幼兒園小班語言活動：變色的蝸牛

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言活動：變色的蝸牛撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4活動目標(biāo) 1. 能根據(jù)顏色大膽聯(lián)想 , 并清楚地表達(dá)自己的想法。2. 初步理解故事內(nèi)容 , 會說短句 : 小蝸牛吃了××× , 變成了×蝸牛。3. 愿意參與交流 , 體驗故事情節(jié)變化的樂趣。活動準(zhǔn)備小蝸牛以及綠色、黃色和紅色小蝸牛的圖片 , 各種顏色的蔬菜、水果卡片?；顒舆^程 1. 出示小蝸牛圖片 , 引起幼兒興趣。師: 咦, 這是誰呀 ?2. 初步理解故事 , 感知其中的色彩。(1) 師: 今天天氣真好 , 小蝸牛打算出門去散步。小蝸牛爬著爬著 ,有點餓了 , 就去

2、找吃的。(2) 出示一只綠蝸牛。師 : 咦, 小蝸牛變成什么顏色了 ?他吃了什么變成綠蝸牛了 ?幼兒根據(jù)顏色聯(lián)想講述 , 如綠青菜、綠黃瓜等。師: 真有趣 , 原來他是一只會變色的蝸牛。(3) 出示一只黃蝸牛。師 : 小蝸牛繼續(xù)往前爬呀爬呀。咦 , 小蝸牛又變成什么顏色了 ?他吃了什么變成黃蝸牛了 ?幼兒根據(jù)顏色聯(lián)想講述 , 如黃香蕉、黃梨子等。(4) 師: 請你們猜一猜 , 小蝸牛還會吃什么顏色的好東西呢 ?啟發(fā)幼兒積極思考 , 大膽表達(dá)自己的想法。鼓勵幼兒學(xué)說短句: 小蝸牛吃了××× , 變成了×蝸牛。(5) 出示一只紅色蝸牛。師 : 我們來看看小蝸

3、牛到底吃了什么顏色的好東西。師: 原來 , 小蝸牛吃了紅草莓 , 變成了紅蝸牛。2 / 43. 完整欣賞故事 , 體驗情節(jié)變化的樂趣。(1) 教師完整講述故事。(2) 鼓勵幼兒和教師、同伴一起自由講述故事。4. 游戲 " 會變色的小蝸牛 " 。(1) 教師出示卡片 , 交待游戲玩法。師: 我這兒也有很多好吃的東西 , 請你們每人選一張卡片 , 先看一看卡片上的好東西是什么顏色的 , 再說一說 " 小蝸牛吃了什么 , 變成了什么顏色的蝸牛 " 。例如 : 小蝸牛吃了紫葡萄 , 變成了紫蝸牛。(2) 幼兒結(jié)伴講述 , 練習(xí)完整說短句。師: 請把你的發(fā)現(xiàn)告訴好

4、朋友吧! 看誰說得最好聽。(3) 幼兒將手中的卡片送給蝸牛。師: 我們一起把好吃的東西送給小蝸牛吧 ! 你手中卡片上好吃的東西是什么顏色就送給什么顏色的蝸牛。紅草莓送給什么顏色的蝸牛 ?那黃香蕉呢 活動延伸將各種圖片投放到語言角供幼兒游戲。附故事變色的蝸牛今天天氣真好 , 一只小蝸牛打算出門去散步。他爬呀爬呀 , 爬到了一片綠草地。 " 哎呀 ! 肚子有點餓了 !" 小蝸牛想 : 要是能吃棵綠青菜就好了 ! 這時真的有棵綠青菜跳到他面前 , 小蝸牛 " 啊嗚啊嗚" 幾口就把綠青菜吞下了肚。呀 ! 小蝸牛變成了一只綠蝸牛 ! 小蝸牛繼續(xù)往前爬呀爬呀。 " 哎呀 ! 肚子又餓了 !" 小蝸牛想 : 要是能吃個黃梨子就好了 ! 這時真的有個黃梨子跳到了他的面前 , 小蝸牛 " 啊嗚啊嗚 " 幾口就把黃梨子吞下了肚。呀 ! 小蝸牛變成了一只黃蝸牛 ! 小蝸牛繼續(xù)往前爬呀爬呀。 " 哎呀 ! 肚子又餓了 !" 小蝸牛想 : 要是能吃個紅草莓就好了 ! 這時真的有個紅草莓跳到了他面前 , 小蝸牛 "