幼兒園招生宣傳活動策劃與幼兒園掛職學習心得(精選多篇)匯編

1、幼兒園招生宣傳活動策劃與幼兒園掛職學習心得( 精選多篇) 匯編幼兒園招生宣傳活動策劃第一步先發(fā)邀請函，只要有孩子就把家長和孩子邀請到我們幼兒園，只有家長走進我們的幼兒園，才會了解我們邀請函親愛的家長朋友：您現在收到的不是一份邀請函，而是一個改變孩子命運的機會。請認真閱讀每一個字。您是不是在為孩子選擇幼兒園而發(fā)愁？您是不是在為孩子的內向或者多動、淘氣、注意力不集中而發(fā)愁？您是不是在為孩子學的快，忘得快而擔心？您是不是在擔心孩子不愿意上幼兒園怎么辦？家長朋友，家長最歡孩子干的是什么 ?答案“學”孩子最喜歡干的是什么？答案“玩”如果你想讓孩子以玩代學，獲得超出常人 10 倍的學習能力和學習成績。如果

2、你想讓你的孩子打開思維，戒掉內向，活潑開朗，快樂學習。如果你想讓孩子在10 分鐘之內輕松快樂記住10 個以上字詞。第1頁共19頁那么，機會只有一次， xxxxx 年 xxxxxx月日在現場體驗孩子輕松快樂學習氛圍，以及孩子濃厚的學習興趣；現場體驗孩子在 10 分鐘輕松達到過目不忘的記憶效果。切記機會只有一次 .再寫上，在會議之后家長憑邀請函到，領取精美禮品一份，宣傳活動分五個環(huán)節(jié) :第一個環(huán)節(jié)園長講話 講幼兒園現狀和未來一年的規(guī)劃，切記規(guī)劃要有創(chuàng)新第二環(huán)節(jié)家長和孩子一起體驗七巧板課，這個環(huán)節(jié)是隨便家長和孩子坐在一起當學生。第三個環(huán)節(jié)是和家長互動，提問題讓她們回答，在這個環(huán)節(jié)里要提和七巧板有關的

3、問題幼兒家長亢奮點1. 讓家長和孩子一起體驗學習七巧板的快樂 - 挑戰(zhàn)我們的幼兒老師，同時對家長相信我們的教學最具有說服力，當場繳費！2. 問家長：我們做爸爸媽媽努力賺錢為了什么？我們家長知道孩子們最喜歡過的節(jié)日嗎？我們家長只顧賺錢給孩子提供物質上的享受，有沒有在意孩子們在特殊的日子不能和爸爸媽媽一起度過的內心感受呢？今天我們幼兒園要代替爸爸媽媽們給今天過生日的孩子彌補一下，過一個集體生日，吃蛋糕，唱生日歌，還有禮品相送哦！并且下學期我們幼兒園一個月要為孩子們過一次集體生日，讓孩子們在第2頁共19頁爸爸媽媽不在身邊的時候也不感到失落和孤單，家長朋友你還不放心嗎？ -真的感動了爸爸媽媽哦第四個環(huán)

4、節(jié)是靈活的，就是準備給當天過生日的孩子集體過生日，提前準備一個蛋糕和小禮物，這個其實提前做好調查，多準備禮物也可以，主要讓留守兒童得到更多的關愛。第五個環(huán)節(jié)是現場報名，要有優(yōu)惠政策，會后憑繳費單據到xx 處領取另外一份禮物 .1、持宣傳頁領取油畫棒一盒，價值兩元2、繳費單據的再發(fā)體恤一件上面有幼兒園名稱和招生電話3、生日禮物不多是印有幼兒園名稱的小書包4、我們是用個性的宣傳特色，還有特殊的孩子們最在意的生日，去感化家長和孩子們，我們一個月要舉行一次集體生日party 。第3頁共19頁幼兒園掛職學習心得幼兒園掛職學習心得在上海思南路幼兒園掛職學習已經十幾天了，留下深刻印象的，除了“精細”、“關注

