（整理版）第三節(jié)長(zhǎng)和時(shí)間的測(cè)量同步練習(xí)

1、第三節(jié)：長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步練習(xí) 班級(jí)_ _一、填空1、在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的根本單位是，符號(hào)是。時(shí)間的根本單位是符號(hào)是。測(cè)量長(zhǎng)度的根本工具是。測(cè)量過(guò)程中，讀數(shù)時(shí)視線要，測(cè)量值應(yīng)估讀到的下一位。2、換算以下單位： (1)第5套人民幣百元券的長(zhǎng)度為166mm_m_cmm即50nm50nm合_m；(3)1.2h_min_s； (4)108kmh_m/s3、填寫(xiě)適宜的單位： (1)物理課本內(nèi)一張紙的厚度約80_； (2)自行車行駛速度15_；4、中考改編題如下圖，甲圖刻度尺的分度值是，所測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)為cm；乙圖刻度尺的分度值是，所測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)為cm。8dm,他使用的刻度尺的最小分度值為，其中準(zhǔn)確

2、值為，估計(jì)值為。6、中考改編題 同一物體的五次測(cè)量記錄是：3.82cm、3.83cm、3.81cm、3.28cm、3.81 cm這五次測(cè)量記錄中cm是錯(cuò)誤的，該長(zhǎng)度的值應(yīng)為cm二、選擇題7、 用分度值為毫米的刻度尺測(cè)量一物體的直徑，以下數(shù)據(jù)中正確的選項(xiàng)是 cm b21.420cm c21cm d21.42cm8、中考改編題使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，下面做法不正確的選項(xiàng)是 a. 放置刻度尺時(shí)，刻度尺應(yīng)沿所測(cè)長(zhǎng)度放置，并必須從0刻度線量起b. 看刻度尺時(shí)，視線要與尺面垂直，并要正對(duì)刻度線c. 讀數(shù)時(shí)，根據(jù)所測(cè)長(zhǎng)度末端靠近的刻度線來(lái)讀取數(shù)據(jù)d. 記錄時(shí)，要記下測(cè)量的數(shù)值和單位9、以下長(zhǎng)度最接近10厘米的是

3、 a成人手掌的寬度 b. 物理課本的寬度 c普通鋼筆的長(zhǎng)度 d. 籃球的直徑10、中考改編題以下關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 a認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以防止誤差 b. 測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)那么會(huì)引起誤差c屢次測(cè)量求平均值，可以防止誤差 d. 測(cè)量中錯(cuò)誤是可防止的，而誤差是不可防止11、以下幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是 a一支新2b鉛筆的長(zhǎng)度約為20mm b小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是msc橡皮從課桌上掉到地上大約5s鐘 d九年級(jí)物理課本長(zhǎng)約6cm12、一個(gè)物體的長(zhǎng)度是80.0mm，假設(shè)用cm作單位，應(yīng)該是 a8cm cm cm d80cm13、為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用以下哪種尺最適宜

4、a. 量程3m，分度值1mm b. 量程10m，分度值1dm c. 量程30cm，分度值1mm d. 量程15cm，分度值0.5mm 三、實(shí)驗(yàn)與探究14、 用兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，如下圖。利用a刻度尺測(cè)得物體長(zhǎng)為 cm，利用b刻度尺測(cè)得物體長(zhǎng)為 cm，造成結(jié)果不同的原因是_不同。abg15、用刻度尺和三角尺測(cè)量圓的直徑方法如圖，從圖中可看出圓的直徑為_(kāi)厘米。16、小平同學(xué)用刻度尺測(cè)量物理書(shū)的寬，他的測(cè)量方法如下圖，請(qǐng)指出測(cè)量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處：1. 2. ；3. 四、提高題17、用拉伸了的皮卷尺去測(cè)量物體的長(zhǎng)，測(cè)量結(jié)果 a.大于真實(shí)值 b.小于真實(shí)值 18、由于鋼的熱脹冷縮，用同一把鋼制刻度尺去測(cè)量同一塊玻璃，在冬天和在夏天的測(cè)量結(jié)果比擬 a. 一