《三個太陽》解析

1、 根據(jù)自己在地理書中所學(xué)以及你根據(jù)自己在地理書中所學(xué)以及你課外所積累的知識，請你談?wù)勀銓δ险n外所積累的知識，請你談?wù)勀銓δ蠘O大陸的了解？極大陸的了解？下面我們來欣下面我們來欣賞一組南極大賞一組南極大陸的陸的風(fēng)光圖片風(fēng)光圖片，一起感受它那一起感受它那獨特的魅力。獨特的魅力。風(fēng)平浪靜的長城灣風(fēng)平浪靜的長城灣風(fēng)雪山海關(guān)風(fēng)雪山海關(guān)夏日中的納爾遜冰蓋日落西海岸中國長城站全景雪海燕南極企鵝世界上世界上最孤立最孤立的大陸、的大陸、世界上世界上最寒冷最寒冷的大陸、的大陸、世界上世界上風(fēng)最大風(fēng)最大的大陸、的大陸、世界上世界上最高最高的大陸、的大陸、世界上世界上最干燥最干燥的大陸、的大陸、世界上世界上河流最少河流

2、最少的大的大陸陸 三個太陽是第五單元的第一篇課文信息傳播 人類正在進(jìn)入信息時代,計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)正在迅速走進(jìn)我們的生活。(例如我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式的暫時改變) 信息的傳播要求我們熟悉各種新聞體裁新聞體裁。在本單元，我們將讀到報道中國歷史上具有劃時代意義的大事的兩則消息、運載火箭水下發(fā)射試驗的錄音新聞、去南極考察和“神州二號”無人飛船測控回收的通訊。讀了這些新聞，你會感受到時代的發(fā)展和社會的變遷，會有深刻的感觸和豐富的聯(lián)想。什么是新聞? 新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的能引起廣泛興趣的事實的傳播。 新聞體裁分類 新聞體裁大體可分為消息消息、通訊通訊、調(diào)查報告調(diào)查報告、報告文學(xué)報告文學(xué)、新聞特寫新聞

3、特寫五類。 新聞的結(jié)構(gòu) 新聞結(jié)構(gòu)的五部分包括：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、 背景、結(jié)語。其中，標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分是 新聞必不可少的。 通 訊 通訊是以通訊是以敘述、描寫敘述、描寫為主要表達(dá)方式，為主要表達(dá)方式，將將具有新聞價值具有新聞價值的人物或事件的人物或事件及時、具體、及時、具體、生動生動地予地予 以報道的新聞體裁。以報道的新聞體裁。它是報刊宣它是報刊宣傳的基本題材之一，具有內(nèi)容真實詳細(xì)具傳的基本題材之一，具有內(nèi)容真實詳細(xì)具體、形式自由靈活、表達(dá)方式多樣、語言體、形式自由靈活、表達(dá)方式多樣、語言生動形象等特點。生動形象等特點。 通訊的類型有：人物通訊、事件通訊、通訊的類型有：人物通訊、事件通訊、

4、工作通訊、文藝通訊等。最常見的是工作通訊、文藝通訊等。最常見的是和和。本文本文三個太陽三個太陽是以寫人為主的是以寫人為主的文藝通訊文藝通訊 好了好了, ,接下來讓我們一起來學(xué)習(xí)本課的生接下來讓我們一起來學(xué)習(xí)本課的生字詞字詞, ,你能讀準(zhǔn)下列字的字音嗎？你能讀準(zhǔn)下列字的字音嗎？亙古亙古 欽佩欽佩 船舷船舷 真摯真摯 踮腳踮腳 暴虐暴虐混沌混沌 吞噬吞噬 鎧甲鎧甲 抿住抿住 佇立佇立 剔透剔透翩躚翩躚 驀地驀地 緊蹙緊蹙 粗獷粗獷 俯瞰俯瞰 步履步履蹣跚蹣跚 嘔心瀝血嘔心瀝血 蘸蘸 瑪瑙瑪瑙 胡子拉碴胡子拉碴gnqnxinzhdinndnshkimnzhtpinxinmcgung knlpnshn