5、”之外，還有那隱性的團體凝聚力，一直在想：到底是什么讓這樣一個團隊那么團結地凝聚在一起？直到看到思幼的老園長郭宗麗的一本書里一個新的詞匯 - 雁行團隊，出現在我的視野，才豁然明白團隊的打造，原來這么有學問。雁行團隊的啟示來源于大雁，自然界的許多生物行為其實就包含了深刻的哲理：春來秋去的大雁在飛行時總是結隊為伴，隊形一會兒呈“一”字，一會呈“人”字。大雁為什么要編隊飛行呢？ 原來，大雁編隊飛行能產生一種空氣動力學的作用，一群編成“人”字隊形飛行的大雁，要比具有同樣能量而單獨飛行的大雁多飛 70的路程，也就是說，編隊飛行的大雁能夠借助團隊的力量飛得更遠。大雁的叫聲熱情十足，能給同伴鼓舞，大雁用叫聲

6、鼓勵飛在前面的同伴，使團隊保持前進的信心。當一只大雁脫隊時，會立刻感到獨自飛行的艱難遲緩，所以會很快回到隊伍中，繼續(xù)利用前一只大雁造成的浮力飛行。一個隊伍中最辛苦的是領頭雁。當領頭的大雁累了，會退到隊伍的側翼，另一只大雁會取代它的位置，繼續(xù)領飛。當有的大雁生病或受傷時，就會有兩只大雁來協(xié)助和照料它飛行，日夜不分地伴隨它的左右，直到它康復或死亡，然后它們再繼續(xù)去追趕前面的隊伍。第4頁共19頁思南路幼兒園自勵為“雁行團隊”，學習大雁合作的精神，崇尚合作是一種態(tài)度，也是一種能力，帶領群雁不斷低相互激勵、相互鼓舞、相互協(xié)作，不讓任何一名成員掉隊，把成就每一名教職工的成功與幸福作為衡量管理成敗的標尺。一

7、、樹立一個共同的目標。與擁有相同目標的人同行，能夠更快速、更容易地到達目的地，因為彼此之間會產生相互的推動力量。思南路幼兒園把“創(chuàng)思優(yōu)品牌 ”作為全園教職工的共同目標，依靠團隊的力量，共同努力實現這一愿景。二、打造一個梯形的團隊。團隊中的每個成員都能找到她特定的位置，根據自己的能力、自己的特長，組合成一個最利于 “飛行 ” 的隊伍，實現最佳組合、產生最大效能。如學科帶頭人、骨干教師、新教師、助理教師等。三、遵循一個動態(tài)的原則。所有的崗位都不是固定不變的，教師也不是從小班一直帶到大班，遵循“每年一聘，能上能下”的原則，教職工可以根據自己的能力和興趣選擇適合自己的崗位，年終進行述職，根據績效與自己

8、的意愿決定來年堅持原崗位還是換崗。動態(tài)的機制可以增強競爭力，使每個人都能找到自己的位置，并更好地為團隊服務。四、建立一個激勵的機制。雁群會用叫聲來鼓勵伙伴繼續(xù)往目的地前進，可見，激勵是何等的重要，無論是物質的，還是精神的，都在無形中鼓勵大家朝共同方向努力，思南路幼兒園有一套完善的激勵機制，如考核獎懲制和結構工資制，真正成為激發(fā)幼兒園實現可持續(xù)發(fā)展的有力保障。第5頁共19頁五、營造一種和諧的氛圍。大雁會照顧生病或受傷的同伴，而不輕言舍棄，因為雁群是一個團隊，要保持群體的和諧，“和諧管理就是能促進團隊成員達到彼此配合得適當和勻稱的管理”，和諧的團隊要求每個人都步調一致，思南幼兒園到處呈現的就是和諧

