幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：春雨(兒歌欣賞)_第1頁(yè)
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：春雨(兒歌欣賞)_第2頁(yè)
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：春雨(兒歌欣賞)_第3頁(yè)
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：春雨（兒歌欣賞）撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡兒歌，感受兒歌中語(yǔ)言的美。2、學(xué)習(xí)并理解兒歌中“反復(fù)”表現(xiàn)的手法，豐富句式“滴答，滴答，下小雨啦！”以及詞語(yǔ)“開(kāi)花”、“發(fā)芽”、“長(zhǎng)大”等。3、能積極的參與表演活動(dòng)，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：小雨、種子、梨樹(shù)、麥苗、小朋友。2、有關(guān)春天的背景圖一副。3、磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：1、歌曲導(dǎo)入春天在哪里，引入主題。教師清唱歌曲春天在哪里，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲。提問(wèn)：歌曲好聽(tīng)嗎？里面都唱了什么？2、教師出示春天背景圖，引導(dǎo)幼兒交流“我知道的春天”。（1）教師出示春天背景

2、圖，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：這是一幅春天的圖畫(huà)，看看畫(huà)里有些什么？（2）引導(dǎo)幼兒討論春天出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，當(dāng)說(shuō)出一個(gè)關(guān)于春天的動(dòng)物或植物時(shí)，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示。（3）師幼共同小結(jié)春天的景象，邊講述邊出示拉線教具。春天到了，天氣暖和了，小雨滴滴答答的下著，種子發(fā)芽啦，梨樹(shù)開(kāi)花啦，麥苗要長(zhǎng)大，小朋友們都出來(lái)種瓜啦。3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌的美。（1）創(chuàng)設(shè)情境，教師朗誦兒歌。2 / 3教師：兒歌里面都說(shuō)了哪些小植物？（2）教師手指教具，引導(dǎo)幼兒一起朗誦兒歌。（3）師幼以對(duì)答的形式朗誦兒歌。如：教師讀：種子說(shuō) ，幼兒讀：下吧、下吧我要發(fā)芽。（4）師幼看圖譜共同朗誦兒歌，感受春天的美。4、幼兒角色扮演，用肢體語(yǔ)言展示兒歌。（1）請(qǐng)幼兒扮演：“小雨、種子、梨樹(shù)、麥苗、小朋友”共同表演。（2）師幼共同表演?；顒?dòng)延伸：集體活動(dòng)結(jié)

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