5、ulzhnnoch換一組換一組: 這這 些些 詞詞 中中 的的 多多 音音 字字 你你 會會 讀讀 嗎嗎?漂流 漂亮 漂白 暈船 頭暈 黃暈發(fā)顫 顫栗 顫動 鋪展 床鋪 鋪張混沌 混水 混為一談piopiopioynynynchnzhnchnppphnhnhn再換一組再換一組: : 你你 能能 根根 據(jù)據(jù) 下下 列列 讀讀 音音 寫寫 出出 對對 應(yīng)應(yīng) 的的 字嗎字嗎? ? 試試 一一 試試, ,計計 算算 一一 下下 自自 己己 的的 正正 確確 率率! !gn 古 斷壁殘yun 步l f 蓋 xi 貨 乘奔y 風(fēng) 白雪ii ki 甲雕s shu 氣 lng 厲 lng 角 zh 立 zh

6、存 zo 熱 zo 動 亙垣履覆卸御皚皚鎧塑朔凌棱佇貯燥躁請同學(xué)們概括課文每一部分的內(nèi)容。請同學(xué)們概括課文每一部分的內(nèi)容。第一部分第一部分：寫女畫家向往并爭取去南極工作的寫女畫家向往并爭取去南極工作的經(jīng)過經(jīng)過以以及愿望實現(xiàn)后投放漂流瓶的及愿望實現(xiàn)后投放漂流瓶的激動心情激動心情。第二部分第二部分：寫女畫家在南極的寫女畫家在南極的緊張工作和生活緊張工作和生活，寫她，寫她對南極、對風(fēng)暴以及對南極人的對南極、對風(fēng)暴以及對南極人的觀察和感受觀察和感受。第三部分第三部分：寫女畫家在南極長城站寫女畫家在南極長城站過生日過生日以及她在長以及她在長城后山上的城后山上的所見所思所感所見所思所感。第四部分第四部分：

7、寫女畫家為長城站精心制作了一幅壁畫，寫女畫家為長城站精心制作了一幅壁畫，畫中的三個太陽畫中的三個太陽內(nèi)涵豐富內(nèi)涵豐富。本篇以本篇以“三個太陽三個太陽”為題，你認(rèn)為題，你認(rèn)為好嗎？請說明理由。為好嗎？請說明理由。好。好。 “三個太陽三個太陽”直接取直接取自女畫家為中國南極長城站自女畫家為中國南極長城站所畫壁畫的內(nèi)容，既緊扣女所畫壁畫的內(nèi)容，既緊扣女畫家的長城站壁畫內(nèi)容，又畫家的長城站壁畫內(nèi)容，又突出南極的特點：這里沒有突出南極的特點：這里沒有黑夜，正如南極考察隊員開黑夜，正如南極考察隊員開拓事業(yè)的忘我獻(xiàn)身精神。拓事業(yè)的忘我獻(xiàn)身精神。作作用：用：這樣命題，新穎醒目，這樣命題，新穎醒目，含義深長，給

8、讀者以充分想含義深長，給讀者以充分想像、深入思考的余地。像、深入思考的余地。本篇通訊共有本篇通訊共有四個四個部分，你部分，你最喜歡最喜歡的是哪一部的是哪一部分的內(nèi)容？分的內(nèi)容？ 1 1、投下一個漂流瓶、投下一個漂流瓶 2 2、終于踏上了喬治島的雪原、終于踏上了喬治島的雪原 3 3、站在長城站的后山上、站在長城站的后山上 4 4、留下三個太陽、留下三個太陽一、女畫家爭取去南極工作的經(jīng)過一、女畫家爭取去南極工作的經(jīng)過順利嗎順利嗎？我們？我們從中可以從中可以看出女畫家的什么看出女畫家的什么特點特點？二、在第二部分中，作者用概括的筆墨寫了幾個二、在第二部分中，作者用概括的筆墨寫了幾個南極人南極人的形象

