6《春風(fēng)吹》之二

1、6春風(fēng)吹 之二 教學(xué)要求 1學(xué)會本課8個生字和4個詞語，認(rèn)識2個字。 2. 有感情地朗讀和背誦課文。 3. 理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識春天的特征。 教育學(xué)生珍惜春光，創(chuàng)造條件幵展種植活動，為綠化祖國作出貢獻。 教學(xué)重點 重點是抓住突出春天特點的詞語，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識春天的特征。 有感情地朗讀和背誦課文。 難點是生字中有些字不容易讀準(zhǔn)字音，有些字形的字比較復(fù)雜。 課前準(zhǔn)備 1. 描繪春天美麗景色和小朋友參加種值活動的投影片。 2. 帶領(lǐng)學(xué)生到公園或郊外去春游。 3. 生字詞卡片。 朗讀課文的錄音帶。 教學(xué)時間 2課時。 教學(xué)過程 第一課時 一、 導(dǎo)入新課 小朋友， 誰知道一年中有哪四個季節(jié)？

2、春天和其他季節(jié)有什么不同呢？ 今天我們來學(xué)習(xí)第 6 課春風(fēng)吹板書課題 二、初讀課文 1借助漢語拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準(zhǔn)每個字的音。 先自己認(rèn)真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽，糾正讀音。 讀過以后，在課文中畫出生字。 2再讀課文，想一想，課文主要講了春天的哪些景物。 三、檢查初讀情況 1出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開火 車讀的方法，檢查生字的讀音。 提醒學(xué)生注意綠的聲母是邊音，樹的聲母是翹舌音，紅和輕的韻母是 后鼻音。 2指名分節(jié)朗讀課文，讀后評議。 要求讀得正確、流利。 3聽課文朗讀的錄音。 四、理解課文，指導(dǎo)朗讀 1提問春風(fēng)吹來了，什么發(fā)生了變化？學(xué)生一邊輕聲

3、讀課文，一邊 思考 2出示描繪春天美麗景色的投影片，啟發(fā)學(xué)生結(jié)合看投影片，理解 綠、紅、來、醒的意思。 1 綠是什么意思？詩中的綠有變綠的意思。 吹綠了柳樹，就是和暖的春風(fēng)吹來，柳樹發(fā)芽了，長出了綠葉。 2 用同樣的方法，啟發(fā)學(xué)生理解紅、來、醒的意思。 紅有變紅的意思，吹紅了桃花，就是和暖的春風(fēng)吹來，桃樹上開滿了 粉紅色的花朵；燕子在南方度過了冬天又飛回來了；青蛙經(jīng)過冬眠又醒過 來了。 3指導(dǎo)朗讀。 讀第一行時輕一些， 第二行可以讀得稍重些， 體現(xiàn)春天由冷逐漸變暖。 春天的景色非常美麗，要讀出歡喜和興奮的心情，注意停頓和重音。 春風(fēng)吹， 春風(fēng)吹， 吹綠了柳樹， 吹紅了桃花。 吹來了燕子， 吹醒

4、了青蛙。 4練習(xí)有感情地朗讀第 1 節(jié)。 自由讀、齊讀、指名個別讀 五、指導(dǎo)背誦 1按課文描寫順序指著投影片引導(dǎo)背誦， 然后再指著板書引導(dǎo)背誦。 2練習(xí)背誦自由背、齊背、指名背。 六、小結(jié) 春天來了，柳樹發(fā)芽了，長出了綠葉，桃樹上開滿了桃花，燕子從南 方飛回來盡情地飛舞，青蛙醒來，快樂地唱歌。 第二課時 一、檢查復(fù)習(xí) 1出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀的方法檢查生字詞的讀音。 包括只要求認(rèn)識的字 2指名有感情地背誦第 1 節(jié)。 二、理解課文，指導(dǎo)朗讀 1指名朗讀第 2 節(jié)。 2出示句子春風(fēng)吹和春風(fēng)輕輕地吹。 提問這兩句有什么不同？春風(fēng)很輕柔，吹在身上使人感到舒服，不像 冬天的風(fēng)寒冷刺骨，也不像

5、夏天的風(fēng)帶股熱氣。 第二句加上輕輕地，寫出了春風(fēng)的特點。 3指導(dǎo)朗讀。 啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活實際， 體會春風(fēng)、春雨的特點， 朗讀時語氣要柔和、 舒緩，并注意停頓和重音。 春風(fēng)輕輕地吹， 春雨細(xì)細(xì)地下。 4齊讀最后兩行。 提問快來種是怎樣種？為什么讓大家快來種樹、種花？引導(dǎo)學(xué)生看投 影片后思考，懂得春天是種樹、種花的大好季節(jié)，要抓緊時間。 5指導(dǎo)朗讀，讀的速度稍快些，體現(xiàn)出時不等人，并要注意停頓和 重音。 大家快來種樹。 大家快來種花。 三、 指導(dǎo)背誦 1 用問題引導(dǎo)春天的風(fēng)怎么樣？春天的雨怎么樣？大家應(yīng)該怎么做？ 2練習(xí)背誦自由背、齊背、指名背。 3有感情地背誦全文。 四、識記字形，指導(dǎo)書寫 1啟

6、發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字記住蛙、細(xì)、樹的字形。 2重點指導(dǎo)分析以下幾個字； 綠左右結(jié)構(gòu)，左邊是纟。 輕右邊的寫法與熟字經(jīng)的右半邊相同。 家注意指導(dǎo)下半部的筆順。 五、指導(dǎo)寫字 課后練習(xí)第 2 題，先讀生字，描寫生字后，臨寫 1個，對照范字再寫 1 個。 重點指導(dǎo)寫好下面幾個字。 綠左窄右寬，筆畫較多，要寫緊湊些，右下不要寫成水。 蛙蟲要寫得短小，第五筆寫成提，圭要寫大些。 樹筆畫較多，要寫緊湊些，第六筆是點，不是捺。 六、課堂練習(xí) 1課后練習(xí)第 3 題。 大家先讀一讀三個生字，再組詞語。 家國家、大家、人家。 快飛快、快走、快來。 樹樹枝、樹葉、桃樹、梨樹。 2課后練習(xí)第 4 題 提問什么輕輕地飄？樹葉輕輕地飄。 紙片輕輕地飄。 雪花輕輕地飄。 準(zhǔn)輕輕地干什么？我輕輕地關(guān)上門。 小明輕輕地放下書包。 七、布置課外活動 1課后開展種樹、種花活動。 2搜集有關(guān)寫