語文S版五年級下冊第四單元第18課《虎口藏寶》同步練習(xí)D卷

1、語文 S 版五年級下冊第四單元第18 課虎口藏寶同步練習(xí)D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 ( 共 23 題；共 105 分)1. （2 分） (2016 六上·高邑期末 ) 看拼音寫詞語（ 1）無數(shù)條 chán ch án _的溪流匯成了氣勢磅 bó_的長江， b_著中華兒女。可是人類由于貪l án_地索取， sì_意地砍伐、f én_燒，致使 chángyáng_著羊群、 j ùn _馬和奶牛的森林越來越

2、少。（ 2）生長在偏pì_山谷的一株小百合， 不畏艱辛、 嘲笑、 byí_，努力開花、 結(jié) z_，讓整個山谷變成百合谷的故事，yíng _得了我們每一個人的贊賞。2. （8 分） 多音字組詞降： ji àng_、xi áng_血： xuè_、xi _累： l i_ 、l èi_創(chuàng)： chung_、chuàng_3. （3 分） 我是拼音小能手_命令立刻攥著4.（4 分）在橫線上填入適當(dāng)?shù)牧吭~。第1頁共8頁一 _ 水 草一 _ 花 壇一 _ 睡蓮兩 _星星5. （3 分） 寫出反義詞遮掩 _陰沉 _平靜 _6. （4

3、 分） 形近字組詞指 _脂 _拼 _迸 _7. （5 分） 解釋下列詞語憂心忡忡疲憊不堪8. （ 16 分） (2019 四上·鎮(zhèn)原期中 ) 按要求寫句子。（ 1） 五種顏色的石頭被女媧煉成了黏稠的石漿。（改為“把”字句）（ 2） 汗水變成了雨露。 （把句子寫生動、具體）（ 3） 蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。（仿寫句子）_不光 _，還 _。（ 4） 用“悄無聲息”寫一句話。9. （5 分） 抄寫詞語迷惑肯定希望10. （5 分） 把肯定句改成否定句詹天佑是我國杰出的愛國工程師。第2頁共8頁報紙的誘惑力如此之大，我每日都要讀它。11. （5 分） 把陳述句換成把字句老虎

4、的肚子里藏著膠卷。12. （2 分） 把下列詞語補充完整。大功 _憂心 _13. （5 分） 將下列陳述句改成反問句海上日出真是偉大的奇觀。多得些知識不是壞事。14. （2 分） 給加橫線字注音藏寶 _心虛 _15. （5 分） 修改病句我們來到公園，觀賞美麗的情景。16. （3 分） 查字典“搜”按部首查字法應(yīng)查_部，再查 _畫，組詞 _17. （5 分） 擴句列車奔馳。浪花跳躍。18. （5 分） 縮句寫字臺上正放著威廉叔叔的信。猛虎有一對黃玉般的眼睛。19. （5 分） 說出下列句子的修辭手法第3頁共8頁她還沒有端酒懷，就醉了。20. （5 分） 將下列句子改為陳述句。這么遠，箭哪能射得

5、到呢？天空塌下一大塊，怎么不可怕呢？21. （2 分） 改正下列詞語中的錯別字。連聲喏喏 _一愁莫展 _22. （2 分） 讀課文虎口藏寶 ，根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。_把箱子柜子都翻倒過來。形容徹底翻檢。_23. （4 分） 照樣子寫詞語。秋風(fēng)習(xí)習(xí)_冰涼冰涼_二、 閱讀題 ( 共 2題；共 22分)24. （5 分） 課文虎口藏寶講的什么故事？25. （17 分） 閱讀理解感恩的習(xí)慣小侄兒在鄉(xiāng)下讀書，三年級要學(xué)英語，便利用暑假提前隨我入城。學(xué)習(xí)之余，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙， 用鉛筆勾出一花一草或一小人， 寫上一行不算整齊的鉛筆字， 有時是： “姑姑

6、， 謝謝你 ! ” 有時是：“姑姑，你辛苦了 ! ”我問小侄兒：“干嗎送我禮物?”不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：“老師教的。老師讓每個小朋友們都要學(xué)會感恩。任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝?！蔽艺f：“姑姑是家里人，還用客氣嗎 ?”小侄兒說：“家里人，更不能心安理得?！钡?頁共8頁小侄兒的話讓我感動了好長時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養(yǎng)成如此好的習(xí)慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。第一次，在我過生日時，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個月稿費。母親摸了又摸，不相信地問我：“這么薄的東西，能比羊毛衫暖和 ?”冬天過了一大半，母親也未曾舍得穿，倒是拿出來看過多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子

7、，有一點折痕，都抹了又抹。她幸福地瞇著眼睛，罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。我為母親創(chuàng)造了快樂，也分享著母親的快樂。第一次，在父親節(jié)，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前一個月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心?，F(xiàn)在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動鋪平我的大學(xué)之路，我又怎能有今天 ?不知是不是因為我成人后，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：原來家庭成員之間的愛，也需要表達。感恩之習(xí)，不僅給我創(chuàng)造了生機，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡(r ú) 目染中，7 歲的女兒亦學(xué)會了感恩。有一次，

8、她英語考了100 分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結(jié)果，于是自己動手制作了謝師卡送給老師。后來的課堂上，老師提問她的次數(shù)，竟因此增多了。她終于不再害羞，敢于舉手發(fā)言了。（ 1）從文中找出表示下列意思的成語，寫在橫線上。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺受得影響。_自己認為所做的事情是理所當(dāng)然的，心里很坦然。_（ 2）仔細閱讀短文后填空。文中可以用來解釋“感恩”意思的一句話是？（ 3）短文寫了侄兒向_ 感恩，“我”向_ 和 _ 感恩，“我”的女兒向_ 感恩。（ 4）第5頁共8頁請你用橫線畫出文中描寫母親因“我”的感恩而快樂的幾個句子。（ 5）讀了這篇短文，你一定有很多感想。請你以“感恩”為內(nèi)容，設(shè)計一條公益用語。第6頁共8頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 ( 共 23 題；共 105 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案