保育員理論知識(shí)

1、1抹布浸泡在84液中的（B ），可達(dá)到消毒的目的B 30分鐘A 10分鐘C 35分鐘D 40分鐘2門把手、桌椅等應(yīng)用濃度為（B）的84”A 1:100消毒B1 : 200C 1:300D 1:4003保育員對(duì)玩具消毒的次數(shù)是（A）A每周2次B每周1次C兩周1次D每天1次4、圖書翻曬的時(shí)間是（DA 1-2小時(shí)B 2-5小時(shí)C 3小時(shí)D 3-6小時(shí)5嬰幼兒被套的拆洗時(shí)間是（A）A每月1次B每月2次C每月3次D每月4次6應(yīng)使用濃度為（C ）的過氧乙酸對(duì)不銹鋼、塑料制品、體溫表等物品消毒A 0.1-0.5%B 5%C 3%D 10-20%7配制消毒液后應(yīng)將消毒液（B）A倒出B攪拌均勻C加溫D全部使用掉

2、8配置消毒液中使用的工具應(yīng)注意（C）A放盥洗室B放活動(dòng)室C按要求放置在幼兒拿不到的地方D放操場9晨檢時(shí)保育員應(yīng)檢查嬰幼兒的衣兜，將小物件收起，以防(D )A嬰幼兒不聽課B嬰幼兒玩小物件C嬰幼兒不吃飯D出現(xiàn)異物入呼吸道10給嬰幼兒點(diǎn)眼藥的方 法是 (D)A用左手食指、拇指用力分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼 皮內(nèi)，每次34滴B用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼 皮內(nèi)，每次34滴C用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向下看，把藥滴在下眼 皮內(nèi)，每次12滴D用左手食指、拇指輕輕分開孩子的嬰幼兒上下眼皮，讓他向上看，把藥滴在下眼 皮內(nèi)

3、，每次12滴11給嬰幼兒滴鼻藥的方 法是 (D )A讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)12滴藥液，然后起來B讓嬰幼兒仰臥，使鼻孔期上，點(diǎn)34滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒 再起來C讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)12滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來D讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻孔朝上，點(diǎn)12滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過一會(huì)兒再起來12給嬰幼兒滴耳藥的方 法是 (A )A讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的 棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入12滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均 勻B讓嬰幼兒仰

4、著躺，用干凈的棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入 12滴藥 液，輕輕按揉耳屏使藥液分布均勻C讓嬰幼兒仰著躺，病耳向上，并向下、向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，用干凈的 棉花簽把外耳道內(nèi)的膿液擦干凈，滴入34滴藥液，輕輕按揉耳屏使藥液分 布均 勻D讓嬰幼兒側(cè)著躺，病耳向上，并向下，向后輕拉耳垂，使外耳道伸直，滴入12 滴藥液5然后起身。13保育員應(yīng)至少（B ）時(shí)間擦拭一次窗戶A 1周B 2周C 3周D 4周14將物品浸入水中，用水煮的消毒方法驟（A ）A煮沸法B蒸汽法C日曬法D藥品消毒法15毛巾、水杯消毒后，應(yīng)注意（A）,避免造成污染A用消毒過的夾子夾出B用手拿出C墊干凈毛巾將水杯等取出D用圍裙或抹

5、布將水杯等取出16結(jié)構(gòu)游戲?qū)儆冢–）A有規(guī)則游戲B自由游戲C創(chuàng)造性游戲D教學(xué)游戲17食物中毒的預(yù)防，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ D ）A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗(yàn)收B生熟食品分開存放和加工C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜D外購食物要加熱再吃E以上都對(duì)18嬰幼兒進(jìn)餐兩餐間隔時(shí)間不少于（B）A 2.5小時(shí)C 4.5小時(shí)B 3.5小時(shí)D 5.5小時(shí)19分發(fā)餐具的時(shí)間是（C）A進(jìn)餐前30-40分鐘C進(jìn)餐前20-30分鐘B進(jìn)餐前10-20分鐘D進(jìn)餐前5分鐘20保育員登記藥品內(nèi)容不包括（D）A姓名C用法B藥名D藥效21發(fā)育性口吃發(fā)生在（A ）A語言發(fā)展最為迅速的時(shí)期B語言發(fā)展緩慢的時(shí)期C語言發(fā)展的平臺(tái)期D語

6、言發(fā)展的下降時(shí)期22幼兒的（A ）主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，與同齡伙伴的尖系和與成人的尖系A(chǔ)社會(huì)尖系B父母尖系C鄰里尖系D社會(huì)行為23幼兒園教育是（C）的重要部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段A學(xué)校教育B終身教育C基礎(chǔ)教育D全民教育24遺傳素質(zhì)是個(gè)體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個(gè)體的發(fā)展提供了（ A ）A可能性B必要性C差異性D共同性25對(duì)活動(dòng)室家具擦拭的順序是（C）A從外向里B從左至右C從上向下D從低至高判斷題1、（錯(cuò)）職業(yè)道德是指人們?cè)诼男新殬I(yè)職責(zé)的過程中，在思想和行為上所必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。2、（錯(cuò)）只要保育員能象母親一樣熱愛孩子就一定能做好保育工作。3、（對(duì)）保育員在施教的過程中加強(qiáng)與家長的交流與溝通是文明禮貌，團(tuán)結(jié)協(xié)作的 基本要求之一。4、（錯(cuò)）保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游 戲。5、（對(duì)）幼兒園服藥記錄包括姓名、病名、藥物類別、服藥時(shí)間、給藥人簽名等 項(xiàng)目。6、（錯(cuò)）嬰幼兒要補(bǔ)鈣應(yīng)多曬太陽，因?yàn)闀裉柲軌蜓a(bǔ)充VB。7、（錯(cuò)）胡羅卜素可以全部轉(zhuǎn)化為VA。8、（對(duì)）幼兒記憶的特點(diǎn)是無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶開始發(fā)展；形象記憶的效 果好；記憶的精確性差；記得快忘得