小學(xué)課外文言文閱讀及答案

1、小學(xué)課外文言文閱讀1.夸父追日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至， 道渴而死。棄其杖，化為鄧林。【逐走】競跑，賽跑。逐，追趕。 【入日】追趕到太陽落山的地方?！咀恪繅颉?【北】向北。 【大澤】大湖?！镜馈恐型?，半路【棄】遺棄?！距嚵帧刻伊??！究涓缸啡眨ǔ烧Z）】比喻決心大或不自量力。2.狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子 食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我 而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏已而走也 ，以為畏狐也。一一戰(zhàn)國策注釋求搜求，尋找。無敢不敢。3長（zhdn

2、g）首領(lǐng)。這里用作動(dòng)詞，當(dāng)首領(lǐng)。逆一違反。命一命令，志。不信一一不老實(shí)，說話。走一一跑，逃走。然一一對的。遂一一于是，就。畏一一害怕。揠苗助長宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助 苗長矣。”其子趨而往視之，苗則槁矣。刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？注釋：涉-跋涉，就是渡過江河的意思。遽-音句，急遽，立刻，表示時(shí)間很緊迫。契-音氣，動(dòng)詞，用刀子雕刻。墜-落?；?音或，迷惑，這里是對事物感到糊涂不理解的意思。1. 解釋加點(diǎn)字。其劍自舟中墜于水 自（）是吾劍之所從墜

3、是（ ）2. 翻譯句子舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？3.從表達(dá)方式上看，選冋中前兩句的是（），最后一句是（）。5.文中刻畫楚人運(yùn)用了哪些描寫方法？突出了他什么特點(diǎn)？6.這寓言叫什么？他說明了什么道理?鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！ ”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？ ”曰：“寧信度，無自信也?！?.翻譯句子。1鄭人有欲買履者：2先子度其足：3而置之其坐：3. 鄭人買履告訴我們什么道理？4. 文中的之字解釋。1而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）4反歸取之（） 何不試之以足（）王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，

4、父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責(zé)蹊田，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“ 兒 癡 如此，曷不聽其所為？ 冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之， 瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。1.解釋加點(diǎn)字竊入學(xué)舍（）輒默記（兒癡.如此（）恬若不見（）父怒撻之（）曷不聽其所為（)2.翻譯句子1王冕者，諸暨人2夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之3.王冕能成為畫家的原因是什么?北人生而不識菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口。或曰：啖菱須去殼。其人自護(hù)所短，曰： 我非不知，并殼者，欲以去熱也。 ”問者曰： 北土亦有此物否？ ” 答曰：前山后山，

5、何地不有！ ”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。1. 解釋加點(diǎn)字席而啖菱（）欲以去熱也（）2. 翻譯句字。夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。閱讀本文，說說你對北人 強(qiáng)不知以為知”的看法鼠畫逼真原文：東安一士人善畫，作鼠一軸，獻(xiàn)之邑令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地而貓蹲其旁。 逮舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然（11）著，于是始知其畫為（12）逼真。注釋：1東安：縣名，現(xiàn)在湖南省衡陽一帶。善，精通，擅長。2一軸：畫用軸裝，一軸就是一幅的意思。軸：畫卷3邑令：縣令。4漫：漫不經(jīng)心，隨便。5旦：早晨。6必墜地：總是落在地上。7怪之：對這

6、種情況感到奇怪。怪，認(rèn)為？?奇怪，感覺奇怪，此處形容詞做動(dòng)詞，意動(dòng)用法。8物色：察看；觀察9逮：等到，及。10踉鏘：形容貓?zhí)S捕捉的樣子。（11）然：這樣。（12）為：是。方仲永金溪民方仲永，世隸耕仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之父異焉，借旁近與之，即書詩 四句，并自為其名其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之自是指物作詩立就，其文 理皆有可觀者.邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之.父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué). 余聞之也久.明道中，從先人還家，于舅家見之.十二三矣.令作詩，不能稱前時(shí)之聞.又七 年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉.曰:泯然眾人矣!王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，

7、賢于材人遠(yuǎn)也。卒之為眾人，則其 受之人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之 天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗（1），問其故（2 ）。一兒曰： 我以（3）日始出時(shí)去（4）人近，而日中（5）時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：日初出大如車蓋（6），及（7）日中則（8）如盤盂（9）,此不為（10） 遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰： 日初出滄滄涼涼（11 ），及其日中如探湯（12），此不為近者熱而遠(yuǎn)者 涼乎？ ”孔子不能決（13）也。兩小兒笑曰： 孰為汝多知乎（14）! ”注釋：（1）辯斗：辯論，爭論。（2 ）故：原因，緣故

