2019年湖南省張家界市中考化學試卷含詳細答案

1、2019 年湖南省張家界市中考化學試卷一、我會選擇在下列各題的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，請將符合題目要求的序號填在答題卡上（本大題共 20 分，每題 2 分）（1 2 分）春節(jié)是我國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)活動的內容豐富多彩、形式多樣、熱鬧喜慶。下列活動過程中一定發(fā)生化學變化的是（）A打年糕B剪窗花C放煙花D寫春聯(lián)2（2 分）下列關于氧氣的敘述正確的是（）A氧氣能支持燃燒B氧氣在空氣中的體積分數(shù)為 78%C鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D魚類能在水中生存，說明氧氣極易溶于水3（2 分）規(guī)

2、范的實驗操作是實驗成功的保證。以下化學實驗基本操作中正確的是（）A熄滅酒精燈B稀釋濃硫酸C過濾D取下剛加熱的蒸發(fā)皿（4 2 分）我市開展了第 48 個世界環(huán)境日環(huán)保知識進校園活動，旨在提高學生的環(huán)保意識。下列做法不符合環(huán)保要求的是（）A垃圾分類存放、處理B合理使用農藥、化肥C經(jīng)常使用一次性筷子，塑料袋等D開發(fā)太陽能、風能等，減少使用化石燃料5（2 分）宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點解釋下列第 1 頁（共 21 頁）6（2 分）下列不屬于“Fe”表示的意義是（

3、60;  ）現(xiàn)象，其中不合理的是（）A水結成冰分子停止運動B電解水生成氫氣和氧氣分子本身發(fā)生變化C氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中分子間有間隔D1 滴水中大約有 1.67×1021 個水分子分子很小A鐵B鐵元素C鐵銹D一個鐵原子7（2 分）我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應原理之一是 4Ag+2H2S+O2 2X+2H2O則 X 的化學式為（）ASBSO2CAg2SDSO38（2 分）下列實驗操作能達到實驗目的是（）選項ABCDAA實驗目的鑒別氮氣和二氧化碳驗證鋅與銅的金屬活

4、動性順序鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液除去粗鹽中的難溶性雜質BB實驗方法用燃著的木條加入稀鹽酸加入酚酞試液將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)CC             DD9（2 分）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A甲和丙的溶解度相等B降溫可使丙物質的不飽和溶液變成飽和溶液Ct1時，甲、乙和丙各 30g 分別加入 100g 水中，均形成飽和溶液Dt2時，將 15g 甲物質加入&#

5、160;50g 水中，再降溫到 t1時，所得溶液溶質的質量分數(shù)不變10（2 分）我國科學家成功研制出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水第 2 頁（共 21 頁）煤氣中的一氧化碳和水在 120下反應，反應的微觀模型如圖所示。下列說法不正確的是（）A兩種反應物均為氧化物B金原子對水分子起吸附催化作用C催化劑質量在反應前后沒有變化D化學反應的實質就是原子重新組合二、我會填空（本大題 25 分，每空 1 分）11（2 分）用化學符號填空：（1）2 

6、;個氧原子；（2）純堿。12（3 分）“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的話題。（1）烹飪過程中使用了加碘鹽，其目的是為了防止缺碘引起（選填“甲狀腺”、“貧血”或“佝僂”）疾?。唬?）患胃酸過多癥的病人可服用含（選填“氫氧化鋁”或“氫氧化鈉” 的藥物治療；（3）健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內，用可以測定人體內或排出的液體的酸堿度，幫助我們了解身體健康狀況。13（2 分）研發(fā)高性能“中國芯”是我國現(xiàn)階段信息產業(yè)的頭等大事，是實現(xiàn)強國夢的必然選擇?！爸袊尽钡闹饕牧鲜歉呒兌葐钨|硅。工業(yè)上用 SiO2 +2CSi+2CO來制取粗硅；該反應

7、屬于反應。二氧化硅（SiO2）中硅元素的化合價是。14（3 分）消除安全隱患，嚴防事故發(fā)生。鍋爐發(fā)生爆炸，可能是由于鍋爐內水垢過厚或缺水造成的。為了防止鍋爐因爐內水垢過厚而引起爆炸，常采用下列措施。（1）鍋爐使用軟水。常用來檢驗軟水和硬水；（2）定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣（CaCO3）和氫氧化鎂Mg（OH）2，在工業(yè)上常用鹽酸清洗，請寫出鹽酸與水垢中一種成分發(fā)生反應的化學方程式：。在生活中可用（填一種調味品）除去水壺或盛水器具中的水垢。第 3 頁（共 21 頁）15（5 分）張家界高鐵站為湖南省的第二大高鐵站，其站房為框架結構

