西安交通大學(xué)心理學(xué)期中考試試題最終版

1、號證考準(zhǔn)名姓?題？ ? ? ? ?答？ ? ? ? ? ? ?準(zhǔn) ? ? ? ? ? ? ? ?不？ ? ? ? ? ? ?內(nèi)？ ? ? ? ? ?線？ ？ ? ? ? ?封？ ? ? ? ? ? ?密？ ? ?西安交通大學(xué)？心理學(xué)？期中測驗施測驗須口1、測驗時間 150分鐘本卷100分。2、請先按要求在遹的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。清闋遂種趣答復(fù)要求,在密封線內(nèi)答題否那予譜得分評卷入一、填空題共10小題每題分，共20分1、看爨布弁能說它年河活晶。2、人塞取外界信息的最重要的兩種感魄和3、個性是才廣個人的整個心理面貌，它是一和的稔。4、按照 注意有無施目的和意志努力程度不同，把注意

2、分為 無意注意、 和5、心理學(xué)是研究 及其 科學(xué)。6、規(guī)嫡進驍?shù)姆从?，包羅保持。7、按照 神的發(fā)源，可以把激機分 耕和 耕。8、按照 需要的發(fā)源，可以把需要分為 需要和 需要。9、按照 思賽索答案的標(biāo)的目的不同，把它分為 和 o10、能力按照它的傾句性可劃分為和 o得分一源卷入II二、避題共20小題每1分，共20分1、聽表走劭滴答聲，地有岫無的逆周期性就現(xiàn)是A.注意的微B.注意的范圍C.注意的分配D.注意的起伏2、把注意保持在同一活動上的F眠旨A.注意的廣度B.廣陵意鞭C.狹火意鞭D(zhuǎn).注意的修3、在學(xué)痛到困裁境中呈現(xiàn)干胭素時努力地把本身的注意維持在學(xué)朔容上，避注意是A.隨意后注意B.有意注意C

3、.不隨意注意D.有意后注意4、人以常識經(jīng)貓町感知事物加以贊作出解覆判斷的緞姆是A.知整體性B.知選撞C.知轆解性D.知超常性5、短用陋信息容量為繼A.9±2B.7±2C.5 ±2D.6 ±36、心理健康教育的靈魂和根基是A.全體性B,科學(xué)性C.主體性D.健7、在德國萊比觥學(xué)成立世界上第一個心理嘗富使心理學(xué)成廳例立科學(xué)的學(xué)者是的解決。|A.理解B.操作C.形成表征D.學(xué)蒯遷移13、不爰人交往、有孤獨感，動作猛諼蠲、深沉的特征屬于A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)14、多血靦高緞健弱型的根本特征是：A.強平衡、靈活B.強不服衡C.強平衡、不靈活D.弱A

4、.集中性與分散性B.榛陽生C.平衡性與差別性D.標(biāo)的目的性與可逆性16、將人格分油向型和外向型的是A.榮格B.0C.威特金D.霍少17、在自然璃下，使用地體驗開放性該、參與型與非參與型寮、個案鶯文獻闡發(fā)A.料B.隼C.費特D.弗洛伊德8、學(xué)校的里氣氛、密與學(xué)生的愿望是影響大學(xué)生開雇A.表示性因素B.常識性因素C.MWD.個體性因素9、 “入芝之室，久而不限香的瑰是A.感的適應(yīng)B.雄C.感雨照D.味覺10、有凝目的但無需意志努力的注意是A.隨意注意B.不隨意注意C.有意后注意D.有意注意11、用原量表冊體的心理特征進亍研究的方法是A.itB.寮法C.® _D.麴12、教學(xué)最重要的目標(biāo)是

