第23課時(shí)：光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

1、第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：光合作用的原料和產(chǎn)物光合作用的原料和產(chǎn)物光合作用的實(shí)質(zhì)光合作用的實(shí)質(zhì)光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用海爾蒙特實(shí)驗(yàn)海爾蒙特實(shí)驗(yàn)是什么物質(zhì)使柳樹(shù)增重了呢？是什么物質(zhì)使柳樹(shù)增重了呢？柳樹(shù)增重柳樹(shù)增重8080多千克多千克土壤減少不到土壤減少不到100100克克一、光合作用利用二氧化碳作為原料普利斯特利得出的結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭或動(dòng)物普利斯特利得出的結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣呼吸而變得污濁的空氣科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。 二

2、、光合作用還能產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用還產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用還產(chǎn)生氧氣氧氣閱讀課本閱讀課本P123P123演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn) 光能光能 葉綠體葉綠體 三、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用充分利用光照、提高產(chǎn)量充分利用光照、提高產(chǎn)量輪作是指前后兩季種植不同的作物或相鄰兩年內(nèi)輪作是指前后兩季種植不同的作物或相鄰兩年內(nèi)種植不同的復(fù)種方式。種植不同的復(fù)種方式。 一般把幾種作物同時(shí)期播種的叫間作，不同時(shí)期一般把幾種作物同時(shí)期播種的叫間作，不同時(shí)期播種的叫套種播種的叫套種 。姜蔥輪作練習(xí) 1 1、判斷、判斷 （1 1）光合作用的原料是水和二氧化碳。（）光合作用的原料是水和二氧化碳。（ ） （2 2）植物的每個(gè)

3、細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。（）植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。（ ） （3 3）光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有）光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量全部釋放出來(lái)。（機(jī)物里的能量全部釋放出來(lái)。（ ） （4 4）合理密植可以保證作物的葉子都能充分地接受光）合理密植可以保證作物的葉子都能充分地接受光照，又不互相遮擋。（照，又不互相遮擋。（ ） 2 2、請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)男问娇偨Y(jié)光合作用的原料、條件、場(chǎng)所、請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)男问娇偨Y(jié)光合作用的原料、條件、場(chǎng)所和產(chǎn)物。和產(chǎn)物。 3 3、課本、課本P126P126圖示為某農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中增加二氧化碳圖示為某農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中增加二氧化碳 濃度的一種儀器

4、，大棚中安裝這種儀器的目的是濃度的一種儀器，大棚中安裝這種儀器的目的是 什么？原理又是什么？什么？原理又是什么？ 目的是增加二氧化碳濃度。原理：通過(guò)增加原材目的是增加二氧化碳濃度。原理：通過(guò)增加原材 料來(lái)促進(jìn)綠色植物的光合作用，以達(dá)到提高農(nóng)作料來(lái)促進(jìn)綠色植物的光合作用，以達(dá)到提高農(nóng)作 物產(chǎn)量的最終目的物產(chǎn)量的最終目的。你知道嗎你知道嗎 既然光合作用吸收二氧化碳，既然光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，是不是居室擺放的綠色植物越多是不是居室擺放的綠色植物越多就越好呢？就越好呢？一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程甲瓶萌發(fā)的種子溫度（甲

5、瓶萌發(fā)的種子溫度（ ）乙瓶煮熟的種子溫度（乙瓶煮熟的種子溫度（ ）說(shuō)明萌發(fā)的種子（說(shuō)明萌發(fā)的種子（ ）討論：種子在萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生了能量變化嗎？：種子在萌發(fā)過(guò)程中發(fā)生了能量變化嗎？結(jié)論：結(jié)論：種子呼吸時(shí)，有機(jī)物種子呼吸時(shí)，有機(jī)物 能量能量分解分解討論：為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？氧氣有氧氣有助燃助燃的作用。甲瓶中蠟燭火焰的作用。甲瓶中蠟燭火焰 ，乙瓶中蠟燭，乙瓶中蠟燭仍在仍在 。萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的。萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的 。 熄滅熄滅氧氣氧氣燃燒燃燒討論：1 1、你觀察到什么現(xiàn)象？、你觀察到什么現(xiàn)象？2 2、什么氣體

6、能讓澄清的石灰水變渾濁？、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁？3 3、種子在萌發(fā)過(guò)程中放出了什么氣體？、種子在萌發(fā)過(guò)程中放出了什么氣體？ 石灰水變渾濁了。石灰水變渾濁了。二氧化碳二氧化碳能使石灰水變渾濁。能使石灰水變渾濁。說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)，放出了說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)，放出了二氧化碳二氧化碳。種子呼吸時(shí)：種子呼吸時(shí)：有機(jī)物有機(jī)物 能量能量 + + 水水 + + 二氧化碳二氧化碳分解分解 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要的過(guò)程叫呼吸作用。需要的過(guò)程叫呼吸作用。公式

7、： 分解分解線粒體線粒體（儲(chǔ)存著能量）（儲(chǔ)存著能量）場(chǎng)所： 呼吸作用在呼吸作用在 內(nèi)進(jìn)行內(nèi)進(jìn)行三、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的三、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用作用 二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣植物植物動(dòng)物動(dòng)物微生物分解動(dòng)植物微生物分解動(dòng)植物的尸體的尸體燃燒燃燒大氣大氣分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用光合作用的公式：光合作用的公式： 光光二氧化碳二氧化碳+ +水水 有機(jī)物（淀粉）有機(jī)物（淀粉）+ +氧氣氧氣 葉綠體葉綠體1.光合作用的場(chǎng)所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的動(dòng)力是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體葉綠體二氧化碳，水二氧化碳，水太陽(yáng)光（光能）太陽(yáng)光（光能）有機(jī)物，氧氣有機(jī)物，氧氣無(wú)機(jī)物無(wú)機(jī)物 有有機(jī)物機(jī)物光能光能 化學(xué)能化學(xué)