8、，屋蓋采用焊接球鋼網(wǎng)架，外立面采用玻璃幕墻，屋面為鋁鎂錳金屬板，站臺上均設置無柱雨棚。請你結合所學知識回答下列問題。（1）鋼錠能制成鋼絲是利用了鋼的（選填“延展性”或“導熱性”）；（2）鋁、鎂、錳三種元素最本質的區(qū)別是不同；（3）鎂原子結構示意圖是，最外層上有      個電子，在化學反應中該原子容易電子；（4）鋁鎂錳金屬板用作房屋面板，是因為鋁鎂錳合金具有特性（寫出一條）。16（5 分）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，請你回答有關問題。（1）寫出指定儀器的名稱：a。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應選用（

9、填序號）裝置組合。首先檢查裝置的氣密性，方法是：連接好儀器，把導管口浸入水中，然后，觀察到有氣泡冒出，說明裝置氣密性好。其反應化學方程式為。（3）若用 E 裝置收集某氣體，則該氣體應該具有的物理性質是。17（2 分）可燃物燃燒條件的驗證實驗如圖所示。已知白磷的著火點為 40，請你根據(jù)實驗回答下列問題。第 4 頁（共 21 頁）（1）三個實驗中，白磷會燃燒的是（選填序號）（2）通過 A、C 實驗對比，證明可燃物燃燒的條件之一是。18（3 分）小華所在的化學興趣小組同學，在學習燃料的合理利

10、用與開發(fā)后，對天然氣的主要成分甲烷，燃燒后的氣體產物是什么產生了興趣，他們在老師的指導下進行探究，請你參與探究并回答下列問題。提出問題甲烷燃燒后生成哪些氣體物質？查閱資料含碳元素的物質完全燃燒生成 CO2 ，不完全燃燒生成 CO；白色無水硫酸銅粉末遇水變藍色。猜想假設猜想：CO2、H2O；猜想：CO、H2O；猜想：CO2、CO、H2O實驗設計將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產物依次通過 AE 裝置（部分夾持、固定裝置省略）進行實驗：觀察到的實驗現(xiàn)象如下：（1）A 中白色粉末變?yōu)樗{色；（2）B、E 中澄清石灰水變渾濁；第

11、0;5 頁（共 21 頁）（3）D 中紅色粉末變成黑色。實驗結論根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可推斷出猜想成立。反思交流（1）裝置 B 的作用是鑒別是否有 CO2 生成；裝置 C 的作用是充分吸收 CO2 。（2）實驗過程中用純凈的氧氣而不用空氣的原因是：空氣中含有影響實驗結果。拓展延伸日常生活中使用含碳燃料時，請你說出一條防止一氧化碳中毒的方法：。三、我會計算（本大題共計 5 分）（19 2 分）茅巖莓茶是張家界市的名優(yōu)土特產，含有人體必需的17&

12、#160;種氨基酸，14 種微量元素和含量較高的功能性成份黃酮。長期飲用莓茶能提高人體免疫能力。二氫楊梅素是莓茶中較為特殊的一種黃酮，其化學式為 C15H12O8 ，試計算。（1）二氫楊梅素的相對分子質量為；（2）二氫楊梅素中氫元素與氧元素的質量比為。20（3 分）某工廠化驗室欲測定排放的廢水中硫酸的含量（假設廢水中只有硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應）。現(xiàn)取一定量的廢水樣品，逐滴加入溶質質量分數(shù)為 10%的氫氧化鈉溶液，振蕩，當加入氫氧化鈉溶液 40g 時溶液呈中性。求這一定量廢水中含 H2SO4 的質量是多少？

13、（ 反應的化學方程式：H2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O ）第 6 頁（共 21 頁）2019 年湖南省張家界市中考化學試卷參考答案與試題解析一、我會選擇在下列各題的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，請將符合題目要求的序號填在答題卡上（本大題共 20 分，每題 2 分）（1 2 分）春節(jié)是我國最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)活動的內容豐富多彩、形式多樣、熱鬧喜慶。下列活動過程中一定發(fā)生化學變化的是（）A打年糕B剪窗花C放煙花D寫春聯(lián)【分析】化學變化是指有新物質生

