梅花香自苦寒來-唐宗耀

1、梅花香自苦寒來黝黑而瘦削的臉龐， 陳舊而洗得泛白的衣著， 不知疲憊地跋涉著卻神采奕奕 的身影不管是上班時間還是周末、 節(jié)假日，只要你踏進大河學校的校園，總 能見到這樣一位男教師，他就是謝克語。19 個默默無聞、辛勤耕耘的春秋，今年 37歲的他正用一言一行踐行著原永 川師范的校訓學高為師，身正為范。厲行節(jié)約 儉以養(yǎng)德一九九五年， 謝克語中師畢業(yè)后分配到偏遠的朱沱鎮(zhèn)大河鄉(xiāng)福主村小任教， 因離老家何埂太遠，只有住在村?。ㄆ鋵嵤且蛔鶑U棄的寺廟）空余的教室里。房 間破敗不堪而且陰暗潮濕， 連電也沒有。時值 9 月，正是山里的蚊子肆虐的時候， 對于月工資只有二百多元的謝老師來說， 買蚊香成了一筆不小的支出

2、。 為了抵御 山里蚊子的叮咬， 他每晚睡覺前就先焚燒課余到校外扯來的野草， 用嗆得人眼淚 直流的煙霧來驅(qū)蚊。 正是這樣一個個困苦難熬的不眠之夜， 磨礪出了勤儉節(jié)約艱 苦樸素的謝老師。謝老師的妻子也是本校教師，孩子也十來歲了。如今，雙職工家庭的經(jīng)濟收 入較以前寬裕了許多， 但他在學校教師宿舍樓頂?shù)募依铮?跟現(xiàn)代家庭有聯(lián)系的電 器只有一臺舊電視， 一把舊電扇和一臺舊電腦。 也沒有一件像樣的家具， 連地板 都沒有鋪， 真可謂家徒四壁。 十幾個嚴寒酷暑， 硬讓他們一家三口在陋室里熬了 過來。平日里一家人的飲食都以粗茶淡飯為主， 連肉也很少買來吃。 作為學校管理 人員，謝老師免不了有學校工作方面的應酬，

3、 或者是同事邀他聚個餐， 他都極力 推脫。這讓我想起了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范公斷齏劃粥的故 事：范仲淹自幼勤奮讀書，因幼年喪父、家境貧寒，多年吃粥，已成習慣。在他 的同學中， 有一個是南部留守的兒子， 給他送來了佳肴美饌。 但他不接受這位富 家子弟的饋贈， 是怕吃了美味佳肴以后， 再過艱苦的生活就不習慣了。 在謝老師 身上，范公儉以養(yǎng)德的風范在新的時代里又得到了新的詮釋。博學多才 德藝雙馨周末寧靜的大河校園里，時而傳出一陣悠揚婉轉(zhuǎn)的笛聲，時而傳出一陣高 亢嘹亮的小號聲。熟悉的人都知道，這是謝老師在發(fā)揮他的音樂天賦了。今年 10 月，謝老師參與組織和輔導的校合唱隊參加主題為“中國

4、夢校園之歌” 合唱賽，獲得了朱沱鎮(zhèn)初中組一等獎及永川區(qū)銅獎。不管平日的事務有多繁雜，工作有多累，謝克語在睡覺前都要讀大約半小 時的書。他對歷史、 文學方面的書籍涉獵較廣， 閑時與我們聊起中華五千年燦爛 的文明史及相關的奇聞軼事，真是滔滔不絕，如數(shù)家珍。受傳統(tǒng)文化的熏陶，謝 克語在書法篆刻上用功較勤，課余時間經(jīng)常和本校唐宗耀老師一起研習歐顏柳 趙，一手柳字寫得勁健秀美。 2012年 5 月，在我校組織的教師書法比賽中，榮 獲毛筆書法二等獎。謝老師才博且品高。他為人正直耿介，樂觀開朗，潔身自好，不抽煙、不 喝酒，從不參與賭博活動。從他身上，看不到任何常人不良嗜好的影子。對學生 寬嚴相濟，更懷著一顆