8、。（3）以：認(rèn)為。（4 ）去：離。（5）日中：正午。（6）車蓋：如今雨傘，頂篷呈穹隆狀，稱為車蓋（7）及：到了。（8 ）則：就。（9）盂：圓者為盤，方者為盂。盂是一種裝酒食的敞口器具。（10 ）為：是。（11）滄滄涼涼：陰陰冷冷，天氣涼爽的樣子。（12） 探湯：把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。湯：熱水（13 ）決：裁決，判斷。（14）孰為汝知乎：誰說你智慧多呢？孰： 誰。為，同謂”，說。汝，你。知，同智”, 智慧。小學(xué)課外文言文閱讀譯文1. 夸父追日譯文：夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水 喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的大湖喝水。還沒趕到大湖

9、，就半路渴死了。他遺棄的手 杖，化成桃林。2. 狐假虎威譯文老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“您不敢吃我！天帝派遣我 來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認(rèn)為我的（話）不誠實(shí)，我在你前 面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？ ”老虎認(rèn)為（狐貍的話）是有 道理的，所以就和它（一起）走。野獸看見它們都逃跑了。 老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的， 認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。寓意人們用它來比喻倚仗別人的勢力欺壓人。揠苗助長譯文：有個(gè)宋國人嫌自己的莊稼長得慢，就將禾苗一棵棵拔高。他疲憊不堪地回到家里，對家人 說：“今天累壞了，我?guī)椭f稼長高啦！ ”

10、他兒子趕忙到地里去看，禾苗都已枯萎了?？讨矍髣ψg文：有個(gè)楚國人乘船渡江，一不小心，把佩帶的劍掉進(jìn)了江里。他急忙在船沿上刻上一個(gè)記號，說：”我的劍就是從這兒掉下去的?！贝堪逗螅@個(gè)人順著船沿上刻的記號下水去找劍，但 找了半天也沒有找到。船已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，而劍還在原來的地方。用刻舟求劍的辦法來找劍，不是 很胡涂嗎？1自：從。是：這。2 船已經(jīng)前進(jìn)了，而劍不能前進(jìn)。像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎？3 記述； 議論。5 語言描寫和動(dòng)作描寫；更加具體地楚國人的死板、愚昧。6 刻舟求劍；這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發(fā)展來辦事。 鄭人買履譯文：鄭國有一個(gè)人想去買一雙鞋，先比量了一下自己的腳，然

11、后畫了一個(gè)底樣的尺碼放在座位 上。他匆忙走到走到集市上去買鞋子時(shí)， 忘記把量好的尺碼帶在自己身上。他拿起鞋子，才想起， 說：“我忘了拿量好的尺碼來了?！庇谑?，趕緊跑回去拿底樣。等他趕回來時(shí)，集市已經(jīng)散了， 鞋子也就沒有買成。有人問他說：“你為什么不用自己的腳去試鞋子呢？”他說：“我寧可相信 自己量好的尺碼，也不相信自己的腳。”1鄭國有一個(gè)想要買鞋的人。先自己測量自己的腳。然后把尺子放在他的座 位上。3 不要墨守陳規(guī)，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。4代詞，指尺子；到去；代詞，指尺子；代詞，指尺子； 代詞， 指鞋 王冕1竊:偷偷地；輒：就； 癡：形容極度迷戀某種事物；恬：坦然； 撻：

12、用鞭子打。曷：同 何”，怎么，為什么。2王冕是諸暨縣人。一到夜里，王冕暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前長明 燈的燈光讀書。3 吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。北人啖菱1啖：吃。出：驅(qū)除。2 菱是在水中生長，而他說是在土中生產(chǎn)，這是本來不知道的事情卻硬說自己 知道。3 自己不懂的事物，不虛心求教，反而自吹自己知道，結(jié)果鬧出笑話，充分反 映出這個(gè)北方人的愚昧。（其它答案合理均可） 鼠畫逼真譯文：東安有一個(gè)讀書人擅長做畫，作了一幅題材為老鼠的畫，獻(xiàn)給縣令。縣令開始不知道愛惜 它，很隨意地把這幅畫掛在墻壁上。每天早晨走過掛畫的地方，那幅鼠畫總是落在地上，多次掛 上去多次落下地?？h令對這種情況感到很奇

13、怪。一天黎明時(shí)候縣令起來察看，發(fā)現(xiàn)畫落在地上， 而有一只貓蹲在畫的旁邊。等到縣令把畫拿起來，貓就跟著跳起來追趕那幅鼠畫?？h令就用這幅 畫來試其他的貓，結(jié)果沒有一只不是這樣的。到這時(shí)候，才知道這幅鼠畫是畫得很逼真的，值得 愛惜方仲永譯文：金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè).仲永長到五歲的時(shí)候，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些 東西.父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題上自己的名字.這首 詩以贍養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞.從此有人指定事物叫他寫詩，他能 立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方 .同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有

14、人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩.他的父親認(rèn)為那 樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí).我聽說這件事很久了 .明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了 .叫他 寫詩，已經(jīng)不能與從前聽說的相稱了 .再過了七年，我從揚(yáng)州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅 舅說:他才能完全消失，普通人一樣了 .王先生說：仲永的通曉、領(lǐng)悟能力是天賦的。他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一 個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后 天的教育，尚且要成為平凡的人；那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受后 天教育，想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧？兩小兒辯日譯文.：孔子到東方