14、成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、打年糕過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。B、剪窗花過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。C、放煙花過程中有新物質生成，屬于化學變化。D、寫春聯(lián)過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：C。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成就屬于物理變化，若有新物質生成就屬于化學變化。2（2 分）下列關于氧氣的敘述正確的是（）A氧氣能支持燃燒B氧氣在空氣中的體積分數(shù)為 78%C鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰D魚類能

15、在水中生存，說明氧氣極易溶于水【分析】A、根據(jù)氧氣的化學性質，進行分析判斷。B、根據(jù)空氣的組成成分，進行分析判斷。C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)魚類能在水中生存，進行分析判斷。【解答】解：A、氧氣能支持燃燒，故選項說法正確。B、氧氣在空氣中的體積分數(shù)為 21%，故選項說法錯誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤。第 7 頁（共 21 頁）D、魚類能在水中生存，說明氧氣能溶于水，但是不能確定溶解量，得不出易溶于水的結論，故選項說法錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握氧氣的

16、化學性質、物理性質等是正確解答本題的關鍵。3（2 分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。以下化學實驗基本操作中正確的是（）A熄滅酒精燈B稀釋濃硫酸C過濾D取下剛加熱的蒸發(fā)皿?！痉治觥緼、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷。【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及

17、時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤。D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，圖中所示操作正確。故選：D。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作第 8 頁（共 21 頁）的注意事項是解答此類試題的關鍵。（4 2 分）我市開展了第 48 個世界環(huán)境日環(huán)保知識進校園活動，旨在提高學生的環(huán)保意識。下列做法不

18、符合環(huán)保要求的是（）A垃圾分類存放、處理B合理使用農藥、化肥C經(jīng)常使用一次性筷子，塑料袋等D開發(fā)太陽能、風能等，減少使用化石燃料【分析】防止環(huán)境污染的措施有：垃圾分類存放、處理；合理使用農藥、化肥；開發(fā)太陽能、風能等，減少使用化石燃料；工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放；植樹造林；合理開發(fā)新能源；禁止燃放煙花爆竹等?！窘獯稹拷猓篈、垃圾分類存放、處理，做法符合環(huán)保要求；故選項錯誤；B、合理使用農藥、化肥，做法符合環(huán)保要求；故選項錯誤；C、經(jīng)常使用一次性筷子，塑料袋等，造成資源浪費和白色污染，做法不符合環(huán)保要求；故選項正確；D、開發(fā)太陽能、風能等，減少使用化石燃料，做法符合環(huán)保要求；故選項錯誤；故選：

19、C?！军c評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。5（2 分）宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是（）A水結成冰分子停止運動B電解水生成氫氣和氧氣分子本身發(fā)生變化C氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中分子間有間隔D1 滴水中大約有 1.67×1021個水分子分子很小【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不“斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為： 兩小運間，同同不不”

20、，結合事實進行分析判斷即可。【解答】解：A、分子總在是在不斷的運動的，冰中的分子仍是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤。B、電解水生成氫氣和氧氣，屬于化學變化，分子本身發(fā)生變化，故選項解釋正確。第 9 頁（共 21 頁）6（2 分）下列不屬于“Fe”表示的意義是（   ）C、由于分子之間有間隔，在受壓時間隔變小，所以，氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中。故解釋正確；D、一滴水中大約有 1.67×1021 個水分子，是因為水分子很小，故選項解釋正確。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（

21、可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。A鐵B鐵元素C鐵銹D一個鐵原子【分析】元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的 1 個原子，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬的 1 個原子，有時還可以表示一種物質，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬?！窘獯稹拷猓篎e 可以表示鐵元素；表示一個鐵原子；還可以表示鐵這種物質。故選：C?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的理解能力，題目重點考查了對化學符號意義的了解，考查全面，注重基礎，題目難度較小。7（2 分）我國古代典籍中有“銀針驗

22、毒”的記載，其反應原理之一是 4Ag+2H2S+O2 2X+2H2O則 X 的化學式為（）ASBSO2CAg2SDSO3【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物 X 的化學式?！窘獯稹拷猓河少|量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，反應前銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為 4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數(shù)分別為 0、4、2、2、根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則 2X 分子中含有 4 個銀原子和 2

