幼兒園中班科學(xué)認(rèn)知活動——會爬的植物范文_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)認(rèn)知活動會爬的植物范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1、認(rèn)識幾種會爬的植物，了解他們的共同特征具有攀爬性。2、知道幾種攀援植物的不同的攀爬方式。3、愿意積極用動作表現(xiàn)自己對攀援植物的理解。活動重點：認(rèn)識幾種會爬的植物，了解他們的共同特征具有攀爬性?；顒与y點：通過自己動手制作標(biāo)記圖來加深對標(biāo)記的理解與認(rèn)識.活動準(zhǔn)備：1、知道幾種攀援植物的不同的攀爬方式。2、愿意積極用動作表現(xiàn)自己對攀援植物的理解?；顒舆^程：一、組織幼兒觀察種植的牽?；ǎl(fā)現(xiàn)它生長的秘密。(1) 出示正愛生長的牽?；?，引發(fā)幼兒觀察。教師：這是什么花 ?請你們仔細(xì)觀察牽?；ǖ那o是怎

2、樣的 ?(2) 鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)牽?；ǖ那o生長的樣子。教師：牽牛花和誰纏繞在一起呢 ?是怎樣纏繞的呢 ?想想如果不給它一個支撐的東西，它會怎樣呢?二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，垃圾幾種攀爬植物不一樣的攀援方法。(1) 教師：這里還有四種植物，你認(rèn)識它們嗎 ?你在哪里見過 ?它是怎樣生長的 ?請你仔細(xì)觀察圖片，它怎樣生長的呢?(1) 教師逐一引導(dǎo)幼兒觀察圖片。2 / 3教師：爬山虎是怎樣生長的?它是緊貼在什么地方生長的呢?你知道為什么它能這樣生長嗎?請你學(xué)一學(xué)它的動作。(2) 按上述方法引導(dǎo)幼兒垃圾圖片中的另兩種植物。三、總結(jié)攀援植物的共同特征。1、教師：請你回憶一下，我們剛才認(rèn)識的幾種植物，它們都有哪些共同的特征呢 ?它們攀援的方法一樣那如果它們離開了攀援的東西，還能向上生長嗎 ?小結(jié)：這些攀援植物它們都有腳，它們都會沿著墻攀巖上去。2、幫助幼兒拓展對攀援植物的認(rèn)識。教師：你還知道哪些攀援植物?它是靠攀援什么物體而向上生長的呢?你還知道關(guān)于攀援植物的哪些知識呢 ? 四、游戲，鞏固對幾種攀援植物的了解。1、幼兒模仿攀援植物向上生長的樣子。(1) 教師出示一張攀援植物的卡片，幼兒用動作表示一種攀援植物的攀援方法。(2) 放一段音樂，請幼兒伴隨音樂用動作表示一種攀援植物的攀援方法。2、幼兒分組進(jìn)行表演。兩兩一組，一名幼兒扮演攀援物，另一幼兒扮演攀援植

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