5、促進，使學(xué)生將姆常識、技能和行為T式有效用于新蒯等方法林的心理瑰進深入繳和搠研究方法是A.個案研究法B.寮法C.定性研究法D.定量研究法18、個性心理特征是個體身上表示出來的本質(zhì) 的、題心理特征,它主要包羅A.感覺知施忸B.知、情、意謖C.需要、靚和世界不雅D.能力、氣質(zhì)口性格19、 “仁者莫，智者奧T崩了心理是A.購機能B.HH主睫象C.在廉中建廉D.來自客奧20、益思維能河堤出超乎需的新題特的廨的思簪征是A.流頓B.逋性C.新穎D.獨特性伸分評卷入三、名懈隆共8小題每題分，共16分1、性格的意志特征：2、性格的糠特征：3、tt思維4、情毓憶5、題I袂6、能力：7、注意的準(zhǔn)：8、人格：得分評

6、卷入四、判斷題共10小題每1分，共10分132、所謂潛移默化，就是指影響通過有意郵8謖3、意志步履有明確的行為目的。4、潛移默化是指有意識噩5、在復(fù)明把相似的材料放在一起進，復(fù)效果會更好。6、“笨寬飛、“勤能他，邂他的個性品焜促趣力重要因素。7、神闡發(fā)學(xué)派的最主要代表人物是華生。8、不管想象的內(nèi)容如何荒謬，但它們的瀛局部謖取材于客灘實因此想象是我IS翻版或重復(fù)。9、"楣生津是第二信號系統(tǒng)的作用。10、復(fù)述是短眥愧持的重要機制。得T評卷人I五、修題共6小題每題分，共24分1、情維情感的功能及效用。2、什么是四？回闡發(fā)的彼有哪些?3、意志品展培養(yǎng)。4、能力雕哪些方面存在著個體差別?5、人

7、格編含哪些成分？各個成分之事有什么橢關(guān)系6、夢的像方法主要有哪些得分評卷入六、題共1小題每題分，共10分1、僦耕的內(nèi)涵及功能，舉例琥馴鹿與工作、學(xué)頑率的關(guān)系。弁沿個人繚闡述個體性格形成的影響因素與作參考答案一、填空題共10小題每2分，共20分1、知覺2、視聽覺3、個性心理摘性個性心理特征4、有意注意 有意后注意5、心理瑰健6、也再說回憶7、生理性 社會性8、生理需要 社會需要9、集中性思緞散生蠅10、一般能力土 ”二、遍題共20歹吊輪每1分，共20分1、D2、B3、B4、C5、B6、B7、A8、A9、A10、C11、D12、D13、D14、A15、B16、A17、C18、D19、B20、C三、

8、名廨釋共8小題每2分，共16分1、性格的意志特征：是指人在自覺條件本身行切式與控制程度、目郴1確程度以及在播 急題:加斯”:出來的性格特征。2、性格的糠特征：是指人在對現(xiàn)隨盛方面所表示出來的個別差別，它是性格特征中 最重要的緘局部。3、籟思維是指以新融特的方法解決鶴讖創(chuàng)的具有社會價僮勺思維果的思4、情毓憶是指個人以雞蝴勺箜在一按時間和地址的事件或情景內(nèi)容的超5、頤缺：是指®跳耦操作系列以到達(dá)預(yù)g目榴心理活動程6、能力：是指能崛利完成某種活所必需具置個性心理特征，即能力是直接影響活動效率,使活得以順進的心理特征。7、注意的準(zhǔn)：也叫注意的持久性，是指注意能較長間地保持在某種事物或某種活劫

9、的 注意特征。8、人格：人格是構(gòu)成一個人思想、情感及行為 的特有模式，江獨特模式包含了一個區(qū)別于他 人的豳統(tǒng)的心理品質(zhì)四、判斷題共10小題每題分，共10分1、對2、錯3、對4、錯5、錯6、對7、錯8、錯9、對10、對五、籬題共6小題每4分,共24分1、一輛鞭策功能。珊是鞭策個體從事某種行為、畸某些目瓶內(nèi)部動，可以價體所有有意渤行都是在艦的鞭策下完成的。情緒和情感科體行題有增力性或減力性的作用。搬、消極的情緒二適橫項能。加迷行自我控制、引導(dǎo)調(diào)柘0糜，有利于適曬今復(fù)柒社會生活，有助于工作、學(xué)習(xí)和身心健康。三信號表達(dá)功能。情緒和情感的信號表達(dá)功能主要表示在它的預(yù) 警功能和溝通、交流功 能。2、四是指