23、 個硫原子，則每個 X 分子由 2 個銀原子和 1 個硫原子構成，則物質 X 的化學式為 Ag2S。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式的方法是正確解答此類題的關鍵。8（2 分）下列實驗操作能達到實驗目的是（）選項實驗目的實驗方法第 10 頁（共 21 頁）ABCDAA鑒別氮氣和二氧化碳驗證鋅與銅的金屬活動性順序鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液除去粗鹽中的難溶性雜質BB用燃著的木條加入稀鹽酸加入酚酞試液將粗鹽研碎

24、、溶解、蒸發(fā)CC             DD【分析】A、鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。B、在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，進行分析判斷。C、鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。D、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氮氣和二氧化碳均

25、不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項實驗操作不能達到實驗目的。B、鋅能與稀鹽酸反應生成氯化鋅溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應，說明鋅的金屬活動性比氫強，銅的金屬活動性比氫弱，可以驗證鋅與銅的金屬活動性順序，故選項實驗操作能達到實驗目的。C、石灰水和氫氧化鈉溶液均顯堿性，均能使無色酚酞溶液變紅色，不能鑒別，故選項實驗操作不能達到實驗目的。D、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離） 過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項實驗操作不能達到實驗目的。故選：B?！军c評】本題難度不是很大，化學實

26、驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。9（2 分）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）第 11 頁（共 21 頁）煤氣中的一氧化碳和水在 120下反應，反應的微觀模型如圖所示。下列說法不正確的是A甲和丙的溶解度相等B降溫可使丙物質的不飽和溶液變成飽和溶液Ct1時，甲、乙和丙各 30g 分別加入 100g 水中，均形成飽和溶液Dt2時，將 15g&#

27、160;甲物質加入 50g 水中，再降溫到 t1時，所得溶液溶質的質量分數(shù)不變【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的?！窘獯稹拷猓篈、在比較物質的溶解度時，需要指明溫度，故 A 錯誤；B、丙物質的溶解度隨溫度的降低而增大，所以升溫可使丙物質的不飽和溶液變成飽和溶液，故 B 錯誤；C、t1時，乙物質的溶解度大

28、于 30g，甲、丙物質的溶解度等于 30g，所以甲、乙和丙各 30g 分別加入 100g 水中，甲、乙形成飽和溶液，丙形成不飽和溶液，故 C 錯誤；D、t2時，將 15g 甲物質加入 50g 水中，再降溫到 t1時，甲物質的溶解度是 30g，所以所得溶液溶質的質量分數(shù)不變，故 D 正確。故選：D。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。1

29、0（2 分）我國科學家成功研制出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水第 12 頁（共 21 頁）（）A兩種反應物均為氧化物B金原子對水分子起吸附催化作用C催化劑質量在反應前后沒有變化D化學反應的實質就是原子重新組合【分析】根據(jù)反應微觀模型圖，分析反應物、生成物及反應的條件寫出反應的化學方程式。再結合各選項問題分析解答?！窘獯稹拷猓禾蓟f（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的 CO 和 H2O在 120下發(fā)生反應，反應方程式為 CO+H2OCO2+H2；A由化學方程式

30、可知，該反應的反應物是一氧化碳和水，均為氧化物，故正確；B從圖可以看出該反應中金原子對 CO 分子起吸附催化作用，故不正確；C催化劑質量在反應前后沒有變化，故正確；D由微粒的變化可知，化學反應的實質就是原子重新組合，故正確。故選：B。【點評】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成與粒子個數(shù)關系，是解答本題的基本方法。二、我會填空（本大題 25 分，每空 1 分）11（2 分）用化學符號填空：（1）2 個氧原子2O；（2）純堿Na2CO3?！痉治觥浚?）原子的表示方法，

31、用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。（2）根據(jù)純堿是碳酸鈉的俗稱，進行分析解答。【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故 2 個氧原子表示為：2O。（2）純堿是碳酸鈉的俗稱，其化學式為：Na2CO3。第 13 頁（共 21 頁）故答案為：（1）2O；（2）Na2CO3?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵。12（3 分）“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的話題。（