9、的氛圍，進入園門的熱情問候、承擔任務的相互協(xié)作、面臨挑戰(zhàn)的相互扶持、日常生活的相互照顧 無不體現一種和諧文化。思南路幼兒園，也正是有了這樣一只雁行團隊，才能朝著既定目標不斷超越自我，才能快樂地一路飛翔！第二篇：桑家埠幼兒園園長掛職培訓學習心得園長掛職培訓學習心得不到嶗山實驗幼兒園，不知教育之浩翰。XX年5月19日至 5 月23 日我有幸參加了市教育局和青島市陶行知研究會琴島教師成長工作室組織的七級幼兒園園長和教師到嶗山實驗幼兒園為期一周的掛職培訓班。掛職期間，對嶗山實驗幼兒園的方方面面進行了參觀學習：走進了孩子的一日活動，參加了大中小級部的教研活動，一周來，嶗山實驗園的辦學理念，精細化的幼兒園

10、管理，科學的一日活動，促進教師專業(yè)成長的獨特做法等，給我留下深刻的印象。通過與我們幼兒園進行對比，找到了在幼兒園管理中思想、思路、方法、措施上的一些差距，也更加堅定了把幼兒園辦好的信心。和諧發(fā)展是嶗山實驗幼兒園的辦園宗旨，園本課程就是和諧發(fā)展課程。在幼兒園的每一處都能體現，園長和教師們之間、教師和教師之間、教師和幼兒之間、在一日活動中都能感受得到，尤其在教研活動中，我參加的是小班組的教研活動，老師們在總結上一個教研課題第6頁共19頁和布置下一個教研主題的時候，那種謙虛認真、相互學習的和諧氛圍真讓我感動，值得我們學習。嶗山實驗幼兒園獨具匠心的環(huán)境創(chuàng)設。走廊和教室的每一個區(qū)角，都圍繞一個主題，讓環(huán)

11、境成為幼兒成長的課堂。幼兒園每個班級都十分自然、溫馨、主題與環(huán)境、區(qū)域材料緊密結合，滲透孩子各領域的發(fā)展，班級活動材料大部分來源于幼兒的生活，教師通過巧妙的智慧、創(chuàng)造后，充分挖掘了材料的價值與功能，為幼兒的自主學習提供了良好的環(huán)境支持，真正做到了“教育無痕”。感受到了教育理念在環(huán)境中落實。幼兒園有先進的教育理念和高素質的師資隊伍，以科研為先導，重視教師的業(yè)務提升，級部主任每天都會跟蹤半日活動有什么不足馬上會組織研討使教師們的教育教學能力進一步提升。幼兒園的科學管理。實驗幼兒園實行網絡化管理，園長管理級部主任，級部主任管理級部，她們的班子成員業(yè)務素質高，專業(yè)能力強，工作勤懇、務實，實驗幼兒園的管

12、理有三點：一看、二聽、三談?？唇處煿ぷ鳡顟B(tài)，教育行為，發(fā)現問題及時解決；二聽教職工的心聲，捕捉有價值的信息，調整管理思想；三談就是與教職工交流談心，獲得他們的信任。教師及管理人員崗位設置全面，人數配備的足，他們各負其職，各盡其責。學習促發(fā)展。社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，必須要有終身學習的意識，勤于學習，唯有學習，才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的教育方針和第7頁共19頁相關的教育法律法規(guī)，做刻苦學習的典范。及時更新教育觀念，牢固樹立現代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革

13、創(chuàng)新出效益。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農村園長必須心系農村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上 , 汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高。齊抓共管，促成和諧校園。學校建設靠大家，一所好的學校必須至上而下“心往一處想，勁往一處使”。今后將發(fā)動全園教師共同參與到幼兒園管理當中，增強幼兒園的凝聚力，讓每個教師和幼兒都能感覺到幼兒園是個大家庭，每個人都有自己的責任。這次培訓，對我來說，是一次學習更是一次洗禮，真是雪中送炭。通過學習，我們明確了職責，提高了認識，知道一個好園長是

