《優(yōu)化計(jì)算機(jī)》教案

1、2.2計(jì)算機(jī)優(yōu)化揚(yáng)中樹人信息組范偉霞 教材分析本節(jié)課是蘇科版教材，第二章第二小節(jié)內(nèi)容，對應(yīng)綱要中“信息的存儲與管理”部分，是 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識中的重點(diǎn)內(nèi)容。第一小節(jié)中，介紹了計(jì)算機(jī)硬件的相關(guān)知識，并安排了配置電腦的 網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動，為順利開展本節(jié)內(nèi)容，打下了基礎(chǔ)。通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握安裝與卸載應(yīng)用軟件的方法， 學(xué)會優(yōu)化操作系統(tǒng)，從而消除對計(jì)算機(jī) 的神秘感，這將開啟后一階段 word、excel等應(yīng)用軟件學(xué)習(xí)的大門，有助于學(xué)生理清知識脈絡(luò)。S IU本節(jié)課的知識點(diǎn)主要包括：安裝操作系統(tǒng)，安裝硬件驅(qū)動程序、安裝與卸載應(yīng)用軟件、磁盤清理、系統(tǒng)還原、系統(tǒng)更新。鑒于時(shí)間有限，內(nèi)容較多，且內(nèi)容較為分散，主要采

2、用對話的形式開展 各個(gè)知識模塊的學(xué)習(xí)。 學(xué)情分析根據(jù)調(diào)查，我校學(xué)生具有網(wǎng)絡(luò)收集資料的技能， 對計(jì)算機(jī)硬件組成有所了解，但是對于操作系 .二'' i'i I' I 1統(tǒng)如何安裝，尚且缺乏經(jīng)驗(yàn)常識。在日常的維護(hù)方面，!；'家長都有限制學(xué)生使用電腦的情況，甚至有 些學(xué)生家里沒有電腦，那么更是鮮有學(xué)生做到日常維護(hù)電腦。所以，本節(jié)課，學(xué)生起點(diǎn)基本持平， 這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)帶來了一個(gè)契機(jī)。 教學(xué)目標(biāo)1 .知識與技能(1)認(rèn)識操作系統(tǒng)的重要性，了解操作系統(tǒng)的安裝流程。(2)學(xué)會安裝與卸載應(yīng)用程序。(3)學(xué)會常用系統(tǒng)維護(hù)的方法。2 .過程與方法教師設(shè)置問題情境，學(xué)生通過在

3、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，從而提出解決問題的需求。教師播放操作系統(tǒng)安裝視頻，使學(xué)生了解安裝操作系統(tǒng)的完整流程。學(xué)生通過分組競賽，體驗(yàn)卸載軟件的不同方法，及其適用性。教師制作軟件模擬情境，學(xué)生通過實(shí)踐模擬，了解系統(tǒng)的還原、磁盤整理方法。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)學(xué)生樹立正確的計(jì)算機(jī)組成觀，認(rèn)識到除了具備硬件，軟件對于計(jì)算機(jī)來說非常重要，沒有操作系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)不能完成任何任務(wù)。(2)學(xué)生認(rèn)識到即使裝有操作系統(tǒng)軟件，還需要自己去選擇一些硬件驅(qū)動程序、應(yīng)用軟件， 才能真正解決生活中的問題與需求。4 .行為與創(chuàng)新在日常生活中，學(xué)生能夠正確的去認(rèn)知生活中出現(xiàn)的軟件問題，能夠按照、卸載需要的應(yīng)用軟 件，幫助我們解決生

