2021年下學(xué)期小班的教學(xué)計劃

1、2021年下學(xué)期小班的教學(xué)方案一、班情分析：我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒根本己穩(wěn)定,個別孩子還 有哭泣現(xiàn)象,情緒不大穩(wěn)定,小班教學(xué)方案下學(xué)期.孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學(xué)習(xí) 之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教 師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃 飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫-衣服； 在學(xué)習(xí)游戲方而也形成了一定的常規(guī).上課時,能安靜坐下來,舉手 答復(fù)下列問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指導(dǎo)進行游戲,主動參與活 動.應(yīng)該說,經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績.二、本學(xué)期主要目標：1、抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼

2、兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能 尊敬父母、長輩,能為集體效勞,形成集體觀念,使幼兒以此為基 礎(chǔ),促進全而開展.2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣.同伴 之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念.3、教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣.4、在生活自理方面,學(xué)習(xí)自己獨立穿脫-衣服、疊衣服等,在平 時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事.5、開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、 同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達水平.豐富創(chuàng)造游戲內(nèi) 容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲.利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化, 開展幼兒的觀察力與思維水平.并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故

3、事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,利用音樂游戲, 及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美.6、增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā) 展體質(zhì).根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿脫-衣服,午睡時,注意增減被 子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣.抓好進餐習(xí)慣,鼓勵幼兒不挑食,提 高午餐速度,形成較好的午餐習(xí)慣.7、日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并 教育幼兒要保護自己的五官.教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多 運動,養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣.8、美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做 個心靈美的人.讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗

4、其 中的樂趣.通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以 到達教育的效果.三、家園聯(lián)系.1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談 中了解幼兒在家情況.2、每周寫好“家園聯(lián)系冊,搞好它的橋梁作用.3、利用下班時間家訪,及時反應(yīng)幼兒在家情況.四、各項常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動 說“再見；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不 打人,做錯事要抱歉,主動說“對不起.2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不 留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐 時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊

5、玩,注意細嚼慢咽,注意 用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上.3、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也 不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑 午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫-衣服,并蓋好被子,午睡 時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿 鞋子.4、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位 上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師, 上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦, 舉手答復(fù)下列問題的習(xí)慣.5、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,保護班內(nèi) 的課桌椅和玩具,輕拿輕

6、放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將 游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處.6、保護公物常規(guī)：教育幼兒保護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻 上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放.五、具體舉措1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒.2、逐漸穩(wěn)固,提升加深幼兒的各種生活自理水平和行為習(xí)慣的培 養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評 獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣.3、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提升幼兒在繪 畫、唱歌、口語表達等各項技能.4、建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理水平.在一日生活的各環(huán)節(jié) 中,根據(jù)幼兒的年齡特點和開展狀況,進一步提升常規(guī)培養(yǎng)的要求. 老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做.例 如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