǎng)絡(luò)路由協(xié)議, 還是規(guī) 劃第二層虛擬網(wǎng)的劃分,都應(yīng)注意其擴(kuò)展能力。對于核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,要求骨十交 換機具備第三層交換能力,要求支持今后的視頻點播、電視電話會議的寬帶多媒 體應(yīng)用,并要求留有一定的擴(kuò)充能力。 7.4 QoS保證 隨著網(wǎng)絡(luò)中多媒體的應(yīng)用越來越多, 這類應(yīng)用對服務(wù)質(zhì)量的要求較高, 本網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)能保證 QoS,以支持這類應(yīng)用。 7.5
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 曼德拉英語課件
- 西南林業(yè)大學(xué)《茶文化與茶藝》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《商業(yè)倫理與職業(yè)道德》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《急危重癥護(hù)理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《電氣控制與PLC》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 西京學(xué)院《FundamentalsofManagementAccounting》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 西華師范大學(xué)《數(shù)字電子技術(shù)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 2024-2025學(xué)年高二物理舉一反三系列1.1磁場對通電導(dǎo)線的作用力((含答案))
- 西華師范大學(xué)《教育統(tǒng)計學(xué)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 松下電器(中國)焊接學(xué)校——焊接技術(shù)
- 《肺動脈高壓護(hù)理》PPT課件.ppt
- 青少年特發(fā)性脊柱側(cè)彎癥中醫(yī)診療方案4
- 研發(fā)系統(tǒng)積分考核管理辦法
- 河堤工程巖土工程勘察報告
- 完整版水穩(wěn)自評報告
- 《小兒推拿》PPT課件(完整版)
- 幼兒園區(qū)域材料投放明細(xì)(修改版)
- 人教版五年級上冊《練習(xí)十七》數(shù)學(xué)教案_1
- 淺談汽車智能化焊裝生產(chǎn)線的安裝與調(diào)試
- 頂管穿越鐵路施工技術(shù)措施
評論
0/150
提交評論