14、成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用到自己平時的管理工作當中，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己幼兒園的發(fā)展模式，形成自己的辦園特色，辦好人民滿意的教育。以前，我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務，應付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復的工作，缺乏主動性和主體性。通過學習，我意識到幼兒園應該有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃，需要認真分析自己所在幼兒園的現狀，制定自己幼兒園的辦學理念和方法；通過學習，我對幼兒園發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識。這次掛職學習，既是我們學習的過程，也是回顧、反思與整理自身教育理念

15、的契機，盡管校際差異很大，但他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方第8頁共19頁法，將為我們今后的工作起到揚帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先進者的引領，加上我們自己的不斷努力，只要堅定信念，就能為教育的春天增綠加彩。最后，我要感謝市教育局的領導和琴島教師成長工作室的志愿者們給了我這次學習的機會。我更要感謝周會長和李主任還有嶗山實驗幼兒園的園長和全體教職工，你們那種無私奉獻和處處為別人著想的精神讓我收獲了太多的感動，懂得了感恩，學會了太多太多的東西。我一定會帶著一顆感恩的心在幼教事業(yè)上發(fā)揮我的光和熱。桑家埠幼兒園XX年 5月24日第三篇：嶧城區(qū)幼兒園園長掛職培訓學習心得嶧城區(qū)幼兒園園

16、長掛職培訓學習心得“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”，不到棗莊實驗幼兒園，不知教育之浩翰。XX年 11 月 5 日至 11 月 9 日，我有幸參加了嶧城區(qū)教育局組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長到棗莊實驗幼兒園為期一周的園長掛職培訓班。掛職期間，對棗莊實驗幼兒園的方方面面進行了參觀考察：走進了孩子的一日活動，參加了家長開放日活動及大中小級部的教研活動，參觀了幼兒園的伙房。一周來，棗莊實驗園的辦學理念，精細化的幼兒園管理，科學的一日活動，促進教師專業(yè)成長的獨特做法等，給我留下很深的印象。通過與我們幼兒園進行對比，找到了在幼兒園管理中思想、思路、方法、措施上的一些差距，也更加堅定了把幼兒園辦

17、好的信心。一、棗莊實驗幼兒園基本情況第9頁共19頁棗莊實驗幼兒園建于1983 年隸屬棗莊教育局，總園位于文化東路38 號，占地 40 多畝，建筑面積1.2 萬平方米。 30 個教學班，教職工297 名，另有振興（北馬路）園，新城園等分園，是一所寄宿制幼兒園。二、我看到的實驗幼兒園（一） 獨具匠心的環(huán)境創(chuàng)設，走廊、教室的環(huán)境創(chuàng)設來源于教育教學，讓環(huán)境成為幼兒成 ( 請幫助宣傳好范文 網： ) 長的課堂。我認為，棗莊實驗幼兒園每個班級都十分自然、溫馨、主題與環(huán)境、區(qū)域材料緊密結合，滲透孩子各領域的發(fā)展，班級活動材料大部分來源于幼兒的生活，教師通過巧妙的智慧、創(chuàng)造后，充分挖掘了材料的價值與功能，為幼

18、兒的自主學習提供了良好的環(huán)境支持，真正做到了“教育無痕”。感受到了教育理念在環(huán)境中落實。（二）幼兒園有先進的教育理念和高素質的師資隊伍，以科研為先導，重視教師的業(yè)務提升，教師的每堂教育課，級部主任會組織研討使這堂課有進一步的提升。（三）幼兒園的科學管理。實驗幼兒園實行網絡化管理，園長管理級部主任，級部主任管理級部，她們的班子成員業(yè)務素質高，專業(yè)能力強，工作勤懇、務實，實驗幼兒園的管理有三點：一看、二聽、三談。看教師工作狀態(tài)，教育行為，發(fā)現問題及時解決；二聽教職工的心聲，捕捉有價值的信息，調整管理思想；三談就是與教職工交流談心，獲得他們的信任。（四）教師及管理人員崗位設置全面，人數配備的足，他們

