幼兒園小班音樂活動：老鼠找食物范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂活動：老鼠找食物范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4目標(biāo) ：1、幼兒熟悉音樂，了解旋律中出現(xiàn)休止符的地方。2、能根據(jù)音樂的旋律通過想象，創(chuàng)設(shè)小老鼠的活動。準(zhǔn)備：圖片：小老鼠、美食、貓音樂莫扎特第四十交響曲過程：一、導(dǎo)入師提問：小朋友們，今天方老師請了很多小客人來我們班做客，請你們來聽一聽，老師請了誰呢？（播放音樂）幼兒根據(jù)音樂來想象回答. 引出小老鼠。二、過程師：今天，方老師請來了小老鼠，來我們班做客。那請你們告訴我，剛剛小老鼠是怎么出場的呢？（偷偷摸摸的、很小心）請小朋友們跟著音樂來模仿小老鼠的動作。師：小朋友們請你們來猜猜小老鼠們偷偷的爬出來干什么呀

2、？（找吃的）師：對呀，他們爬出來要去找吃的了。那他們今天有沒有找到吃的呢？我們再來聽聽看 . （播放音樂）幼兒回答師：你們是怎么知道它們找到了好吃的東西的。（幼兒回答）師：那他們發(fā)現(xiàn)了幾種食物呀？我們來聽聽。（播放音樂）教師跟幼兒一起聽旋律中的休止符。一個休止符代表一種食物。并出示圖片。2 / 4師：原來它們發(fā)現(xiàn)了五種食物，那我們跟小老鼠一起去搬美食把。我們先來聽一聽，它們是怎么搬的。（一個音搬一樣?xùn)|西）老師跟幼兒一起搬美食三、結(jié)尾師: 小朋友們你們聽，發(fā)生什么事了，誰來了。幼兒回答師：小貓來了，我們接下來聽，又發(fā)生什么事情了呢？幼兒回答。師：小貓來了后，老鼠把手里的食物全扔掉了，老鼠跑，小貓

3、追。那最后有被追到嗎？你們來猜猜看。幼兒回答。師：你們說的都有可能發(fā)生，現(xiàn)在，我們來完整的聽一遍音樂。等下老師請小朋友們來表演。小朋友們，老師下次再帶你們玩好嗎。反思：首先拿到這首歌，給我的感覺就像老鼠出來找食物，反復(fù)的聽了幾遍，我用一個故事來把這首歌進行了欣賞。開始是老鼠偷偷的出來看看有沒有人，看了沒有人之后，就找了自己的同伴出來，一起去找美食，它們找到之后，就跟老鼠們在分享美食。之后貓來了，老鼠與貓有了一場貓捉老鼠的斗爭。這首歌我主要是讓孩子自主，讓他們自己聽，自己去感受，感受這個時候老鼠在那里做什么事情。通過它們的感受和表演，老師的引導(dǎo)。把整個故事串聯(lián)起來。3 / 4不足的地方時，在聽這首歌時候，我并沒有把歌的一節(jié)節(jié)剪切出來，讓孩子們更清楚的了解這個時候老鼠在干什么，讓他們有點混亂。并且自己在準(zhǔn)備動作上還不足