山東省郯城三中高一化學(xué)《物質(zhì)的量濃度》教案(新人教版)

1、精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼郯城三中集體備課第 八 周第1課時(shí) 總第2課時(shí)澡題物質(zhì)的呈濃度 A主備人周全國課時(shí)12011/年10月18日分管領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收結(jié)果教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：（1）使學(xué)生初步理解物質(zhì)的量濃度;（2）會運(yùn)用物質(zhì)的量濃度的概念進(jìn),能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力 情感目標(biāo)：通過對概念的透徹理解，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán) 使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法概念。 行簡單計(jì)算。謹(jǐn)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，重點(diǎn)、難點(diǎn)：物質(zhì)的量濃度的概念及相關(guān)計(jì)算教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動修改意見精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮人生.鑼復(fù)習(xí)回顧:初中所學(xué)溶液的知識 時(shí)，我們是

2、用什么物理量來描 述所含溶質(zhì)的多少的呢？數(shù)學(xué) 表達(dá)式是怎樣的，單位是什 么？新課引入:通過應(yīng)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可 以了解、計(jì)算一定質(zhì)量溶液含溶質(zhì) 的質(zhì)量，但實(shí)際工作中，對溶液通 常不稱其質(zhì)量，而是量它的體積， 像量筒就是作為量取一定體積的溶 液的。此時(shí)我們就需要一個(gè)新的物 理量來描述溶質(zhì)的多少，即溶質(zhì)的 物質(zhì)的量濃度。設(shè)問：什么是物質(zhì)的量濃度呢？講解并板書：一、物質(zhì)的量濃度1定義：以單位體積 溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量 來表示溶液組成的物理量。數(shù)學(xué)表達(dá)式：物質(zhì)的量濃度（c）=思考討論，并回答問題閱讀課本P15上的有關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行 交流，思考，總結(jié)精誠凝聚=A_A=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈/(AvA)照亮

3、人生.鑼溶質(zhì)的物質(zhì)的量（n） 溶液的體積（V）c（B）=n（B）V2.單位：molL或m0/3/m3.體積指溶液，而非 溶劑水，單位：L物質(zhì)的量濃度概念中的要點(diǎn)：1單位：mol -L-1或mol -m2溶質(zhì)是用物質(zhì)的量表示 而不是質(zhì)量。3是溶液的體積為單位體 積（L）,并非溶劑的體積。4從某溶液取出任意體積 的溶液，其濃度都相同，但所 含溶質(zhì)的量因體積不同而不 同。討論交流（1）、將342g C12H2O1（蔗糖）溶 解在1L水中，所得的溶液中溶質(zhì)的 物質(zhì)的量濃度是否為1mol-L-練習(xí)1將40gNaOH配成2L溶液， 其物質(zhì)的是濃度為。22molNaOH配成200mL溶液其物質(zhì)的量濃度為。3物質(zhì)的量濃度為2mol-L-1的H2SQ溶液500mL,含H2SQ的物質(zhì)的量為。4lOmolHCI能 配成L,物質(zhì)的量濃度為2mol-L-1的鹽酸。討論交流（2）、從1mol L1G2H2Q1（蔗 糖）溶液中取出100mL取出的 溶液中C12H2Q1的物質(zhì)的量濃度 是多少？作業(yè)：學(xué)案習(xí)題II精誠凝聚7=成就夢想 鑼點(diǎn)亮心燈