19、各負其職，各盡其責。三、學習促發(fā)展第10頁共19頁1、加強自身學習社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，必須要有終身學習的意識，勤于學習，唯有學習，才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的教育方針和相關的教育法律法規(guī)，做刻苦學習的典范。及時更新教育觀念，牢固樹立現代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農村校長必須心系農村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，才能使學校得到社會的廣

20、泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高。2、扎實開展教研活動、課題研究，大力培養(yǎng)青年教師，努力提高教師整體素質?；赜變簣@后將加大教研投入，讓更多的教師參與教研活動，選拔優(yōu)秀的中青年教師到市區(qū)幼兒園培訓學習，鼓勵老師積極參加課題研究、教學論文的撰寫；請名師來我校講座，灌輸先進的教學理念，通過一系列的“派出去，請進來”教研活動，讓大多數中青年教師迅速成長起來。3、齊抓共管，促成和諧校園。學校建設靠大家，一所好的學校必須至上而下“心往一處想，勁往一處使”。今后將發(fā)動全園教師共同參與到幼兒園管理當中，增強幼兒園的凝聚力，讓每個教師和幼兒都能感覺到幼兒園是個大家庭，每個人

21、都有自己的責任。第11頁共19頁這次培訓，對我來說，是一次學習更是一次洗禮，真是雪中送炭。通過學習，我們明確了職責，提高了認識，知道一個好園長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用到自己平時的管理工作當中，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己幼兒園的發(fā)展模式，形成自己的辦園特色，辦好人民滿意的教育。以前，我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務，應付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復的工作，缺乏主動性和主體性。通過學習，我意識到幼兒園應該有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃，需要認真分析自己所在幼兒園的現狀，制定自己幼

22、兒園的辦學理念和方法；通過學習，我對幼兒園發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識；通過學習，讓我知道作為校長必須具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學識，更要有見識。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。這次掛職學習，既是我們學習的過程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機，盡管校際差異很大，但他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方法，將為我們今后的工作起到揚帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先進者的引領，加上我們自己的不斷努力，只要堅定信念、咬定青山，胸懷干好教育事業(yè)的抱負，就能為教育的春天增綠加

23、彩。XX年 11月 18日第四篇：房山掛職學習心得第12頁共19頁學習心得貴州桐梓縣九壩鎮(zhèn)黨委書記吳劍濤（XX年 6 月 22 日）我于 XX年 3 月至 6 月，在北京市房山區(qū)周口店鎮(zhèn)進行了為期三個月的掛職鍛煉，掛任周口店鎮(zhèn)黨委副書記。周口店鎮(zhèn)位于房山區(qū)中部，距首都市中心46 公里。全鎮(zhèn)總面積126 平方公里，轄24 個行政村，總人口4.2 萬人。這里是中華文明的發(fā)祥地，是世界文明的窗口。自然條件多樣，礦產資源豐富，人文遺產薈萃，自然風光秀麗?！氨本┰橙恕钡墓枢l(xiāng)使周口店聞名世界。三個月的掛職鍛煉，我受益匪淺，感觸頗多，歸納起來，有以下幾點體會：第一，嚴格自律，全心投入，是做好掛職工作的思想基

24、礎。掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。“掛職”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象。掛職三個月，我嚴格按照作息時間上下班。上班時，認真閱讀有關資料；下班后，廣泛進行考察調研。堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。尊重當地領導，團結周圍同志，一切服從組織安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，自覺參加掛職街道的各種集體活動，主動匯報工作學習情況，從未提出不合理要求。 - 1 -第二，勤于學習，深入思考，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐報告的有機結合。初到