32、1）烹飪過程中使用了加碘鹽，其目的是為了防止缺碘引起甲狀腺 （選填“甲狀腺”、“貧血”或“佝僂”）疾?。唬?）患胃酸過多癥的病人可服用含氫氧化鋁（選填“氫氧化鋁”或“氫氧化鈉”）的藥物治療；（3）健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內，用 pH 試紙可以測定人體內或排出的液體的酸堿度，幫助我們了解身體健康狀況。（【分析】 1）根據(jù)化學元素與人體健康的關系來分析；（2）根據(jù)堿的性質來分析；（3）根據(jù)測定酸堿度的方法來分析?！窘獯稹拷猓海?）人體缺碘易患甲狀腺疾??；故填：甲狀腺；（2）氫氧化鈉和氫氧化鋁均屬于堿，但是氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，所以治療胃酸過

33、多要用氫氧化鋁；故填：氫氧化鋁；（3）健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內，用 pH 試紙可以測定人體內或排出的液體的酸堿度，幫助我們了解身體健康狀況。故填：pH 試紙?！军c評】本題考查營養(yǎng)均衡與人體健康的關系，難度不大，會運用化學知識解釋生產、生活現(xiàn)象，學以致用。13（2 分）研發(fā)高性能“中國芯”是我國現(xiàn)階段信息產業(yè)的頭等大事，是實現(xiàn)強國夢的必然選擇?！爸袊尽钡闹饕牧鲜歉呒兌葐钨|硅。工業(yè)上用 SiO2 +2CSi+2CO來制取粗硅；該反應屬于置換反應反應。二氧化硅（SiO2）中硅元素的化合價是+4?！痉治觥坷梅磻愋偷呐卸?/p>

34、，元素化合價的計算來解答此題?！窘獯稹拷猓褐脫Q反應是指由一種單質和一種化合物反應，生成另外一種單質和一種化合物的反應。在 SiO2+2CSi+2CO 反應中，單質和化合物反應，生成了另外一種單質和一種化合物，所以為置換反應。在化合物中，各元素化合價代數(shù)和為零。氧元第 14 頁（共 21 頁）素的化合價為：2，根據(jù)化合價代數(shù)和為零可得硅元素化合價為：+4。故填：置換反應；+4?！军c評】此題考查了，反應類型的判定，元素化合價的計算，鍛煉了學生的解題能力。14（3 分）消除安全隱患，嚴防事故發(fā)生。鍋爐發(fā)生爆炸，可能是由于鍋爐內水垢

35、過厚或缺水造成的。為了防止鍋爐因爐內水垢過厚而引起爆炸，常采用下列措施。（1）鍋爐使用軟水。常用肥皂水來檢驗軟水和硬水；（2）定期清洗鍋爐。水垢主要成分是碳酸鈣（CaCO3）和氫氧化鎂Mg（OH）2，在工業(yè)上常用鹽酸清洗，請寫出鹽酸與水垢中一種成分發(fā)生反應的化學方程式：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 或 Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2O。在生活中可用食醋（填一種調味品）除去水壺或盛水器具中的水垢。（【分析】 1）根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，進行分析解答。（2）根據(jù)碳酸鈣、氫氧化鎂均能與酸反應，進行分析解答?！窘獯稹拷猓?/p>

36、（1）硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產生泡沫較多的是軟水，較少的硬水。（2）碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化2鎂和水，反應的化學方程式分別是 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2、Mg（OH） +2HClMgCl2+2H2O。在生活中可用食醋除去水壺或盛水器具中的水垢。故答案為：（1）肥皂水；（2）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 或 Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2O；食醋。【點評】本題難度不大，掌握鹽的化學性質、硬水和軟水的檢驗方法是正確

37、解答本題的關鍵。15（5 分）張家界高鐵站為湖南省的第二大高鐵站，其站房為框架結構，屋蓋采用焊接球鋼網(wǎng)架，外立面采用玻璃幕墻，屋面為鋁鎂錳金屬板，站臺上均設置無柱雨棚。請你結合所學知識回答下列問題。（1）鋼錠能制成鋼絲是利用了鋼的 延展性（選填“延展性”或“導熱性”）；（2）鋁、鎂、錳三種元素最本質的區(qū)別是 質子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；第 15 頁（共 21 頁）（3）鎂原子結構示意圖是，最外層上有 2 個電子，在化學反應中該原子容易失去電子；（4）鋁鎂錳金屬板用作房屋面板，是因為鋁鎂錳合金具有 