4、活中的實(shí)際問題。學(xué)生能夠積極定期的清理電腦，維持電腦良好狀態(tài)。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1 .教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用軟件的安裝與卸載方法。優(yōu)化計(jì)算機(jī)的基本方法。2 .教學(xué)難點(diǎn)：J優(yōu)化計(jì)算機(jī)的基本方法。教學(xué)方法與手段情境教學(xué)法、講授法、任務(wù)驅(qū)動法課前準(zhǔn)備：兩段視頻資源、學(xué)生學(xué)件、學(xué)生程序包教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入一、以軍訓(xùn)生活為切入點(diǎn)，提出觀看影片的信息需求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。師：今天，老師送給同學(xué)們一件禮物，請大家打開桌面“優(yōu)化計(jì)算機(jī)”文件夾，找到“軍訓(xùn)我們的風(fēng)采”。生：按照操作要求，嘗試打開視頻。師：老師有感于同學(xué)們軍訓(xùn)時(shí)的神采飛揚(yáng)， 制作了一段視頻。生：視頻書/、開?通過學(xué)生

5、身邊發(fā)生 過的事 情，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí) 興趣。新授環(huán)節(jié)一：軍訓(xùn)剪影-【安裝應(yīng)用軟件】一、分析無法播放視頻文件的原因、應(yīng)用軟件 安裝過程師：大家認(rèn)為這是怎么回小兒呀？能解決嗎？師：每一種文件，都有相應(yīng)的應(yīng)用程序打開它，例如，寫文章，需要安裝word應(yīng)用程序；聽音樂，需要千千靜聽；同樣， 觀看視頻文件，需要安裝暴風(fēng)影音應(yīng)用程序。二、 解決問題：安裝暴風(fēng)影音應(yīng)用程序。任務(wù)一：學(xué)生安裝視頻播放軟件。師：請大家，打開桌面上的學(xué)件，點(diǎn)擊“任務(wù)一”，根據(jù)提示， 學(xué)習(xí)安裝應(yīng)用程序。伏筆問題：(綠色軟件)是否存在不需要安裝即可使用的軟 件？大同小 異，關(guān)鍵 在于選 “對”的軟件播放 “對”的文件，所 以此處提 及

6、使用暴 風(fēng)影音播 放視頻文 件。優(yōu)化計(jì)算機(jī)環(huán)節(jié)一：卸載應(yīng)用軟件一、引入“朋朋小朋友與博士的對。朋朋提出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行中的問題。博士提出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)需要優(yōu)化。二、卸載軟件“可牛影像”。師：在使用計(jì)算機(jī)的過程中，我們會不自覺的安裝很多應(yīng)用 軟件，物極必反，它們占用系統(tǒng)資源，降低系統(tǒng)運(yùn)行速度， 這時(shí)，需要將其卸載，釋放系統(tǒng)資源。'| !任務(wù)二：分組競賽卸載目標(biāo)：可牛影像A B兩組同學(xué)使用方法一卸載應(yīng)用程序G D E三組同學(xué)使用方法二卸載應(yīng)用程序 比一比哪一組最先、最多完成卸載任務(wù)。 三、重點(diǎn)分析通過控制面板卸載程序的方法1、預(yù)設(shè)：使用方法一卸載很快，使用方法二卸載較慢。 師：請完成的同學(xué)舉手示

7、意老師。師：為什么方法二卸載程序較慢呢，T來找找原因吧。2、教師請一位同學(xué)演示方法二如何實(shí)現(xiàn)卸載。3、教師及時(shí)指出控制面板作用、界面組成。(1)控制面板組成。(2)速度劣勢：初次打開慢。(3)速度優(yōu)勢：打開后卸載多個(gè)程序很便捷。(4)功能優(yōu)勢：不論應(yīng)用程序是否有自帶卸載程序均可卸載。 4、總結(jié)：需要使用控制面板的情況。伏筆問題：還后第三種卸載軟件的方法嗎？采用對話 的形式， 引起學(xué)生 £后、。優(yōu)化計(jì)算機(jī)環(huán)節(jié)一：清理磁盤、清理回收站 一、磁盤清理與回收站清理。方法簡 單，主要精心整理師：請大家打開學(xué)件，點(diǎn)擊任務(wù)二，共同學(xué)習(xí)磁盤清理與回 收站清理，完成的同學(xué)舉手示意。二、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)磁盤清理