10、殊身和他人行為勺原因選闡發(fā)與推理的還。韋舞出明的三維局：部位、蹙和控制性。3、特點：自謂、果斷性、便宜性、堅物如何培養(yǎng)：一明確切劃行的學(xué)理標(biāo)制定目橢注意目標(biāo)反映需要，目限度，目枷捅二腋參加各種蹴活動堅藕意志是從塞中磨礪出來的，離開了實踐活動就添上意志獺三充實喇和典范的力量在良好的集體雁中，同學(xué)互相幫忙，尊重集體定見，努力為 集體爭光，從而可以表示出良5、答：人格穆羅：就會將其灌回目怵來。6月份的高考，考生們愎要考上目幀學(xué)，遨是新的激助能；為制定酬善劃，按部就班地復(fù)習(xí)，就是新的指向功能；當(dāng)覺導(dǎo)本身很疲倦，想要放棄的時候，想到自己的目恢學(xué)，就會重本身的心態(tài)瓣去，直到完成高考，表示出了動機的維和整功

11、能。人的性格和主要和遺魂有關(guān)，此中又以后天的因素為主，所遍政留是和璋聯(lián)系的，我代F的胰和父母很象，是因為我和我的父母從小一起生活不自覺的模仿了他們的言行，謝父母和我的關(guān)系，我們家庭的氣氛是否融洽，是否獨生子女，出生挨 次家庭模式，父法性那化上最重要的作用，還有學(xué)校族的性格也有很重要的作用，我們的教育啊，生活的集體啊， 老蛹言隅，最后我彳的社會敗的性格也有影響，社會道德啊，風(fēng)氣等等 自我意謂一個人的性格形成和起著十分重要的作用。1家庭琬 家庭被稱為“制造人荊格的工廠，它是兒童最早接觸的環(huán)境。包羅 父母教養(yǎng)方式和版、家庭自然福i況2學(xué)瓚 包羅 教蛹教育痛、思想教育、校風(fēng) 班風(fēng)體育跳三綺和超功能礴蜂

12、能功能，它表示須峨。當(dāng)瓠激翁體的好的意志品質(zhì) 且典范對學(xué)羽嬤知、情感、意志、步履等都具有巨大的力量。四力口蟾志的自我耨在培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)過程中，盡管社會境、教育條件、人際關(guān)系、交往活魂很重要, 但遵都必需通通我修養(yǎng)、自我播能真正起作用。五按照 本身的個性特征來進行意志賽人的意志遞同人的個性特征密切相關(guān)。我俄中做到擦避短，自能克服不良的意志品質(zhì)9影響。4、能力的差別能力雅度的差別；能力表示的遲早差別。1知 情 意系統(tǒng)2心理狀粽毓3人格動!系統(tǒng)4心理特征系統(tǒng)5自我談系統(tǒng)關(guān)系：以上五種人格系統(tǒng)之并非完全獨立，彼此之間會有重合，謝重合使各成分之間具 有彼此影響、彼此制約的關(guān)系。6、答：偽裝的方法有四種：1、減縮撅推夢境的情節(jié)2、修：夥推夢境的情節(jié)3、象征：潛性夢境中被壓抑的沖磁欲望以象征性的表征呈此刻顯性夢境中。4、再修正：個體在場述性夢境時會夢中情弼以修正。六、讖共1小題每題分,共10分1、答：動機的內(nèi)涵：耕是激發(fā)雉、蠲事某種活動弁引轉(zhuǎn)朝向某一目棚內(nèi)部心理避或內(nèi)在動1。例如，榭投比擬涼爽的處所；仰時攜食物弁奔向有食物的場合 渴時找水源等。賊，需要就成為的活砌耕了。影？中