幼兒園小班音樂：小蝌蚪找媽媽_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂：小蝌蚪找媽媽撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1、在音樂游戲情境中，初步學(xué)唱歌曲“小蝌蚪找媽媽”。2、樂意用動(dòng)作表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)音樂游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、ppt 、池塘的場景、一教師扮演青蛙2、幼兒已熟悉小蝌蚪找媽媽的故事活動(dòng)過程：一、媽媽在哪里1、師生互動(dòng)，復(fù)習(xí)歌表演春天小蝌蚪們，美麗的春天到了，我們一起來歡迎春姑娘吧！2、瞧，小雞們也來和我們做游戲了。2、小雞們跟著媽媽回家了！那我們的媽媽在哪里?。课覀円黄鹑フ覌寢尠?！二、一起找媽媽1、初步欣賞歌曲第一段（1）完整欣賞歌曲小蝌蚪找媽媽，熟悉歌曲和旋律提問：小蝌蚪是怎么找媽媽的呢？（2

2、）欣賞歌曲第一節(jié)，初步理解歌詞提問：小蝌蚪是怎么找媽媽的？（引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)）小結(jié)：小蝌蚪，水里劃，劃呀劃，劃呀劃，搖著一根小尾巴。（3）欣賞歌曲第二節(jié)，初步理解歌詞提問：小蝌蚪，還怎么找媽媽？2 / 3師清唱小結(jié)：搖呀搖，劃呀劃，劃呀劃呀，劃呀劃，一心要去找媽媽。過度：小蝌蚪們，我們唱著歌去找媽媽吧，媽媽聽見我們的歌聲一定會(huì)來找我們的。2、熟悉歌曲，初步學(xué)唱歌曲第一段（1）蝦爺爺：“你們的媽媽長著一雙大眼睛?！卑橹柙~添加動(dòng)作幫助理解歌詞，初步學(xué)唱。（2）金魚媽媽：“你們的媽媽的肚皮是白色的。”利用荷葉、石頭等道具行進(jìn)，增加情境性。（3）螃蟹媽媽：“你們的媽媽是四條腿的。”提示：小蝌蚪的聲音再響亮一點(diǎn)，很快找到媽媽了！（引導(dǎo)幼兒大膽的、自由地學(xué)唱）（4）烏龜媽媽：“你們的媽媽穿著綠色的花袍子?！保?）你們還記得我們的媽媽長什么樣子的嗎？提示：動(dòng)作有力一點(diǎn)、聲音再響一點(diǎn)，媽媽就在前面啦！小結(jié)：我們的媽媽長著大眼睛，白肚皮，四條腿，綠袍子，唱起歌來呱呱呱！3、師生共同演唱歌曲第二段，感受找到媽媽的快樂。4、完整演唱歌曲小蝌蚪找媽媽過渡：小蝌蚪們和媽媽一起去做游戲吧！三、找到媽媽跟著

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