（整理版）漢樂府兩首(上邪,飲馬長城窟行)同步練習

1、漢樂府兩首(上邪,飲馬長城窟行)同步練習 一、積累運用1給以下加點的字注音：(1)夏雨雪( ) (2)飲馬長城窟行( )(3)夙昔夢見之( ) (4)入門各自媚( )(5)遺我雙鯉魚( ) (6)呼兒烹鯉魚( )2解釋以下加點的字：(1)我欲與君相知 ； (2)長命無絕衰 ；(3)夙昔夢見之 ； (4)展轉(zhuǎn)不可見 ； (5)誰肯相為言 ； (6)長跪讀素書 ；3翻譯或者解釋以下句子的意思：(1)我欲與君相知，長命無絕衰。(2)枯桑知天風，海水知天寒。(3)上言加餐飯，下言長相憶。4上邪抒發(fā)了怎樣的思想感情？詩中是如何表達這些感情的？二、閱讀鑒賞一閱讀以下文段，完成16題。青青河畔草，綿綿思遠道

2、。遠道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)；他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見。枯桑知天風，海水知天寒。入門各自媚，誰肯相為言！客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。長跪讀素書，書中竟何如？上言加餐飯，下言長相億。5對以下句子中加點詞的解釋不正確的一項為哪項：a夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)(覺察，覺得)b入門各自媚，誰肯相為言(指各回自己的家門)c呼兒烹鯉魚，中有尺素書(煮，制作食物的一種方法)d上言加餐飯，下言長相億(指書信的前一局部)6請選出帶點字的用法和含義相同的一組：a遠道不可思 慨當以慷，憂思難忘b誰肯相為言 上言加餐飯c遺我雙鯉魚 飄飄乎如遺世獨立d書中竟何如 烽火連三月，家書抵萬金

3、7請選出以下判斷正確的一項：a“飲馬長城窟行是漢代樂府古題。相傳古長城邊有水窟，可供飲馬，曲名由此而來。這首詩在文選載為“古辭，不署作者。b題目“飲馬長城窟行中“飲應(yīng)該讀“yìn，意思是“給喝，例子再如“冬日那么飲湯，夏日那么飲水。c全詩可以分為三個層次，依次寫了對遠離的丈夫的思念，在家獨居的痛苦與不平，喜得丈夫的音信等。d這首詩多采用比興的手法，語言清新通俗，句子首尾相銜，氣勢連貫，很有特色。8“青青河畔草，綿綿思遠道在全詩中起什么作用？9“枯桑知天風，海水知天寒采用了什么樣的表現(xiàn)手法？有什么好處？10這首詩抒情主人公是征夫還是思婦？何以見得？二閱讀下文，答復1115題。虞愿字士恭

4、，會稽余姚人也。年數(shù)歲，中庭橘樹冬熟，子孫競來取之。愿獨不取，家人皆異之。元嘉末，為國子生，再遷湘東王國常侍，轉(zhuǎn)潯陽王府墨曹參軍。明帝立，以愿儒吏學涉，兼番國舊恩，意遇甚厚。帝性猜忌，星文災變，不信太史，不聽外奏，敕靈臺知星二人給愿，常直內(nèi)省，有異先啟，以相檢驗。帝以故宅起湘宮寺，費極奢侈。以孝武莊嚴剎七層，帝欲起十層。不可立，分為兩剎，各五層。新安太守巢尚之罷郡還，見帝，曰：“卿至湘宮寺未？我起此寺，是大功德。愿在側(cè)曰：“陛下起此寺，皆是百姓賣兒貼婦錢，佛假設(shè)有知，當悲哭哀愍，罪高浮圖，有何功德？尚書令袁粲在坐，為之失色。帝乃怒，使人驅(qū)下殿。愿徐去無異容。以舊恩，少日中，已復召入。帝好圍棋，