25、周口店鎮(zhèn)，工作環(huán)境、工作對象都發(fā)生了極大變化，為盡快實現角色轉換，除自覺參加有關會議，查閱區(qū)情資料、文件和當地報刊第13頁共19頁外，我堅持深入部門、深入社區(qū)、深入企業(yè)、深入市場，了解、熟悉街道基本情況和成功經驗。一方面，同街道經濟管理、組織人事、維穩(wěn)、城管等部門負責同志一道就街道建設網格化管理、招商引資、黨建、文明社區(qū)創(chuàng)建等工作進行參觀考察；另一方面 ，利用在清華大學短暫學習的機會，通過參觀各種建筑、展示以及通過其他各種途徑與機關干部、學生、教授等進行廣泛的接觸和交流。讓我深刻感悟到北京文化底蘊的厚重及發(fā)展的超前理念，并明白一個道理：如果人與人之間有差距，那一定是在利用時間有差距。一定是付出

26、上有差距，一定是學習上有差距，一定是視線上有差距，一定是胸懷上有差距。同時，在閱讀當地的黨政機關文件，瀏覽媒體網站信息時，隨時注意用周口店人的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長，補己之短；在考察調研時，始終不忘對照九壩與周口店的實際，做深度思考，從中探求別人的經驗，尋求加快九壩發(fā)展的妙計良策。第三，鍛煉自我，推介九壩，是做好掛職工作的最終目的。掛職期間，我加強與當地黨政干部的交流，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，建立了深厚的感情和友誼；加強與房山企業(yè)界人士溝通滲透，堅持互換名片，宣傳九壩的自然資源、人文環(huán)境、風土人情和招商引資項目及優(yōu)惠政策，使房山黨政界和企業(yè)界增進了對桐

27、梓對九壩的了解。三個月的掛職工作，通過學習了解和親身體會，我感到收獲很大，既解放了思想，開闊了眼界，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多地是思考。本人認為：九壩的經濟社會發(fā)展雖然相對滯后，但我們具有得天獨厚的區(qū)位條件、資源條件，只要我們緊抓機遇，進一步解放思想，第14頁共19頁凝心聚力搞建設，一心一意謀發(fā)展，就一定能夠發(fā)揮自身優(yōu)勢，實現“增比、進位、突破”目標，就一定能不斷縮小與經濟發(fā)達地區(qū)的差距。一要學習房山精神，大力營造服務發(fā)展的濃厚氛圍。房山有的不僅僅是天時地利的優(yōu)勢，更重要的是它有敢為人先、自我加壓、保持先進、領跑全國的銳氣。面對落后現實，我們應該保持奮發(fā)有為、知

28、難而進的精神，學習房山人“想發(fā)展，議發(fā)展，一門心思求發(fā)展，集中精力抓發(fā)展”的觀念，把以經濟建設為中心的思想觀念樹實、樹牢，讓一心一意謀發(fā)展、促發(fā)展、求發(fā)展、比發(fā)展的觀念深入人心。二要借鑒房山理念，積極創(chuàng)新第三產業(yè)的增長模式。學習借鑒房山周口店鎮(zhèn)，廣泛設立駐點辦事機構，打造“外向騰飛窗口”，“跳出周口店，發(fā)展周口店”的發(fā)展理念，圍繞我鎮(zhèn)資源開發(fā)、結構調整、產業(yè)整合和百姓就業(yè)，舍得出讓資產，“借殼上市、借船出海、借梯登高”；積極運用工業(yè)理念經營農業(yè)，實現農業(yè)大鎮(zhèn)向農業(yè)強鎮(zhèn)的跨躍；堅持民本民生民營民利原則，放手搞好民營經濟，發(fā)展壯大第三產業(yè)，增強經濟發(fā)展的活力與實力。三要搶抓九壩機遇，不斷拓展鄉(xiāng)村旅