8、時(shí)候的選項(xiàng)。1、請學(xué)生演示操作過程。2、回收站選項(xiàng)/、等同與刪除回收站?；厥照緦儆谙到y(tǒng)的F分，不能刪除。3、回收站選項(xiàng)/、等同于清除回收站。以學(xué)生自 學(xué)為主， 教師點(diǎn)撥 其中的選 項(xiàng)含義。優(yōu)化計(jì)算機(jī)環(huán)節(jié)二：系統(tǒng)更新與系統(tǒng)還原一'、系統(tǒng)更新1、更新系統(tǒng)，會產(chǎn)生漏洞。師：漏洞是否可怕？能否無視漏洞修補(bǔ)？2、了解漏洞可能造成的危害。師：觀看肩關(guān)系統(tǒng)漏洞視頻。3、系統(tǒng)更新面板介紹。師：漏洞必須修補(bǔ)，系統(tǒng)必須更新，更新的幾種方法，具體 操作方法，大家可在網(wǎng)絡(luò)學(xué)件中學(xué)習(xí)。二、系統(tǒng)還原1、引入：朋朋和博士的對話二朋朋使用了以上的優(yōu)化方法，可是計(jì)算機(jī)問題依然存在博士提出還原操作系統(tǒng)。'| !2

9、、系統(tǒng)還原定義及其打開方法介紹師：讓我們看一看具體的打開過程吧。系統(tǒng)更新 與系統(tǒng)方 法繁瑣， 且需要網(wǎng) 絡(luò)支持， 故此處J ' 采取簡要 介紹功 能、作用 為主，在 拓展學(xué)習(xí) 中，安排 學(xué)生軟件 模擬系統(tǒng) 還原。優(yōu)化計(jì)算機(jī)環(huán)節(jié)四：安裝操作系統(tǒng)1、提出問題：操作系統(tǒng)無法正常使用的時(shí)候該怎么辦師：前面的學(xué)習(xí)中，我們通過操作系統(tǒng)完成了優(yōu)化計(jì)算機(jī)的 方法，其前提建立在操作系統(tǒng)正常可用， 那么，/、得不考慮，當(dāng)操作系統(tǒng)無法進(jìn)入，被破壞的時(shí)候，我們該怎么辦？2、操作系統(tǒng)定義、家族發(fā)展伏筆問題：win98是最早的操作系統(tǒng)嗎？linux操作系統(tǒng)你聽說過嗎？3、播放安裝操作系統(tǒng)視頻師：讓我們通過視頻了解

10、操作系統(tǒng)安裝的全過程。4、再次強(qiáng)調(diào)優(yōu)化計(jì)算機(jī)的重要性師：同學(xué)們，做好日常優(yōu)化計(jì)算機(jī)的工作，避免重裝操作系統(tǒng)！鑒于課堂 時(shí)間有 限，僅以 視頻方 式，讓學(xué) 生了解安 裝的完整 流程及其 中注意 點(diǎn)。拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)：針對前面的疑點(diǎn)伏筆問題師：剛才，我們提到了很多未解決的問題，卜面，打開學(xué)件， 點(diǎn)擊拓展篇。解決在前 面提出的 疑問。課堂小結(jié)米用ppt的形式，總結(jié)優(yōu)化計(jì)算機(jī)的一般方法教學(xué)反思1、對教材的處理在教材的處理上，考慮到知識點(diǎn)多，課堂時(shí)間有限，剔除了打印機(jī)驅(qū)動程序的安裝。這點(diǎn)值得商榷，學(xué)生在安裝完操作系統(tǒng)后，必然會遇到一些硬件驅(qū)動程序的安裝， 打印機(jī)只是一個(gè)例子，形 如聲卡程序安裝、顯卡程序安裝等等， 所以，如何將