9、，你能找出他們的的形象，你能找出他們的共同點共同點嗎？嗎？ 執(zhí)著、工作認(rèn)真、不怕辛苦、對南極有著執(zhí)著、工作認(rèn)真、不怕辛苦、對南極有著無比的熱愛無比的熱愛三、你能從南極人與暴風(fēng)雪的搏斗中發(fā)現(xiàn)三、你能從南極人與暴風(fēng)雪的搏斗中發(fā)現(xiàn)南極精神南極精神的內(nèi)涵嗎？的內(nèi)涵嗎？ 艱苦卓絕、不怕犧牲、團(tuán)結(jié)合作艱苦卓絕、不怕犧牲、團(tuán)結(jié)合作四、第三部分寫了四、第三部分寫了女畫家父親女畫家父親的有關(guān)內(nèi)容，的有關(guān)內(nèi)容，有人說，這些內(nèi)容有人說，這些內(nèi)容與本文無關(guān)與本文無關(guān)，你是怎樣，你是怎樣認(rèn)為的？認(rèn)為的？五、女畫家所畫的五、女畫家所畫的壁畫上的壁畫上的三個太陽三個太陽，考察隊員們對它分考察隊員們對它分別有別有哪些解釋哪些

10、解釋？發(fā)？發(fā)揮你的想象，你能揮你的想象，你能做出做出更好的更好的解釋嗎？解釋嗎？ 大聲朗讀課文，大聲朗讀課文，畫出你認(rèn)為畫出你認(rèn)為生動生動精彩精彩的語句或者的語句或者令你感動令你感動的語句。的語句。然后讓我們一起然后讓我們一起來互相交流。來互相交流。 1、本文的中心意思這篇通訊記敘了中國女畫家經(jīng)過這篇通訊記敘了中國女畫家經(jīng)過執(zhí)著努力來到南極執(zhí)著努力來到南極,戰(zhàn)勝生理和自然戰(zhàn)勝生理和自然條件造成的困難條件造成的困難,為中國南極長城站為中國南極長城站建設(shè)出力并為之作畫立傳的經(jīng)過建設(shè)出力并為之作畫立傳的經(jīng)過,表表現(xiàn)了南極考察隊員現(xiàn)了南極考察隊員為祖國、為事業(yè)為祖國、為事業(yè)艱苦卓絕艱苦卓絕的奮斗情景，

11、贊頌了我國的奮斗情景，贊頌了我國科學(xué)工作者的科學(xué)工作者的民族氣概和非凡膽略民族氣概和非凡膽略。小小 結(jié)結(jié)2、本文的選材構(gòu)思 這篇通訊線索清晰、構(gòu)思巧妙，展現(xiàn)了女這篇通訊線索清晰、構(gòu)思巧妙，展現(xiàn)了女 畫畫家赴南極體驗生活的全過程。家赴南極體驗生活的全過程。 小標(biāo)題：小標(biāo)題：全文運用了四個動作性很強(qiáng)的小標(biāo)全文運用了四個動作性很強(qiáng)的小標(biāo)題揭示各部分主要內(nèi)容，突出各自的側(cè)重點。題揭示各部分主要內(nèi)容，突出各自的側(cè)重點。 組材：組材：抓住了最能表現(xiàn)中國婦女的堅強(qiáng)意志抓住了最能表現(xiàn)中國婦女的堅強(qiáng)意志 和高尚品質(zhì)、中國科學(xué)工作者的獻(xiàn)身精神和民族和高尚品質(zhì)、中國科學(xué)工作者的獻(xiàn)身精神和民族氣氣 概的事例。以女畫家

12、的切身感受為線索，明寫概的事例。以女畫家的切身感受為線索，明寫她的她的 親身參與和其眼中的南極人，將南極戰(zhàn)斗生親身參與和其眼中的南極人，將南極戰(zhàn)斗生活的一幕幕呈現(xiàn)在我們面前，暗寫壁畫活的一幕幕呈現(xiàn)在我們面前，暗寫壁畫“三個太三個太陽陽”的孕育過程。的孕育過程。女畫家切身感受眼中南極親身參與眼中南極人呵,這就是南極也跟去連續(xù)七天從床上跳下雙腿跪在地上畫考察隊隊長測繪工程師地球物理研究生長城站郵局“局長”讀出南極精神內(nèi)涵孕育了壁畫“三個太陽”3、本文的語言魅力本文語言準(zhǔn)確、凝煉，富有感情和個性，表本文語言準(zhǔn)確、凝煉，富有感情和個性，表現(xiàn)力很強(qiáng)?，F(xiàn)力很強(qiáng)。往往寥寥數(shù)筆，人物的個性便躍然往往寥寥數(shù)筆，