5、包容慈愛之心。 2008年 5月 12日 14時 28分 04秒，此 時，我校全體教師都在教學樓二樓教師辦公室開會，所有學生都在教室里午休。 四川汶川、北川發(fā)生里氏 8.0 級地震。受地震余波影響，我校年久未修的教學樓 墻體搖晃得沙沙作響。 驚慌失措的教師在校長的帶領下向樓底跑去。 在這生與死 抉擇的一瞬間， 謝克語沖上三樓， 當帶領初三全體學生安全撤離到操場后， 他才 長長地吁了一口氣。還記得 2009年 10月的一個星期五，謝老師家訪一個學生， 回來的時候已是晚上九點過， 加之天雨路滑，他一個趔趄摔到四五米高的陡坎下， 身上多處擦傷， 特別是右腳踝扭傷動彈不得。 幸虧附近的村民發(fā)現(xiàn)及時，

6、兩個農(nóng) 民大哥把他攙扶上來送回了家。 那段日子里扭傷處又紅又腫， 但他顧不得多休息， 忍著疼痛跛著腳堅持上課。 每逢節(jié)假日， 值日的保安總會看到有已經(jīng)畢業(yè)離校的 學生回來， 他們都知道這些學生是來找謝老師交流談心的， 是謝老師身上無疆大 愛的魅力吸引了他的弟子們?？炭嚆@研 示范引領1995 年至 1999年，謝克語通過艱辛的高等教育自學考試之路，在中師畢業(yè) 后短短的四年時間相繼獲取西南師范大學漢語言文學?？坪捅究茖W歷。 1999 年， 因工作需要，謝老師從原大河小學調(diào)入原大河初中， 任數(shù)學教師。 懷著強烈的使 命感和對學生執(zhí)著的愛，他又刻苦鉆研數(shù)學教學理論知識。 2009 年，通過成人 高考，

7、他又獲取了重慶文理學院數(shù)學本科學歷， 成為我校迄今為止唯一具有雙本 科學歷的教師。2006 年春期，謝老師所任班主任兼數(shù)學教師的 2006 級一班，中考聯(lián)招上線 9人，打破了原大河初中聯(lián)招上線率為零的紀錄，創(chuàng)造了歷史的起點。大河的父 老鄉(xiāng)親對謝老師班級管理和學科的教學業(yè)績無不豎起大拇指， 交口稱贊。 由于歷 年來教育教學業(yè)績特別突出， 2007 年，謝老師榮獲“永川區(qū)第三屆骨干教師” 稱號，也是當時全校唯一的區(qū)級骨干教師。2009年 9月，謝克語擔任學校教務處副主任，負責學校教研科研、教師繼 續(xù)教育工作， 并主抓九年級教育教學管理工作。 然而， 要在這樣一所地處窮鄉(xiāng)僻 壤、基礎設施設備及師資力

8、量較匱乏、 頭緒卻繁多的九年一貫制學校搞好教研科 研工作，真是舉步維艱。沒有叫苦叫累，也沒有豪言壯語，只有責任和擔當。每 天除了吃飯睡覺之必須外， 其他十多個小時都奔忙在教室與辦公室之間， 就連周 末也在為部分上教研課的教師趕制課件， 謝克語成了大河學校教研科研的中流砥 柱。在他的努力之下， 2009年 9月 25日，大河學校成功申報了重慶市教育學會 轉(zhuǎn)向委托“語文閱讀學習對重慶市中小學生學習能力的影響及教育對策研究” 子 課題“如何引領學生步入經(jīng)典閱讀的殿堂” 。以此為契機，大河學校掀起了前所 未有的師生經(jīng)典誦讀熱潮，整個校園充滿了書香氣。 2012 年秋期，又成功申報 了永川區(qū)級課題教育信息化創(chuàng)新數(shù)學課程內(nèi)容呈現(xiàn)方式的研究 。在謝老師的 鼓勵和幫助下，現(xiàn)在連羅江平等臨近退休的教師都能嫻熟地運用現(xiàn)代信息技術教 學了，極大地調(diào)動了全校教師參與教研教改的熱情。2009 年至今，大河學校九年級教育教學工作在謝副主任盡心竭力的抓管之 下，學生中考聯(lián)招上線率和合格率均名列永川區(qū)同類學校前茅， 學校初中部連續(xù) 四年榮獲永川區(qū)教學質(zhì)量一等獎。同時，大河學校陳紅、馬鳳梅、石天星、吳德 勤、樊紅玉等 5 位教師在謝克語的指導和引領下，相繼榮獲第四屆、第五屆“永 川區(qū)骨干教師”稱號?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來” 。謝克語為整合后的大河學校能贏得 今天的口碑殫精竭慮，