38、耐腐蝕（或強度大） 特性（寫出一條）。（【分析】 1）根據(jù)金屬的性質與用途來分析；（2）根據(jù)元素的概念來分析；（3）根據(jù)原子結構來分析；（4）根據(jù)合金的性質來分析?！窘獯稹拷猓海?）鋼錠能制成鋼絲是利用了鋼的延展性；故填：延展性；（2）決定元素種類的是核內質子數(shù)或核電荷數(shù)，即三種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)或核電荷數(shù)不同。故填：質子數(shù)（或核電荷數(shù)）；（3）由鎂原子結構示意圖可知，鎂原子的最外層有2 個電子，在化學反應中易失去最外層電子；故填：2；失去；（4）鋁鎂錳金屬板用作房屋面板，是因為鋁鎂錳合金具有耐腐蝕、強度大的特性；故填：耐腐蝕（或強度大）?！军c評】本題考查的

39、是金屬的有關性質，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結合相關知識進行。16（5 分）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，請你回答有關問題。（1）寫出指定儀器的名稱：a酒精燈。第 16 頁（共 21 頁）（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應選用AC（填序號）裝置組合。首先檢查裝置的氣密性，方法是：連接好儀器，把導管口浸入水中，然后手緊握試管，觀察到有氣泡冒出，說明裝置氣密性好。其反應化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。（3）若用 E 裝置收集某氣體，則該氣體應該具有的物理性質是 密度比空氣小。

40、（【分析】 1）酒精燈是常用的加熱儀器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈。（3）若用 E 裝置收集某氣體，則該氣體應該具有的物理性質是：密度比空氣小。【解答】解：（1）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集

41、的氧氣比較純凈；檢查裝置的氣密性的方法是：連接好儀器，把導管口浸入水中，然后手緊握試管，觀察到有氣泡冒出，說明裝置氣密性好；故答案為：AC；手緊握試管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）若用 E 裝置收集某氣體，則該氣體應該具有的物理性質是：密度比空氣??；故答案為：密度比空氣小；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。17（2

42、 分）可燃物燃燒條件的驗證實驗如圖所示。已知白磷的著火點為 40，請你根據(jù)實驗回答下列問題。第 17 頁（共 21 頁）（1）三個實驗中，白磷會燃燒的是 C（選填序號）（2）通過 A、C 實驗對比，證明可燃物燃燒的條件之一是 溫度達到著火點?！痉治觥扛鶕?jù)燃燒的條件：具有可燃物、溫度達到該物質的著火點、與氧氣接觸來考慮?！窘獯稹拷猓海?）A 中白磷的溫度沒有達到白磷的著火點，所以沒有燃燒；B 中白磷沒有與氧氣接觸，所以沒有燃燒；C 中白磷既與氧氣接觸，溫度也達到了白磷

43、的著火點，所以會燃燒；故填：C；（2）A 中白磷與氧氣接觸，但白磷的溫度沒有達到白磷的著火點，所以沒有燃燒；C 中白磷既與氧氣接觸，溫度也達到了白磷的著火點，所以會燃燒；對比實驗 A 與 C 可知，可燃物燃燒需要溫度達到著火點；故填：溫度達到著火點。【點評】要掌握燃燒的條件，具有可燃物、溫度達到該物質的著火點、與氧氣接觸，知道控制變量的實驗的設計方法，只允許有一個變量。18（3 分）小華所在的化學興趣小組同學，在學習燃料的合理利用與開發(fā)后，對天然氣的主要成分甲烷，燃燒后的氣體產物是什么產生了興趣，他們在老師的指導下進行探究，

44、請你參與探究并回答下列問題。提出問題甲烷燃燒后生成哪些氣體物質？查閱資料含碳元素的物質完全燃燒生成 CO2 ，不完全燃燒生成 CO；白色無水硫酸銅粉末遇水變藍色。猜想假設猜想：CO2、H2O；猜想：CO、H2O；猜想：CO2、CO、H2O實驗設計將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產物依次通過 AE 裝置（部分夾持、固定裝置省略）進行實驗：第 18 頁（共 21 頁）觀察到的實驗現(xiàn)象如下：（1）A 中白色粉末變?yōu)樗{色；（2）B、E 中澄清石灰水變渾濁；（3）D 中紅色粉末變成黑色。實驗結論根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可推斷出猜想成立。反思交流（1）裝置 B 的作用是鑒別是否有 CO2 生成；裝置 C 的作用是充分吸收 CO2 。（2）實驗過程中用純凈的氧氣而不用空氣的原因是：空氣中含有水蒸氣、二氧化碳影