幼兒園中班音樂(lè)欣賞課——小烏鴉愛(ài)媽媽范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班音樂(lè)欣賞課小烏鴉愛(ài)媽媽范文撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)、尊重媽媽的情感。2、發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的能力，激發(fā)幼兒在嘗試活動(dòng)中提高對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣。3、感知歌曲的三段式結(jié)構(gòu)，理解每段歌曲中所表達(dá)的不同情感和意義。學(xué)習(xí)分角色結(jié)伴表演游戲，在歌曲表演中獲得愉快的情緒體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)課件小烏鴉愛(ài)媽媽活動(dòng)過(guò)程： ( 一) 、律動(dòng)：學(xué)做解放軍、摘果子發(fā)聲練習(xí)：玩具兵進(jìn)行曲、大貓小貓1、 完整欣賞音樂(lè)小烏鴉愛(ài)媽媽, 了解歌曲內(nèi)容。 ( 出示圖片一： 烏鴉媽媽在家 ) 師:每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸?？蓯?ài)的家，看，森林里的一棵大樹(shù)上，住著烏鴉媽媽一家

2、。烏鴉爸爸出了遠(yuǎn)門(mén)，哎呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了呢? 讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，可以隨音樂(lè)自己編動(dòng)作，聽(tīng)完后告訴老師，聽(tīng)了音樂(lè)你有什么感受 ?( 二) 基本部分：欣賞、講述、學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽的情感。1、 利用音樂(lè)課件，幼兒完整聽(tīng)樂(lè)曲，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，引導(dǎo)幼兒嘗試語(yǔ)言或動(dòng)作，描述聽(tīng)了音樂(lè)后的初步感受。(1) 幼兒講述：最喜歡音樂(lè)中哪一句，為什么?(2) 模仿烏鴉“飛的樣子”和“飛不動(dòng)的樣子”，讓孩子親身體驗(yàn)。師生共同評(píng)價(jià)。(3) 教師提問(wèn) : 小烏鴉喂媽媽吃蟲(chóng)子的時(shí)候，媽媽怎么了?她為什么哭了呀 ? 幼兒想象討論 : 這時(shí)候媽媽會(huì)對(duì)小烏鴉說(shuō)些什么呢?小烏鴉又會(huì)

3、對(duì)媽媽說(shuō)些什么?2、分段欣賞樂(lè)曲，理解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。2 / 3(1) 欣賞第一段音樂(lè)。 ( 優(yōu)美抒情的 ) 師：聽(tīng)了這段音樂(lè)后，你感覺(jué)如何，你好像看到了什么 ?請(qǐng)用動(dòng)作表演出來(lái)。小結(jié)：這段音樂(lè)優(yōu)美抒情，好像看到了小烏鴉在小樹(shù)林里幸福、快樂(lè)地生活著。(2) 欣賞第二段音樂(lè)。 ( 舒緩比較慢的 ) 師：這段音樂(lè)與第一段有什么不同 ?你覺(jué)得好像發(fā)生了什么事 ?小結(jié)：這段音樂(lè)平穩(wěn)、低沉，講的是媽媽年紀(jì)大了，小烏鴉喂媽媽吃蟲(chóng)子。用什么樣的聲音表現(xiàn)比較合適?(3) 欣賞第三段音樂(lè)。 ( 稍微快速的贊美的 )師：這段音樂(lè)聽(tīng)了后有什么感覺(jué)，我們用動(dòng)作把你好像看到的事表演出來(lái)。小結(jié)：這段音樂(lè)歡快活潑，夸獎(jiǎng)小烏鴉尊重媽媽，用什么樣的聲音表現(xiàn)呢?3、幼兒討論：我們平時(shí)要怎么樣關(guān)心自己的媽媽?愛(ài)自己的媽媽呢?( 三) 結(jié)束部分：表演歌曲“小烏鴉愛(ài)媽媽”1、出示表演