5、甚拙，去格七八道，物議共欺為第三品。與第一品王抗圍棋，依品賭戲?？姑筐埥柚?，曰：“皇帝飛棋，臣抗不能斷。帝終不覺，以為信然，好之愈篤。愿又曰：“堯以此教丹朱注，非人主所宜好也。雖數(shù)忤旨，而蒙賞賜，猶異余人。遷兼中書郎。出為晉平太守，在郡不治生產(chǎn)。前政與民交關(guān)，質(zhì)錄其兒婦。愿遣人于道奪取將還。在郡立學堂教授?？づf出蚺蛇，膽可為藥。有餉愿蛇者，愿不忍殺，放二十里外山中，一夜蛇還床下。復送四十里外山，經(jīng)宿，復還故處。愿更令遠，乃不復歸，論者以為仁心所致也。海邊有越王石，常隱云霧，相傳云：“清廉太守乃得見。愿往觀視，清澈無隱蔽。后瑯王牙王秀之為郡，與朝士書曰：“此郡承虞公之后，善政猶存，遺風易遵，差得

6、無事。以母老解職，除后軍將軍，褚淵嘗詣愿，不在，見其眠床上積塵埃，有書數(shù)帙。淵嘆曰：“虞君之清，一至于此。令人掃地拂床而去。南齊書·虞愿傳節(jié)選注丹朱：堯的兒子。堯認為他不肖，缺乏以授天下。11以下句中加點詞語的解釋，不正確的一項為哪項 a物議共欺為第三品 物議：眾人的評論。b抗每饒借之 饒借：謙讓。c雖數(shù)忤旨，而蒙賞賜忤旨：建背皇帝的旨音。d愿遣人于道奪取將還 將還：將要送還。12以下各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 a而蒙賞賜，猶異余人 不敢言而敢怒b袁粲在坐，為之失色 且為之奈何？c清廉太守乃得見 設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。d前政與民交關(guān)，質(zhì)錄其兒婦 臣從其計，大王亦

7、幸赦臣。13以下各組句子中，分別說明虞愿“為人耿介和“為政清廉的一組是 a佛假設(shè)有知，當悲哭哀愍 子孫競來取之，愿獨不取b愿徐去無異容愿更令遠，乃不復歸c愿遣人于道奪取將還 愿往觀視，清澈無隱蔽d堯以此教丹朱，非人主所宜好也。 見其眠床上積塵埃，有書數(shù)帙14以下對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪項 a宋明帝為湘東王時，虞愿任湘東王國常侍。明帝即位后，虞愿因與他有舊恩，因而受到重用。盡管皇帝生性猜疑，仍讓虞愿負責災異預報。b虞愿雖因私人關(guān)系而得到皇帝的信用，但卻敢于犯顏直諫?；实酆木拶Y建造寺院，他認為勞民傷財，罪孽比佛塔還高；皇帝愛好圍棋他也當面指責。這在當時是很難得的。c虞愿在晉平郡

8、任太守時敢于為民做主，并且仁愛廉潔，深受同僚和百姓的稱道；但作者同時也指出他不關(guān)心郡內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。15把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1以愿儒吏學涉，兼蕃國舊恩，意遇甚厚。2常直內(nèi)省，有異先啟，以相檢驗。3此郡承虞公之后，善政猶存，遺風易遵，差得無事。三、表達交流16.將飲馬長城窟行改編成一個小故事。真題演練1把以下句子組成前后銜接、意思完整的一段話。只寫句子的序號3分(05高考四川試題) 出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城。 城中有一條小河流過，河水清澈見底。 到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。 白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。 走出小城，郊外風景幽美，綠色的丘陵上長滿了柞樹。

