統(tǒng)編教材小學四年級數(shù)學上冊《億以上數(shù)的讀寫》名師教案

1、億以上數(shù)的讀寫一、學習目標（一）學習內(nèi)容義務教育教科書數(shù)學 （人教版）四年級上冊第19 頁例 1、20 頁例 2。這節(jié)課內(nèi)容是學生在學習了億以內(nèi)數(shù)的認識和讀寫的基礎上進行學習的。教材以世界人口數(shù)為素材，讓學生借助數(shù)位順序表由易到難嘗試探索出億以上的數(shù)的讀法；在寫法的學習中，放手讓學生自主學習，把“嘗試” “交流”“總結”的空間交給學生，提升學生的學習能力。（二）核心能力通過自主探索方法的過程，進一步培養(yǎng)學生類比遷移、總結概括的能力。（三）學習目標1. 學生通過自主探究，能夠正確地讀出億以上的數(shù)。2. 學生通過自主探究、能夠正確地寫出億以上的數(shù)。3. 在探究億以上數(shù)的讀寫方法的過程中，培養(yǎng)學生類

2、比遷移能力， 感受大數(shù)在日常生活中的廣泛應用，進一步體驗數(shù)學的應用價值。（四）學習重點億以上數(shù)的讀寫法。（五）學習難點中間、未尾有 0 的數(shù)的讀寫法。（六）配套資源實施資源：億以上數(shù)的讀寫法 PPT課件、億以上數(shù)的讀寫法課時作業(yè)。二、學習設計（一）課前設計1. 預習任務（自學完成，小組課前交流）（1）9200000000讀作：（2）508040003000讀作：（3） 二十五億寫作：（4） 五千零四億零七百萬寫作：（二）課堂設計1. 復習導入4 / 4（1） 我們已經(jīng)學習了億以內(nèi)數(shù)的讀寫，下面這幾個數(shù)你會讀嗎？ 出示： 30706900700054361000000思考：要想讀得又對又快，需要

3、先干什么？幾位一級？（2） 如果我在 61000000 后面添上更多的 0，又該怎么讀呢？ 我們今天這節(jié)課就來學習億以上數(shù)的讀寫法（出示課題）【設計意圖： 本節(jié)課是在億以內(nèi)數(shù)的基礎上學習的， 通過復習喚醒舊知， 這樣的復習導入既能為新知的學習做鋪墊，又能激發(fā)學生的好奇心。 】2. 問題探究（1） 億以上數(shù)的讀法地球是我們生存的家園，請同學們看大屏幕（出示主題圖）。美麗的藍色地球原本在輕快的轉動著，現(xiàn)在上面站滿了人，地球累的大汗淋漓說： “我快背不動了！”看到這幅圖，你有什么想法？誰來讀一讀我國人數(shù)？說說你是怎么讀的？為什么不讀70 萬呢？ 出示： 10040002000400305000000

4、這兩個數(shù)又該怎么讀呢？指名讀，說出理由。思考：億以上的數(shù)怎么讀？討論：先讀哪一級？億級的數(shù)和萬級的數(shù)在讀法上有什么不同？數(shù)位上的 0 怎么讀？讀含有億級、萬級的數(shù)時，應注意什么？交流后小結：讀億以上的數(shù)，需要先分級, 再從最高級讀起，讀完億級或萬級的數(shù)，要加“億”字或“萬”字，每級中間有一個或連續(xù)幾個零，都只讀一個零。試一試：讀出下面各數(shù)。26705000000300200000（2） 億以上數(shù)的寫法我們已經(jīng)會讀億以上的數(shù)了，那你們會寫嗎？請看例2。學生先獨立完成，再交流寫法。小結：先找到“億和萬”字，每級的數(shù)的寫法都和個級的寫法相同。哪位上一個單位也沒有，就用 0 占位。強調(diào)：寫億級和萬級的

5、數(shù)時，關鍵要先找到“億”或“萬”字。反思：如何知道自己寫得對不對？要注意檢查。試一試：寫出下面各數(shù)。四百九十億零六十萬寫作： 五千零四億零七百萬寫作：【設計意圖： 放手讓學生自己寫億以上的數(shù)， 并說說自己是怎么寫的， 引導學生在說的過程中把億以內(nèi)數(shù)的寫法遷移到億以上的數(shù)中，培養(yǎng)學生的遷移類推能力?！浚?） 讀寫法比較師：比較讀數(shù)和寫數(shù)的方法，有什么相同和不同？ 相同：從高級起，按級讀數(shù)、寫數(shù)不同：讀數(shù)時，每級末尾不管有幾個0 都不讀，其他位上有一個或連續(xù)有幾個0，都只讀一個零。寫數(shù)時，哪一位上一個單位也沒有就在那一位上寫“0”。師：無論讀數(shù)還是寫數(shù)都離不開數(shù)級，讀數(shù)時要先分級按級讀， 寫數(shù)時要

6、抓重點字來按級寫。寫數(shù)與讀數(shù)相反，讀數(shù)時，每級末尾的0 不讀和其他位上連續(xù)有幾個 0 都只讀一個零，可在寫數(shù)時，要把這些隱藏起來的 0 全部還原回去。有時題目里沒有看到“零”字，寫數(shù)時卻寫了一串，比如三億，有時，明明只看到一個“零”字，寫數(shù)時卻寫了幾個，如七千零三億零二十萬。所以，讀數(shù)時要注意 0 讀還是不讀，讀幾個的問題，寫數(shù)時要注意在哪兒寫0，寫幾個0?！驹O計意圖： 在學生初步總結億以上數(shù)寫法的基礎上， 請學生比較讀數(shù)和寫數(shù)的方法， 加深學生對讀數(shù)和寫數(shù)方法的理解、掌握。 】3. 鞏固練習P19做一做P20做一做的 1、2 題4. 課堂總結這節(jié)課，通過同學們的努力，學會了讀、寫億以上的數(shù)，

7、讀億以上的數(shù)時，要想讀得又對又快，需要先分級。每一級上有一個或者連續(xù)幾個零都只讀一個零。寫數(shù)時先找到“億和萬” 字，每級的數(shù)的寫法都和個級的寫法相同。哪位上一個單位也沒有，就用 0 占位。三、課時作業(yè)1. 讀出下面各數(shù)。（1）地球到太陽的平均距離是 149600000 千米。（2）1999 年全國有小學生 135479600人。答案：（ 1）一億四千九百六十萬（2）一億三千五百四十七萬九千六百解析：【考查目標 1、3】先分級，讀出每一級的數(shù)，在億級的后面加“億”字，在萬級的后面加“萬”字。2. 寫出下面各數(shù)。（1） 用最大的天文望遠鏡至少可以看到十億顆星。（2） 地球海洋總面積是三億六千二百萬平方千米。答案：（ 1） 1000000000（ 2） 362000000解析：【考查目標 2】先找到“億和萬”字，哪位上一個單位也沒有，就用0 占位。3. 動動腦筋有一個九位數(shù)，千位上是數(shù)字