29、游優(yōu)勢項目的招商平臺。當前，渝企渝資注入已成新的經濟現象。包括珠三角、長三角在內的發(fā)達地區(qū)受國家宏觀調控政策影響，生產要素更加緊張，民間資本和部分產業(yè)過剩，也正加速向西部轉移。這無疑是我們加快發(fā)展的難得機遇。我們必須圍繞本鎮(zhèn)優(yōu)勢產業(yè)，認真篩選項目，推出一批可行性較強的項目，做大做強優(yōu)勢產業(yè)，深入挖掘各類投資信息、加強與北京第15頁共19頁各界人士的聯(lián)系，把面向北京以及廣大沿海地區(qū)招商引資列為工作重點，早部署，早準備，力爭 XX年打造出九壩自己的全國知名品牌。四要發(fā)揚房山作風，努力提高黨政工作效能。學習借鑒房山經驗，最當緊的就是像房山各級黨政機關那樣，把改善 經濟發(fā)展軟環(huán)境作為對外開放的基礎性、

30、關鍵性工作來抓，著力營造公平、寬松、安定的社會環(huán)境。對于我鎮(zhèn)來說，在交通、信息、人才優(yōu)勢遠不及其他發(fā)達地區(qū)的情形下，最主要的是推進政府職能轉變，加快行政許可審批，改進機關作風，本著項目至上，客商至尊的原則，提高服務水平和工作效率，努力營造“親商、安商、富商”有利于發(fā)展的政策、人文和社會環(huán)境，在新一輪經濟發(fā)展中搶占先機，贏得主動。寂寂地坐在回鄉(xiāng)的輕軌上，看著窗外矇瓏蔥綠的田野，一種惆悵心緒油然而生。光陰如梭，三個月的掛職生涯即將結束，這片曾經如此熟悉的土地，這個如此親近的城市，這些如此友善的朋友，不知何時再相見、相逢。人生如過客，悲喜離愁也如常?？傊?，三個月的掛職學習，自己既感受到了差距與不足，

31、也積累了寶貴的經驗，堅定了發(fā)展的信心，在今后的工作中，必將加倍努力，務實工作，為全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。第五篇：校長掛職學習心得為了提高我們的業(yè)務素質、專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質教育有效實施，為了白銀市教育的發(fā)展大計、為了白銀市教育更加美好的明天，白銀市教育局領導給我們創(chuàng)造條件、提供機會，在全市范圍內選派 36 人組織安排到千里之外的素有“江海明珠”美譽的江第16頁共19頁蘇南通進行為期40 天的掛職鍛煉；這樣長時間大規(guī)模的派出交流學習，足以說明教育局領導對我市教育改革、發(fā)展的信念之堅定。我們肩負光榮的責任掛職學

32、習，感到機會難得，所以倍加珍惜。9 月 21 日我非常榮幸地來到了南通特殊教育中心掛職鍛煉學習。在南通特教中心學習的日子里，我住在學生宿舍樓里，吃在學校食堂里，辦公室設在教導處，和學校領導班子的辦公地點在同一層樓，學生晚自習就在我宿舍前面的大廳里，所以，我有很多時間和學生接觸、和生活老師接觸，向學校領導了解學校情況也很方便。這些日子里，我感受著南通特教中心優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境、悠久的辦學歷史、驕人的辦學業(yè)績、濃厚的校園文化底蘊、質優(yōu)齊全的硬件裝備，感受著學校領導們的熱情周到、平易隨和、睿智干練，感受著學校老師們的愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、關愛學生，感受著學校視障、聽障、智障孩子們積極樂觀、勤奮努力、殘而有為。可以說，在南通特教中心的日子里，無時無處不令我敬佩且感動。在南通特教中心我按時參加學校每周一次的行政例會，聆聽他們在教學管理、學生管理、后勤管理等各方面的做法和思考，翻閱學校在管理方面積累的資料，并深入教導處、教研組、教科室、學科組、團委、少先隊，了解他們如何開展教學科研活動，如何開展“感恩教育”、“素質教育”等特色教育，如何發(fā)展殘疾學生的職業(yè)技術教育，