9、 叢生的柳樹散布在山丘腳下。思路解析：找出文段的中心，然后把相關(guān)聯(lián)的一些句子先組合在一起。比方，第2句和第4句就有很密切的聯(lián)系。答案： 解析與答案一、積累運用1.思路解析：雨，這里屬于變音異讀。飲、遺，為多音字。其他幾個只是考查了字的讀音。答案：依次為yù、yìn、sù、mèi、wèi、png。2.思路解析：這里考查了課文中的重點詞語的含義。 答案：(1)結(jié)為知己。(2)使，令。(3)早晚。 (4)同“輾轉(zhuǎn)，這里指丈夫在他鄉(xiāng)特別地漂泊。(5)問訊，告訴訊息。(6)古代坐姿，表示恭敬。3.思路解析：第(1)句的關(guān)鍵詞是“相知、“命。第(2)句的關(guān)

10、鍵詞是“知。第三句的關(guān)鍵詞是“言、“相憶。答案：我想和您相親相愛，要使愛情永遠不衰竭。/桑樹枯萎知道天風已到，海水也知道天寒的滋味。/書信的前一局部是說要增加飯量保重身體，書信的后一局部是說經(jīng)常想念。4.思路解析：理解本詩的關(guān)鍵在最后一句，外表看來是“乃敢與君絕，而實際上前面所列舉的事情在生活中是不可能發(fā)生的，那么也就是說將永遠不與心愛的人別離。答案：采用了直抒胸臆的手法，層層推進，一口氣列舉了五種在現(xiàn)實生活中根本不可能發(fā)生的事，來表示自己對愛情的執(zhí)著與追求。二閱讀理解5.思路解析：c項，這里比喻翻開木盒。答案：c6.思路解析：a動詞，思念/名詞，情思。b問訊，告訴訊息/說。c讀wè

11、i，送給/讀yí，遺留。d都是“書信的意思。答案：d7.思路解析：b項里的例子不讀“yìn，意思也與“飲馬長城窟行不同，就是“喝的意思。答案：b8.思路解析：應(yīng)該從手法答起，然后再答其作用。答案：這兩句是起興的句子，領(lǐng)起下文，奠定全詩的憂愁思戀的感情基調(diào)。既是對沿河青草的生動描述，又是以連綿不絕的青草起興，抒發(fā)對離家遠行的丈夫的思念之情。9.思路解析：手法是比興。答案：采用了比興的手法?！翱萆?、“海水尚且知“風、知“寒，物猶如此，那么作為一個丈夫多年不在身邊的女子，又是多么的孤凄呢？抒發(fā)了女子心中的痛苦與思念。10.思路解析：此題為開放性的試題。只要有自己的觀點，并且答出了

12、道理就可以。尋找理由時一定要結(jié)合詩句，且不可脫離文本。答案：略11.思路解析：將還把她送還。答案：d12.思路解析：a項的兩個“而均為轉(zhuǎn)折連詞，可是 b項第一句的“為是表原因的介詞，因為；第二句的“為是表對象的介詞，對。 c項的兩個“乃均為副詞，才。 d項的兩個“其均為人稱代詞，作定語，他的。答案：b13.思路解析：a項第二句不屬于“為政 b項第二句只能表現(xiàn)虞愿仁慈 c項第二句屬迷信說法，缺乏以表現(xiàn)虞愿為政清廉 d項第一句是虞愿當面指責皇帝篤好圍棋，表現(xiàn)虞愿為人耿介；第二句通過旁人之眼看出虞愿無余財，說明虞愿清廉。答案：d14.思路解析：錯在“他不關(guān)心郡內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。原文“在郡不治生產(chǎn)意為“虞愿在郡內(nèi)不經(jīng)營家產(chǎn)生產(chǎn)，家庭謀生的產(chǎn)業(yè)。答案：c15.思路解析：第(1)句關(guān)鍵詞： “以認為、“涉涉獵，研究，學習、“意境待遇。第(2)句關(guān)鍵詞： “直同“值，當班，值班、“啟稟告、“以以便。第93)句關(guān)鍵詞： “承承蒙、“差得大體上能，差不多能，幾乎能。答案： 1認為虞愿對儒