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文檔簡介
1、八年級(jí)下冊14.3 生態(tài)系統(tǒng)本節(jié)目標(biāo)(1)了解生態(tài)系統(tǒng)的類型及其組成(2)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(3)理解生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)情境導(dǎo)入我們的課室是不是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?菜市場能不能算一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)?事實(shí)上一片森林、一塊草地、一個(gè)池塘、一塊農(nóng)田、一條河流、一根朽木、一塊培養(yǎng)基等都可看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。預(yù)習(xí)反饋1有的微生物能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物的遺體和糞便中的有機(jī)物,從而獲得生活必需的物質(zhì)和能量,這樣的營養(yǎng)方式稱為_ 這類微生物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 _者腐生2.生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了_ 生態(tài)系統(tǒng)中的生物除了消費(fèi)者和生產(chǎn)者外,還有 _ 分解分解者食物鏈課堂探究生態(tài)系統(tǒng)有多
2、種類型生態(tài)系統(tǒng)生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈課堂探究課堂探究課堂探究一片森林、一塊草地、一個(gè)池塘、一條河流都屬于自然生態(tài)系統(tǒng);一塊農(nóng)田、城市的一片綠地等都屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)還可以分為陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)又分為淡水生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)課堂探究生態(tài)系統(tǒng)由生物及非生物因素組成自然的或人工的生態(tài)系統(tǒng)都是由生物和非生物環(huán)境兩部分構(gòu)成的。非生物環(huán)境部分包括陽光、溫度、水、空氣和無機(jī)鹽等,陽光是一切生物生存的根本能源課堂探究1.生產(chǎn)者是把無機(jī)物制造成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量的生物。 主要指:綠色植物(光合作用)、硝化細(xì)菌(化能合成作用)、光
3、合細(xì)菌2.消費(fèi)者是以活體生物的現(xiàn)成有機(jī)物為食物獲取能量的生物。 組成成分:主要是捕食動(dòng)物,寄生植物如寄生菟絲子,寄生細(xì)菌如大腸桿菌、肺炎雙球菌等,病毒如噬菌體、煙草花葉病毒等課堂探究3.分解者是分解動(dòng)植物遺體中有機(jī)物獲取能量的生物。 主要指:腐生生活的細(xì)菌、真菌和腐生動(dòng)物。 4.生態(tài)系統(tǒng)是由非生物環(huán)境、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者組成的,他們彼此之間存在著極為親密的關(guān)系典例分析例1 在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,“蘑菇”通常屬于()A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C分解者D非生物成分解析:生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等他們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生
4、物根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動(dòng)物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物蘑菇屬于真菌,營腐生生活,應(yīng)屬于分解者C課堂探究食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。 每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)生產(chǎn)者總是為第一營養(yǎng)級(jí)。各種生物所處的營養(yǎng)級(jí)并不是一成不變的。同種生物所處消費(fèi)者級(jí)別和營養(yǎng)級(jí)級(jí)別一定是不同的,總是差一級(jí)。食物鏈中箭頭的含義:方向代表能量流動(dòng)方向,同時(shí)體現(xiàn)捕食與被捕食的關(guān)系。課堂探究營養(yǎng)級(jí):食物鏈中的一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)。
5、它是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和。食物網(wǎng):許多食物鏈相互交錯(cuò)連結(jié)的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系課堂探究課堂探究在食物鏈和食物網(wǎng)中,由于每級(jí)消費(fèi)者都要直接或間接的吃掉大量的生產(chǎn)者,因而像DDT這樣難降解的有毒物質(zhì)會(huì)隨之進(jìn)入生物體內(nèi),不易分解或排出。所以頂級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的最多。從生產(chǎn)者到頂級(jí)消費(fèi)者,其濃度的增幅可高達(dá)百萬倍之多。課堂探究物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機(jī)環(huán)境之間形成的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)中不斷進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)碳循環(huán)主要以二氧化碳的形式進(jìn)行課堂探究能量流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課
6、堂探究能量的最終源頭:太陽能流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是:生產(chǎn)者固定的太陽能總量能量流動(dòng)的主渠道是:食物鏈和食物網(wǎng)能量沿營養(yǎng)級(jí)逐級(jí)傳遞,每級(jí)都會(huì)散 失、遺棄生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)單向傳遞:從生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者逐級(jí)遞減:傳遞率為1020 課堂探究物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者同時(shí)進(jìn)行,互相依存。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)的可被重復(fù)利用,因此一個(gè)完善的生態(tài)系統(tǒng)可以做到營養(yǎng)物質(zhì)的自給自足,不需要依賴外部輸入。生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量是單方面流動(dòng)的,最終以熱能耗散。生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義:對能量進(jìn)行多級(jí)利用,提高能量的利用率。能量可以多級(jí)利用,但不可循環(huán)利用,能量的利用率可以提高,但能量
7、的傳遞效率不能提高。合理調(diào)整能量流動(dòng)方向,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。課堂探究生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所處的營養(yǎng)級(jí)并不是一成不變的,他們之間維持著一種動(dòng)態(tài)平衡。這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,在一定的程度上可以保持自身的穩(wěn)定性課堂探究這種調(diào)節(jié)能力是有限的,超過了一定的限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。例如,草原生態(tài)系統(tǒng)中,如果過多地捕捉狐等以鼠類為食的生物,則使鼠類大量繁殖,危害草原,從而導(dǎo)致退化。典例分析例2在草原中,羊吃草、狼吃羊形成了復(fù)雜的食物關(guān)系,下列有關(guān)說法正確的是()A除動(dòng)、植物外,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還必須有非生物部分和分解者B狼的數(shù)量增減只與
8、羊的多少有關(guān),與草的數(shù)量無關(guān)C草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可寫成:陽光草兔狼D在各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)中,草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)解析:(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成(2)食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者(3)森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)A本課小結(jié)1.生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈2.生態(tài)系統(tǒng)還可以分為陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)又分為淡水生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)3.自然的或人工的生態(tài)系統(tǒng)都是由生物和非生物環(huán)境兩部分構(gòu)成的。非生物環(huán)境部分包括陽光、溫度、水、空氣和無機(jī)鹽等,陽光是一切生物生存的根本能源4.生態(tài)系統(tǒng)是由非生物環(huán)境、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者組成的,他們彼此之間存在著極為親密的關(guān)系。 5.食物鏈:在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。 食物網(wǎng):許多食物鏈相互交錯(cuò)連結(jié)的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系6.生態(tài)系統(tǒng)中能
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