13、人物的個性便躍然紙上，如考察隊長強(qiáng)烈的民族自尊心和高度的紙上，如考察隊長強(qiáng)烈的民族自尊心和高度的事業(yè)心、責(zé)任感；女畫家對事業(yè)的執(zhí)著追求，事業(yè)心、責(zé)任感；女畫家對事業(yè)的執(zhí)著追求，自我激勵、熱愛生活的高尚品質(zhì)自我激勵、熱愛生活的高尚品質(zhì)文章的修辭方法運用巧妙得體，比喻、擬人、文章的修辭方法運用巧妙得體，比喻、擬人、反問等的使用反問等的使用，使文章或是生動形象、或是情，使文章或是生動形象、或是情滿行間、或是深化中心，極富表現(xiàn)力和感染力。滿行間、或是深化中心，極富表現(xiàn)力和感染力。 她像雕塑一般佇立在山頂。四周一層層雪浪好似大海 奔騰不停的波濤，一座座山丘猶如晶瑩剔透的龍宮寶殿，一條 條雪墻像是翩躚起舞

14、的銀龍。 畫橫線處是三個比喻句，它們又構(gòu)成了一個排比。畫橫線處是三個比喻句，它們又構(gòu)成了一個排比。 在這里，這兩種修辭方法的使用形象地描繪出南在這里，這兩種修辭方法的使用形象地描繪出南極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象，這一奇景與雕塑般佇極冰山雪海的瑰奇壯觀的景象，這一奇景與雕塑般佇立的女畫家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧相處的絕立的女畫家融為一體，構(gòu)成了人與自然和諧相處的絕妙景致。妙景致。 比喻的作用：使語言更生動形象；比喻的作用：使語言更生動形象； 排比的作用：用整齊的句式把復(fù)雜的內(nèi)容表達(dá)排比的作用：用整齊的句式把復(fù)雜的內(nèi)容表達(dá)得集中、感情強(qiáng)烈，使氣勢貫通、流暢。得集中、感情強(qiáng)烈，使氣勢貫通、流暢。

15、例析例析: : 女畫家在南極生活了兩個月回國了，請女畫家在南極生活了兩個月回國了，請你以一名記者的身份去采訪她，那么你該你以一名記者的身份去采訪她，那么你該設(shè)計那些問題？作為女畫家你又該怎樣回設(shè)計那些問題？作為女畫家你又該怎樣回答呢？答呢？ 問題示例：問題示例： 1、您看到是一個什么樣的南極？、您看到是一個什么樣的南極？ 2、您見到了哪些南極人？您和您父親是南、您見到了哪些南極人？您和您父親是南極人嗎？極人嗎？ 3、您能說說什么是南極精神嗎？、您能說說什么是南極精神嗎？ 4、這一段不平凡經(jīng)歷中最震顫您內(nèi)心的是、這一段不平凡經(jīng)歷中最震顫您內(nèi)心的是什么？什么？現(xiàn)場采訪現(xiàn)場采訪南極精神的內(nèi)涵：南極精神的內(nèi)涵： 對科學(xué)事業(yè)的高度熱情。對科學(xué)事業(yè)的高度熱情。 熱愛南極、獻(xiàn)身南極的精神。熱愛南極、獻(xiàn)身南極的精神。 大膽探索自然、科學(xué)的精神。大膽探索自然、科學(xué)的精神。 為祖國、為事業(yè)而團(tuán)結(jié)的奉獻(xiàn)精神。為祖國、為事業(yè)而團(tuán)結(jié)的奉獻(xiàn)精神。 迎難而上的艱苦拼搏精神。迎難而上的艱苦拼搏精神